2012年杭州市各類高中招生文化考試
語 文
考生須知：
1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。
2．答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。
3．必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。
4．考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。
試題卷
一(30分)
1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)
A．滑稽(jī) 佝僂(ɡōu) 越俎代庖(bāo)
B．醞釀(niàng) 藩籬(fān) 鴻鵠之志(hú)
C．行輩(háng) 蟾蜍(zhān) 觥籌交錯(gōng)
D．曝曬(bào) 告罄(qìng) 鍥而不舍(qiè)
說明：因為資源包較大，以下僅提供txt純文本預覽，word全格式文檔請點此下載 。
2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分)
A．混淆 惻隱 孤漏寡聞 山崩地裂
B．銷毀 揣摹 冥思遐想 味同嚼蠟
C．呵責 稀疏 不容置疑 百費待興
D．炫耀 挑釁 鋒芒畢露 黯然失色
3．下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是(3分)
A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會有證據(jù)讓騙子在事實面前顯露出原型。
B．中國政府對菲律賓在南海侵犯我國領土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴正抗議。
C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對喀納斯湖那不可名狀的美仍然神馳心往。
D．近年來，浙江水軍名揚天下，孫楊、吳鵬等泳壇名將在國內(nèi)外賽場上叱咤風云，屢創(chuàng)佳績。
4．下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]
A．《陋室銘》《馬說》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學家。
B．楊修、香菱、吳用這三個人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》、元末明初小說家羅貫中的《水滸》。
C．我國現(xiàn)代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對祖國土地的無限熱愛之情。
D．《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢想，即使身處逆境也能成才。
5．下列句子中沒有語病的一項是(3分)
A．近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進了我國消費者對“洋奶粉”的依賴心理， 使得“洋奶粉”格外受寵。
B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。
C．國家有關部門組織核安全方面的專家，用9個月時間對在建核電機組、待建核電機組及核燃料循環(huán)設施等進行了安全檢查。
D．中學生之所以喜歡網(wǎng)絡小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。
6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)
①君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。(李商隱《夜雨寄北》)
② ， !風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
③予獨愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝。(周敦頤《愛蓮說》)
④后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
7．閱讀下面的文字，在①②處分別填寫恰當?shù)木渥�，使之語意連貫，語句通暢。(3分)
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人，尤其是身心還沒有成熟的年輕人，不免受到客觀環(huán)境的影響，潛移默化之中會改變自己的思想和行為。① ，因而，不會完全受到外界的影響。人有辨別是非的能力，會自覺抵制誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長過程中，② 。
8．用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超過30個字。(3分)
如果沒有借書證，不用著急，只需持市民卡，簡單注冊后，您的市民卡就具有了借書證功能。今年起，富陽的市民所持的市民卡不僅可以在富陽圖書館借閱、退還圖書，還可以在杭州市公共圖書館服務體系內(nèi)13個區(qū)、縣(市)的圖書館進行通借通還，如憑富陽的市民卡也可以到余杭圖書館借還書刊。
市民卡是由富陽市人民政府授權(quán)發(fā)放給市民用于辦理個人社會事務和享受公共服務的 集成電路卡。富陽市市民卡管理中心攜手富陽市圖書館，聯(lián)合打造市民卡圖書借閱平臺，通 過前期業(yè)務溝通、設備調(diào)試，已完成技術(shù)對接與測試。此功能將極大地方便市民借閱書刊。9．根據(jù)語境，9．在橫線上補寫出李剛的話。要求語意明確，語言得體。(3分)
春暉中學舉辦科技節(jié)，初三(1)班班主任王偉老師請李剛同學的父親、科普工作者李大 鵬在周五這天光臨學校，給同學們作科技作品制作的指導，李大鵬欣然接受了邀請。但周五 當天，李大鵬接到單位有緊急任務外出的通知，無法去學校作指導。他讓兒子將此情況及時轉(zhuǎn)告王老師。到校后，李剛對王老師說：“ ”
