撫州市2014年中考語文試題卷
一、語言知識及其運用（12分）
1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（2分）
A．伎倆 勻稱（chèn） 瀝盡心血 鱗次櫛比(zhì)
B．藉貫 锃亮 (zèng) 語無倫次 忍俊不禁(jìn)
C．妖嬈 主宰 (zhǎi) 獲益非淺 毛骨悚然( sǒng)
D．佇立 泯滅 (mǐn) 心無旁鶩 斷壁殘垣( gèn )
2．下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（2分）
A．拆遷工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)�！ �
B．馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所�！ �
C．多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……
D．每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷�！ �
3．下列句子沒有語病的一項是(2分)
A．時至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦。
B．為了更好地加強未成年人的思想教育，我們一定要做好引導學生學習先進人物�！ �
C．它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的活躍、強盛和存在。
D．能否營造人人敬業(yè)奉獻的濃厚氛圍，關鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。
4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是(2分)
①在孩子想象的世界里，沒有什么不可能的，沒有什么不能實現(xiàn)的，但如此神奇和美麗的想象力，卻如花蕊中的一點露珠一樣脆弱，所以輕輕的一點外力，便可能摧殘掉它。
②最重要的原因在于，我們根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他們天然的想象力又是如何表現(xiàn)的�！ �
③我們很多成年人，似乎不明白這個道理，在生活中，常無心扮演著這個非�？膳碌慕巧！ �
④每一個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了，清澈，晶瑩，有著無限的創(chuàng)造力和無限的可能性�！ �
⑤因此，我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。
A.①④⑤②③ B.①③④②⑤ C.④①③②⑤ D.④⑤②③①
5．下面情境中，導游能巧妙化解矛盾的一項是(2分)
在王安石紀念館參觀時，一男游客和一女游客就王安石到底是臨川人還是東鄉(xiāng)人爭得不可開交。
A．爭什么爭，管他是哪里人。
B．現(xiàn)在聽我講解，要爭，等會兒再爭！
C．（對男游客）不要爭啦，好男不和女斗。
D．不管是臨川人還是東鄉(xiāng)人，他都是我們撫州人的驕傲�！ �
6．對下面語段概括最恰當?shù)囊豁検牵?分）
一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！币驗檫@種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情況往往是，這樣的人把盡責不是看作從外面加給他的負擔而勉強承受，便是看做純粹的付出而索求回報�！ �
A．要有真正屬于自己的人生目標和生活信念�！ �
B．責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
C．對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源�！ �
D．盡責是生命意義的一種實現(xiàn)和所獲得的心靈滿足�！ �
二、古詩文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下面古詩，完成第7-8題。（4分）
社日
謝逸①
雨柳垂垂葉,風溪澹澹紋②。
清歡唯煮茗,美味只羹芹③。
飲不遭田父④，歸無遺細君⑤�！ �
東皋⑥農(nóng)事作，舉趾⑦待耕耘�！ �
【注釋】①謝逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，送“江西詩派”詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。②風溪細細紋：微風吹拂，水生細紋。③羹芹：煮芹為羹。④田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細君：用東方朔典故，指妻子。⑥東皋：水畔高地。⑦舉趾：舉腳，下田�！ �
7．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是 (2分)
A．詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光�！ �
B．首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲，垂柳依依，微風細細，水波粼粼的早春圖畫�！ �
C．頷聯(lián)主要寫了詩人在煮茶喝羹過程中體會到的快樂之情�！ �
D．頸聯(lián)是說喝酒沒有知音，贈妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。
8．下列對詞賞析不正確的一項是(2分)
A．這首詩格調(diào)清新自然，充滿了生機和樂趣�！ �
B．詩人表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。
C．全詩緊扣“待”字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度�！ �
D．此詩用詞精煉，用典貼切，用情真摯�！ �
