浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（麗水卷）

語(yǔ) 文 試  卷

考生須知：

1．全卷共四大題，26小題，滿分120分,其中卷面書(shū)寫(xiě)4分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位 置上。21世紀(jì)教育網(wǎng)3．請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(25分)

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（    ）。(2分)

A、峰巒(lán)     妖嬈(ráo)     即物起興(xìng)

B、蟬蛻(tuì)     執(zhí)拗(ào)      迥乎不同(jiǒng)

C、哂笑(shěn)   滑稽(jī)        越俎代庖(páo)

D. 駢進(jìn)(pián)     勻稱(chèn)     苦心孤詣(zhǐ)

2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（    ）。(2分)

A、寬恕   段章取義   祈禱   抑揚(yáng)頓挫

B、推祟   自知之明  凝視   戛然而止

C、悠閑   隨機(jī)應(yīng)變   眩耀   張皇失措

D、鄙夷    根深蒂固   惻隱   海枯石爛

3.選出下列橫線上依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（    ）。(2分

(1)天邊的云彩不停地       著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又成大海的浪花泡沫。

(2)那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來(lái)年的稻草，稻草與秧苗是         關(guān)系。

(3)春天，不知名的小花過(guò)一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是     ，小花仿佛知道人們的心意，一直開(kāi)到秋末。

A、變換   傳承   相映成趣

B、變幻   傳承   賞心悅目

C、變幻   傳遞   相映成趣

D.變換    傳遞    賞心悅目

4、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（     ）。(2分)

A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。

B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。

C、在“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)中，�？_(kāi)通了“詩(shī)韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。

D、也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。

5、選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)

一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來(lái)香了，白天倒溫和，一到晚上，    ，烈得近不可聞；梅花 香得凜然，        ，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，        ，飛不遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得就在周圍，覺(jué)得牢靠。(改編自素羅衣《初識(shí)一瓣香》)

①像酒精勾兌的假酒   ②像翅膀沾了霧氣的蟲(chóng)子  ③像不肯俯就的沒(méi)落貴族

A、③②①          B、②①③     C、①③②          D、②③①

6.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(6分)

(1)            ，在水一方。(《詩(shī)經(jīng) · 秦風(fēng)》)

(2)               ，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

(3)誰(shuí)道人生無(wú)再少?             !休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)

(4)生，亦我所欲也義，亦我所欲也。二者不可得兼，           。(《孟子·告子上》)

(5)在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，詩(shī)人發(fā)出了“       ，

”的呼喊，這充分體現(xiàn)了杜甫推己及人的博大胸襟。

7.閱讀名著，走近英雄。(3分)

根據(jù)下列材料，在畫(huà)線處寫(xiě)出主人公的名字。

(1) 11月18日，     海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。

(2)醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧�！碑�(dāng)天 ，       就給中央委員會(huì)寫(xiě)了一封信 ……

(3)原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是     平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可。

8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

近日，班級(jí)開(kāi)展“重溫筆順，寫(xiě)好漢字”語(yǔ)文活動(dòng)。我認(rèn)認(rèn)真真地完成了以下任務(wù)

(1)我和同學(xué)一起做調(diào)查。(2分)

 我從統(tǒng)計(jì)表中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：                                                               

(2)我和老師一起欣賞書(shū)法作品。(2分)

老師：“戶”字運(yùn)筆意趣在于“曳”，最后一筆是撇，有飄逸之感，真可謂筆勢(shì)送足。

我：“草”字運(yùn)筆意趣在于“垂”，       ，       ，真可謂精神外露。

老師：很不錯(cuò)!你用了老師的示例，也說(shuō)到點(diǎn)子上。

(3)我和家人一起交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn) 。(2分)

“義”字先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇和捺，手機(jī)筆畫(huà)輸入也是這樣的 ……這種寫(xiě)法更符合中國(guó)書(shū)法的習(xí)慣。                          ——爸爸

有的小孩寫(xiě)“長(zhǎng)”字，先寫(xiě)橫，再寫(xiě)撇，然后寫(xiě)其他筆畫(huà)，看著就覺(jué)得很別扭。——媽媽

“為”字的筆順小學(xué)老師就是這樣教我們的啊，先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇。最后一筆是點(diǎn)，確實(shí)這么寫(xiě)好看! ——姐姐

我綜合家人的看法后得出一個(gè)結(jié)論：                                          。

二、現(xiàn)代文閱讀(26分)

(一)(11分)

將自己切成一顆鉆石

孫君飛

①傳統(tǒng)的鉆石工藝一般只能將一顆鉆石切到57面，后來(lái)只有少數(shù)的工藝大師能夠突破這個(gè)數(shù)字。他們不但技藝超群，而且渾身是膽，否則是沒(méi)有勇氣將一顆鉆石推到美的巔峰的。

②玉不琢，不成器。對(duì)于人生，我們理應(yīng)抱著不斷雕刻自我的態(tài)度，最終才能成材、成功。

③擁有青春的人更應(yīng)該視自己為一顆等待完美切出的鉆石，因?yàn)槟贻p人膽氣最足，站在人生的開(kāi)端，前方又呈現(xiàn)出諸多可能。如果僅僅做到一種可能，是對(duì)生命的很大浪費(fèi)。青春絕不是一個(gè)削足適履、固步自封的過(guò)程，而是一個(gè)不斷打破模子、百變新生的過(guò)程。一根木頭也許雕刻一刀就承受不了了，而一塊璞玉就需要雕刻更多刀，才能夠呈現(xiàn)出一個(gè)完整的層面。對(duì)于一顆鉆石來(lái)講，即便切上許多刀，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。57刀似乎夠了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一個(gè)驚世傳奇誕生了，正在人們嘖嘖贊嘆時(shí)，又有一個(gè)人切出了100多刀，這難道不是更大的奇跡嗎?所以，如果你是一顆鉆石、就不能將自己當(dāng)做一塊璞玉，更不能當(dāng)做一根木頭，而要根據(jù)自己的特質(zhì)、不斷地發(fā)現(xiàn)自己、成長(zhǎng)自己、收獲自己、這才是對(duì)人生真正負(fù)責(zé)的態(tài)度、才算沒(méi)有辜負(fù)了大好青春。

④退一步來(lái)講、即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石，如同我們也許永運(yùn)做不了達(dá) · 芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石。臺(tái)灣年輕演員桂綸鎂就是這樣經(jīng)營(yíng)著自己的演藝事業(yè)，通過(guò)自我較勁、自我擰巴、自我叫板，終于讓她的事業(yè)呈現(xiàn)出不同的切面，贏得了特立獨(dú)行不同質(zhì)的贊譽(yù)。有人評(píng)論她是《不能說(shuō)的秘密》里的氧氣美女，也是《線人)里的黑幫阿嫂，是《女人不壞》里的朋克女郎，也是《全球熱戀》里的神經(jīng)質(zhì)女生……她一直在顛覆自己、挑戰(zhàn)自己，當(dāng)我們漸漸淡忘了她最初的模樣時(shí)，她又挾著《肩上蝶》強(qiáng)勢(shì)回歸清純校園風(fēng)。

⑤我們不妨將桂綸鎂看做青春奮斗者的一個(gè)榜樣，她不但勇敢地打破了傳統(tǒng)演藝路線的桎梏，而且成功地呈現(xiàn)了嶄新的青春風(fēng)采，告訴我們哪怕只做一件事情，只要敢于不斷切割它、創(chuàng)造它，同樣會(huì)帶來(lái)更多可能、更多精彩。用桂綸鎂自己的話來(lái)說(shuō)：“我總覺(jué)得自己還有很多個(gè)璀璨的切面沒(méi)有展示出來(lái)，我一直知道，自己身體里還有很多東西沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)，光是去想，下一個(gè)桂綸鎂會(huì)是什么樣子，這已經(jīng)是一件很美妙的事了。這就是我不停挑戰(zhàn)，跟自己較勁的原因，我不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)切面的精彩。”這番話很好地詮釋了鉆石切割者應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。只有如此，做事、做人才會(huì)有做成鉆石的希望。

⑥法國(guó)作家碼格麗特·尤瑟納爾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，我只會(huì)由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝�！边@正是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石的奧秘，也是在激勵(lì)我們：下一個(gè)自己，一定會(huì)更加光彩奪目!                        (選由《青年博覽》，有刪改)

9、第③節(jié)作者為什么將木頭、璞玉和鉆石放在一起來(lái)談?wù)?(3分)

答：                                                                          

10、結(jié)合語(yǔ)境，指出下面句子中的“鉆石”各有什么含義。(2分)

退一步來(lái)講，即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石(1)，如同我們也許永遠(yuǎn)做不了達(dá)·芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石(2)。

答：                                                                          

11、從第⑤節(jié)桂綸鎂的那番話中，可以看出鉆石切割者具有什么寶貴品質(zhì)?(3分)

答：                                                                          

12、法國(guó)作家瑪格麗特·尤瑟納爾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，我只會(huì)由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝，”結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)

答：                                                                          

(二) (15分)

散步

龍應(yīng)臺(tái)①

①回屏東看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫(xiě)著“極品燕窩”，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。

②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她說(shuō)：“我印得多了，想想也許你媽可以用。”③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：

最親愛(ài)的媽媽：[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

我們都是 您含辛茹苦培養(yǎng)大的。

我們感念您。

我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。

請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深愛(ài)。

您的孩子：家萱  家齊  家仁

④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記”時(shí)，她說(shuō)到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢(qián)，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)！

⑤“是啊，”她笑著說(shuō)，“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來(lái)走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名�！薄坝行幔俊蔽覇�(wèn)。她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心�！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧�！�

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。

⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng)忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了�！�

⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎？

⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開(kāi)始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開(kāi)。我把大燈打開(kāi)，她的幻覺(jué)消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。21世紀(jì)教育網(wǎng)

⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō)：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧�！睅退┥献钆囊路�，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門(mén)。

⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。

⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。”她從夢(mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走�？帐幨幍慕郑挥形�，和那生了我的女人。

(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改)

【注】圖龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。

13、“我”和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)

答：                                                                          

14、比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。(3分)

甲   我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。

乙   我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

答：                                                                          

15、第⑾節(jié)作者描寫(xiě)“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)

答：                                                                          

16、文章接近結(jié)束才寫(xiě)到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)

答：                                                                          

17、參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(3分)

材料一    抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了，而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))

材料二    有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼？或者既尊老又愛(ài)幼？我認(rèn)真回答：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)

答：                                                                          

三、古詩(shī)文閱讀(20分)

(一) (4分)

過(guò)湖

俞桂

舟移別岸水紋開(kāi)。日暖風(fēng)香正落梅。山色蒙蒙橫畫(huà)軸，白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。

18.詩(shī)中有畫(huà)。(2分)

發(fā)揮想象，完成《過(guò)湖》由詩(shī)句到畫(huà)面的轉(zhuǎn)換：

初春時(shí)節(jié)，詩(shī)人乘一小舟離開(kāi)湖岸，水面蕩起波紋；和風(fēng)攜來(lái)花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，                                                     

19.景中有情。(2分)

古人云：“詩(shī)以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)�！痹�(shī)中所繪之景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?

答：                                                                          

(二)(9分)

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅招旃珌�(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

20、解釋下列句中加點(diǎn)詞。(4分)

(1)鄒忌修八尺有余（     ）           (2)朝服衣冠（     ）

(3)暮寢而思之（     ）               (4)吾妻之美我者，私我也（     ）

21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。

譯文：                                                                       

22.鄒忌“孰視之”又“窺鏡而自視”，說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人?(3分)

答：                                                                        

(三)(7分)

海鷗與巷燕

鷗于海渚遇巷燕。

燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不樂(lè)依人焉，故也�！�

燕曰：“我以依人而處，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所，蔽，熾日得所護(hù)。以是觀之，子其�、僖�。”鷗曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見(jiàn)也�！�

燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且愛(ài)之也。子之病我者，忮②其愛(ài)乎?”鷗曰：“子謂人之于我，愛(ài)乎，憎乎?”燕曰：“皆無(wú)之�！柄t曰：“吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也。即以人論，吾以不見(jiàn)③愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉!”

燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。

(選自劉熙載《寤崖子》)

【注】①�。豪Э�。②忮(zhì)：嫉妒。③見(jiàn)：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。

23.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)我至子所 （     ）  (2)不樂(lè)依人焉（     ）    (3)燕不喻而去（     ）紀(jì)教育網(wǎng)

24.選出下列句中加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)。(2分)

A、鷗于海渚遇巷燕       賢于材人遠(yuǎn)矣

B、以人不之憎且愛(ài)之也   手指不可屈伸，弗之怠

C、吾以不見(jiàn)愛(ài)，故不見(jiàn)憎  子墨子解帶為城，以牒為械

D、巷人方食，燕泥污其羹    安陵君其許寡人

25、這則故事的寓意是：                                             (2分)

四、寫(xiě)作(45分)

26、根據(jù)要求作文。

帶著一顆心，鎖定目的地，執(zhí)著地前行；盡情享受沿途的風(fēng)景，哪怕山高路遠(yuǎn)，哪怕日曬雨淋……

以“向目的地進(jìn)發(fā)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)將題目抄寫(xiě)在答題紙上；(2)不限文體(詩(shī)歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。

語(yǔ)文試卷參考答案

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（25分)

1-5、(10分、每題2分)

題號(hào)

1

2

3

4

5
答案

C

D

B

D

C

6、(6分)(1)所謂伊人(2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨(3)門(mén)前流水尚能西(4)舍生而取義者也(5)安得廣廈千萬(wàn)間  大庇天下寒士俱歡顏

7、(3分)(1)斯科特(或羅伯特·福爾肯·斯科特) (2)保爾(或柯察金，保爾·柯察金，保夫魯沙)(3)武松

8、(6分)

(1)示例一：不少初中生書(shū)寫(xiě)筆順不規(guī)范。示例二：“火” “方” “憶”三個(gè)宇筆畫(huà)順序很容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“憶”字。 (2)最后一筆是豎    有下垂之意(有下垂之感).

(3)示例一：按照規(guī)范的筆順書(shū)寫(xiě)漢宇，寫(xiě)出來(lái)會(huì)很好看；筆順混亂，寫(xiě)出來(lái)的字就不好看。

示例二：筆順規(guī)范對(duì)于寫(xiě)好漢字很重要。

二、現(xiàn)代文閱讀(26分)

(一)(11分)

9、(3分)將木頭、璞玉和鉆石 進(jìn)行對(duì)比，突出“擁有青春的人”所應(yīng)具有的人生態(tài)度。

10、(2分)(1)完美天才  (2)把一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做到完美，做到極致

11、(3分)充滿自信，敢于夢(mèng)想，敢于行動(dòng)。(大意寫(xiě)出即可)

12、(3分)示例：做人做事都要充滿信心，要不斷地戰(zhàn)勝自己，顛覆自己，用新的勝利戰(zhàn)勝舊的勝利，從成功走更大的成功。

(二) (15分)

13、(3分)“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

14、(3分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫(xiě)更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。(大意寫(xiě)出即可)

15、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫(xiě)出即可)

16、(3分)“散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，

文章構(gòu)思顯得更巧妙。 (大意寫(xiě)出即可)

17、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。

三、古詩(shī)文閱讀(20分)

(一)(4分)

18、(2分)遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像畫(huà)軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來(lái)，給人帶來(lái)吟詩(shī)的雅興。

19、(2分)愉悅、快樂(lè)。(大意寫(xiě)出即可)

(二)(9分)

20、 (4分)( 1 )長(zhǎng)，高(2)穿戴(3)躺著休息，睡覺(jué)(4)偏愛(ài)

21、(2分)城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。

22、(3分)頭腦清醒，有自知之明。(大意寫(xiě)出即可)

(三)(7分)

23、(3分)(1)處所(2 )依附，依靠(3)知道，明白

24、 (2 分) B

25.(2分)示例一：勸告人們要自主自強(qiáng)，不要依附他人，以免受制受辱。

示例二：說(shuō)明愛(ài)與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的道理。(大意寫(xiě)出即可)

四、寫(xiě)作（45分）

略 書(shū)寫(xiě)（4分）