茂名市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題
一、聽(tīng)力I。本大題4小題，共8分。
答題提示：第1-4題讀一遍，答案填涂在答題卡的選擇題答題區(qū)的對(duì)應(yīng)題號(hào)上；第11題讀兩遍，答案必須寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上。考生可以邊聽(tīng)邊答題，錄音只播放一次。
1．聽(tīng)讀詞語(yǔ)，讀音完全正確的一項(xiàng)是 （2分）
A．秀頎 訕笑____浮想聯(lián)翩____B．晨曦____繁衍 溫文爾雅
C．斟酌 瑣屑____耿耿于懷____D．靦腆____拘謹(jǐn) 苦心孤詣
2．下面在不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）
聽(tīng)讀一則說(shuō)明性文字，回答3-4題。
3．下列選項(xiàng)與所讀材料不相符的一項(xiàng)是 （2分）
A．材料主要介紹了深茂高鐵的起點(diǎn)站和終點(diǎn)站以及估算投資等內(nèi)容。
B．深茂高鐵為雙線設(shè)計(jì)分兩期建設(shè)，首期建設(shè)已于去年6月底動(dòng)工建設(shè)。
C．深茂高鐵更改設(shè)計(jì)后，時(shí)速調(diào)整為250公里，終點(diǎn)站茂名東站要進(jìn)行搬遷。
D．深茂高鐵全線建成通車(chē)后，深圳到茂名將減少至不到3小時(shí)。
4．對(duì)所讀材料理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）
A．所讀材料的說(shuō)明對(duì)象是深茂高鐵。
B．材料介紹了深茂高鐵的建設(shè)對(duì)茂名發(fā)展的作用。
C．材料主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，讓人們對(duì)深茂高鐵有具體的了解。
D．所讀材料的說(shuō)明結(jié)構(gòu)是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
二、語(yǔ)文基礎(chǔ)。本大題2小題，共4分。
5．選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 （2分）
A．“惘然”的“惘”按音序查字法查應(yīng)查“M”；“尷尬”的“尷”按音序查字法應(yīng)查“G”，筆畫(huà)共有12畫(huà)。
B．人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣。（句末“�！睉�(yīng)改為“？”）
C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（用排比的修辭手法，強(qiáng)化了期望春天到來(lái)的迫切心情。）
D．中國(guó)軍團(tuán)在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。（句中的“囊括”使用不當(dāng)）
6．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 （2分）
A．大雁知道，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。（措配不當(dāng)，應(yīng)將“槍聲”改為“獵槍”）
B．用這個(gè)辦法燒開(kāi)水，由十分鐘燒開(kāi)一鍋，變?yōu)槲宸昼姛_(kāi)一鍋，時(shí)間縮短了一倍。 （“縮短了一倍”應(yīng)改為“縮短了二分之一”）
C．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（把“感受”改為“體會(huì)”）
D．考試有三忌：一忌考前不能過(guò)度緊張；二忌考中不能心浮氣躁；三忌考后不可置之不理。（刪去句中的“不能”，“不可”）
三、文言立閱讀。本大題4小題，共8分。
7．下列加點(diǎn)詞意義不相同的一項(xiàng)是 （2分）
A．余聞之也久____________村中聞?dòng)写巳?
B．臣誠(chéng)知不如徐公美______此誠(chéng)危急存亡之秋也
C．奇山異水，天下獨(dú)絕____湖中人鳥(niǎo)聲懼絕
D．今齊地方千里__________太行、王屋二山，方七百里
閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成8-10題。
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍�(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！�
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
【乙】夫?qū)W者，所以求益耳。見(jiàn)人讀數(shù)十卷書(shū)，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。
（選自南北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)》）
【注釋】①夫：放在句首，表示將發(fā)議論。②所以：是為了。③鴟梟（chī xiāo）：兩種惡鳥(niǎo)，這是古人的看法。
8．下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （2分）
A．肉食者謀之，又何間焉（參與）
B．小信未孚，神弗福也（賜福，保佑）
C．凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列（輕視）
D．人疾之如仇敵（疾�。�
9．下列加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是 （2分）
A．乃入見(jiàn)________________見(jiàn)人讀數(shù)十卷書(shū)
B．惡之如鴟梟____________死亦我所惡
C．小大之獄，雖不能察____人疾之如仇敵
D．雖不能察，必以情_(kāi)_____如此以學(xué)自損
10．對(duì)兩個(gè)文言語(yǔ)段的內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （2分）
A．【甲】文第一段記述曹劌詢問(wèn)和批駁魯莊公的看法，最后得出抓準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的基本條件。
B．【乙】文告訴我們，學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，千萬(wàn)不要傲氣。
C．【乙】文“如此以學(xué)自損”中“此”指代的內(nèi)容為“讀數(shù)十卷書(shū)，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列�！�
D．【甲】文通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了曹劌深謀與遠(yuǎn)見(jiàn)，【乙】文通過(guò)所謂讀書(shū)人的行為表現(xiàn)，寫(xiě)出其鄙陋與短見(jiàn)。
四、聽(tīng)力Ⅱ與積累運(yùn)用。本文題4小題，共15分。
11．（1）聽(tīng)讀詞語(yǔ)，請(qǐng)用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)在田字格里。（2分）
（2）聽(tīng)讀下面一則小幽默，回答相關(guān)問(wèn)題。（3分）
①“還有家長(zhǎng)呢？”老師說(shuō)這句話的目的是什么？（1分）
②如果你是這垃老師，面對(duì)此情此景你會(huì)怎樣說(shuō)？（2分）
