二、口語交際與語文綜合運用（本大題含7～9小題，共6分）
7．（2分）示例：爭當志愿者，服務南博會 參與讓你收獲快樂，服務讓你感受成功
8．（2分）示例：閻老師，感謝您對云南音樂的肯定，感謝您對我們的支持和鼓勵。我們也祝愿您寫出更多的好歌，為歌壇再添奇葩。
9．（2分）這幅圖案由三個代表綠色資源的箭頭組合成一個穩(wěn)定的三角形，意為地球上的能源是有限的，我們要節(jié)約資源、循環(huán)利用資源，才能夠持續(xù)發(fā)展。
三、閱讀（本大題含10～24小題，共36分）
（一）品讀范仲淹《漁家傲》一詞。（含第10題，3分）
10．（3分）異 功業(yè)未立（或“燕然未勒”） 思念家鄉(xiāng)（或“歸無計”、“歸期無計”）（意思對即可）。
（二）閱讀下面兩則選文，完成11～14小題。（10分）
11．（2分）（1）假（借 ） （2）謂（對，告訴 ）
12.（2分）抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。
13.（3分）抄書學習 到百里外求師（或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”） 逃難（或“離亂”）（每空1分）
14.（3分）會影響。因為第二段敘述了許衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現(xiàn)了許衡正直、嚴于律己 、絕不把別人的東西據(jù)為己有的高尚品質，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質。（觀點明確，言之有理即可 ）
（三）閱讀下面選文，完成15～19小題。（10分）
15.（2分）動物冬眠的秘密武器是“冬眠素”。這是冬眠動物血液中存在的三種具有誘發(fā)動物冬眠作用的微小顆粒，簡稱DADLE物質，它們都是結構復雜的高分子化合物。（意思對即可）
16.（2分）現(xiàn)象 取得的進展
17.（2分）不行�！皩Ω丁庇小皯獙Α焙汀皯丁眱煞矫娴暮x，表示動物用冬眠的方式主
動“適應”環(huán)境并作出“防御”；而“應付”只是被動接受、“消極對待”。此處用“對
付”更準確。（意思對，言之有理即可）
18.（2分）運用列數(shù)據(jù)的說明方法，列出“3個多月”“200多天”“20多天”等數(shù)據(jù)，準確具體地說明動物冬眠的時間差別很大。
19.（2分）示例：科學家研究睡眠素結構，為長期失眠的人帶來了福音（1分）。但也存在一系列問題（1分），如，睡眠過度會導致生物鐘混亂，影響生活和工作；犯罪分子利用控制睡眠時間實現(xiàn)犯罪的目的……因此我們要正確對待，合理利用，讓其造福人類（1分）。（分析出利弊，有“正確對待”這一項措施，言之有理即可）
（四）閱讀下面選文，完成20～24小題。（13分）
20.（2分）被妹妹損壞的書和鬧鐘等物品。
21.（2分）一個細雨的早晨，妹妹在上學的路上為一只死老鼠而傷心。一個冬日的夜晚，妹妹給“我”講她最喜歡的人 和事。（概括出大意即可）
22.（3分）承上啟下（1分）。“我曾經(jīng)‘恨’過你”一句緊承第②段“我”對妹妹掠奪、肆虐“我”物品的抱怨（1分）；“因為你也教育了我，替我保留了某些離我遠去的東西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的內容（1分）。
23.（3分）該句采用比喻手法，將妹妹純潔干凈的心靈比作“水晶”，將妹妹天真無邪的內心世界比作“凈土”，將妹妹那些善良可愛的事比作“清泉”，生動形象地突出了妹妹純潔、善良、率真的特點。（抓住“赤子”“純真無瑕”“守候”“注入”等詞語賞析也可）
24.（3分）示例：幼時的妹妹與長大后的妹妹對比；妹妹的善良、純潔、率真與我的冷漠世
故對比；“我”與妹妹對一只死老鼠的不同態(tài)度的對比；過去的“我”與現(xiàn)實中的“我”對比，引起我對現(xiàn)實、生活的思考，表現(xiàn)“我”對兒童率真、自然的天性的向往以及贊揚，對長大后燈紅酒綠的世俗生活的不滿和厭惡。（任意找出一組，言之有理即可）
四、寫作（40分）
25．（40分）略。（作文評分標準附后）
作文評分標準
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項目 類別 |
A．內容 |
B．語言 |
C．篇章 |
評 分 細 則 |
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一類卷 (35~40分) |
切合題意，思想健康，中心突出，內容充實，感情真切 |
語言順暢，沒有語病 |
結構完整，條理清楚 |
①具備ABC三項條件，立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分；②具備三項條件的評一類上（39分）；③具備其中兩項條件的評一類中（37～38分）；④具備其中一項條件的，評一類下（35～36分）。 |
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二類卷 (28~34分) |
切合題意，思想健康，中心明確，內容具體，感情真實 |
語言通順， 偶有語病 |
結構完整，條理較清楚 |
以31分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備ABC三項條件的，酌情加分，其中或立意較新穎，或構思較新巧，或語言較生動形象的，可評二類上(33~34分)；③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。 |
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三類卷 (20~27分) |
基本合題意，中心尚明確，內容尚具體，感受尚真實 |
語言尚通 順，語病 不多 |
條理尚清 楚，能分段 |
以23分為基準分，適當浮動：①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分；②其中B項較好的，酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。 |
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四類卷 (10~19分) |
偏離題意，中心欠明確，內容不具體 |
語言不通 順，語病 較多 |
條理不清楚 |
以14分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；②另兩項較好的，酌情加分；③兼有ABC中兩項以上情況的，酌情減分。 |
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五類卷 (0~9分) |
文不對題，不知所云 |
語病嚴重， 文理不通 |
結構混亂，不能完篇 |
4~6分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚好的，酌情加分；③兼有ABC中兩項以上情況的，酌情減分。 |
說明：1．漏寫題目扣1分。
2．錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。
3．字跡工整的加1～2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣l～3分。
4．字數(shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。
5．凡認為內容有嚴重錯誤的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。
附加卷參考答案
一、語文綜合運用（10分）
1．（4分）奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾 生命價值（或生命意義）
2．（3分）箭頭所示疏散路線撤離（如只寫“疏散路線”，給1分）
3．（3分）示例：正視困難（或“缺陷”），樂觀堅強、熱愛生活，熱情地觸摸生活、擁抱生活，盡情享受生活帶給自己的快樂。
二、文言文閱讀（18分）
4．（4分）（1）沿著山路行走 （2）好像 （3）竟然是 （4）緣由、原因
5．（3分）B（“兇者”不是指“村里的兇徒”，而是指老婦人被村里人當成兇犯�！袄匣砭壤蠇D人”以及老婦人對老虎說的話都不正確，應是老婦人登上矮墻等著老虎來，對老虎說“我對你的回報已是感激不盡，我現(xiàn)在要向你叩頭，請以后千萬不要再把咬死的人扔進來了�！保�
6．（5分）（1）老婦人看虎的前爪，腳掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。 （2）老婦人就把這件事全部告訴了家族里的人，大家都感到非常奇怪。
7．（6分）（A）示例：唉！自從腳上扎了刺，我連捕食都困難了。要是能遇上好人，我一定要請他幫我看看。 （B）示例：您能幫幫我把腳掌上面的刺拔掉嗎？ （C）您是我的恩人，我一定會報答您的。（符合情理即可）
三、現(xiàn)代文閱讀（22分）
8．（3分）我們要向最討厭的人學習。
9．（4分）（1）向最討厭的人學習，能夠讓我們看清楚自己的不足，讓我們把討厭他們的情緒轉化為向他們學習的動力（2分）。 （2）向最討厭的人學習是一種心智成熟的表現(xiàn)，學習他們容易讓我們成為虛心好學、睿智開朗的成功者（2分）。
10．（5分）舉例論證（1分）。舉出蘇東坡的例子，論證向最討厭的人學習的方法一是“虛心、寬容、接納他人”（2分）。舉出麥客盧漢的例子，論證向最討厭的人學習的方法二是“將負面情緒轉化為學習動力”（2分）。
11．（4分）當對方將我們的缺點暴露出來，我們就會將討厭他的情緒表露出來。當最討厭的對象能勝任的工作讓我們難以企及時，我們也會將討厭他的情緒表露出來。
12．（6分）開放性問題。抓住自己在生活中要積極向對手（或最討厭的人）學習，才能使自己走向成功來談，言之有理即可。
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