茅屋為秋風(fēng)所破歌
一．請把這首長詩默寫在下面�。ㄓ须y度！加油啊�。�
二．按要求完成下列各題：
1． 解詞：
①見： ②庇： ③喪亂： ④安得： ⑤突兀： ⑥何由徹：
2． 根據(jù)要求用原文填空：
① 體現(xiàn)作者崇高理想的句子是_____________________________________________.
② 表現(xiàn)杜甫為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的詩句是_______________________________.
③ 寫風(fēng)聲宏大,讀者如聞秋風(fēng)咆哮的短語是___________________________.
④ 寫詩人無可奈何的一句是__________________________________________.
⑤ “倚杖”與“_________”相照應(yīng).
3.此詩選自《 》，題目中的“____”字代表了詩的體裁，詩中流露了作者_(dá)________
的思想.
4.群童抱茅單是“欺我老無力”嗎？這一情節(jié)對后文有何作用？
答：
5．詩一開始就單刀直入地具體描寫__________________________的情狀,既顯示____之大,又描繪出茅飛之
狀,更見詩人的______________之情。結(jié)尾詩人由自己的困苦推及“_______________”，表示寧愿
“__________”受凍至死，也要使天下人得到安樂，體現(xiàn)了詩人對人民苦難的同情。
6．王安石在《子美畫像》詩中說：“寧令吾廬獨破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時之人我所羞。所以見公畫，再拜涕泗流�！北疚闹械哪男┰娋渑c王安石的話相照應(yīng)？
答：
（以下為2005年貴陽市實驗區(qū)中考題）
7．解釋詩中加點詞：
俄頃： 何由徹：
8．將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語。
_______________________________________________________________
9．填空：段③中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)生的具體______并渲染了特定的_________；二是烘托出詩人__________________________的心境,為下文寫詩人____________
的偉大胸襟蓄勢。
10．就主題思想而言，讀了這首詩后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請舉出一例：（古今的例子均可）
11．（08年眉山）試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中“風(fēng)雨”的異同點。
（1）已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。
（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。
（以下是04年桂林中考題）
12．詩的第一節(jié)是怎樣描繪風(fēng)雨肆虐情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？
13．杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個人遭遇？請談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
答案：
一．略
二．
1．①通“現(xiàn)”，出現(xiàn) ②保護(hù)，庇護(hù) ③指安史之亂 ④如何能得到
⑤高聳的樣子 ⑥略
2．①安得……歡顏。 ②吾廬獨破受凍死亦足。 ③風(fēng)怒號。
④唇焦口燥呼不得 ⑤老無力
3．《 杜詩詳注》 歌 憂國憂民
4．不是。因為困窮。是結(jié)尾的伏筆。
5．茅屋為秋風(fēng)所破 風(fēng)力 焦急和痛苦 天下寒士 吾廬獨破
6．安得廣……亦足。
7．一會兒 通（徹夜，通宵）
8．哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。
9．時間；氣氛，氛圍；暗淡愁慘（悲涼，悲哀，凄涼）；憂國憂民（關(guān)心人民疾苦）
10．例如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁，死而后已的感人事跡。
②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。
③……（所舉例子要與詩中的“民本”思想密切相關(guān)）
11．含義：都是指自然界的風(fēng)雨，陸游筆下的“風(fēng)雨”還象征人生道路上的坎坷、挫折、困難等。
作用：都起到了烘云托月或反襯的作用，但烘托的內(nèi)容不同：陸游以“風(fēng)吹雨打”的惡劣環(huán)境反襯梅花伯高潔、堅貞的品格；杜甫以“秋風(fēng)破屋”、“屋漏偏逢連夜雨”烘托詩人推己及人、關(guān)心民眾疾苦的博大胸襟和崇高理想。
12．（1）“風(fēng)怒號”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)之肆虐�！帮w”“渡”“灑”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨、自己的的境遇之慘蓄勢。
（2）以小見大，推己及人，表現(xiàn)詩人憂國憂民的濟世情懷。
13．作者通過個人遭遇的描寫，推己及人，仍然表現(xiàn)出了關(guān)心人民、關(guān)心社會的濟世情懷。
