譯文：___________
（2）蹴爾而與之，乞人不屑也。
譯文：___________________
四、填空簡答題題（共22分）
15．古詩文名句默寫（8分）
（1）我寄出愁心與明月，_____ 。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（2）何當(dāng)共剪西窗燭，_______ 。（《夜雨寄北》）
（3）苔痕上階綠，_____ 。（《陋室銘》）
（4）_____ ，長河落日圓。（《使至塞上》）
（5）幸福是什么？幸福是白居易《錢塘湖春行》“最愛湖東不足，____ ”的流連忘返，幸福是蘇軾“但愿人長久，____ ”美好的祝愿。
（6）人有德，花也有德。古詩文中寫“花德”的句子有：____ ，____ 。（寫出連續(xù)的兩句）
16．名著閱讀（5分）
（1）請寫出下面中國四大名著中經(jīng)典故事的主要人物。（2分）
①智取生辰綱—— ②大戰(zhàn)牛魔王——
③三顧茅廬—— ④焚稿斷癡情——
（2）《三國演義》中“草船借箭”是誰向誰借箭？簡單概括“借箭”的情節(jié)。（3分）
17．綜合性學(xué)習(xí)（6分）下面表格是中國第六次人口普查的數(shù)據(jù)，由此分析中國經(jīng)濟社會有四大積極變化。請仿照例句（4），用文字表達(dá)（1）（2）（3），不得出現(xiàn)數(shù)字。
（1） | 人口凈增值 | 1990年-2000年增1．3億人 | 2000年-2010年7390萬人 |
（2） | 城鎮(zhèn)人口比重 | 2000年比1990年上升9．86% | 2010年比2000年上升13．46% |
（3） | 人口中文盲率 | 1990年-2000年為6．72% | 2000年-2010年為4．08% |
（4） | 人戶分離的流動人口 | 1990年-2000年平均1．41億人 | 2000年-2010年平均2．61億人 |
例句：（4）人戶分離的流動人口不斷增加，使中國市場經(jīng)濟的活力不斷增強。
答：（1）________ （2）________________ （3）__________________18．從下面這段文字中提取三個主要信息短語。（每個不超過6個字）（3分）
地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度。地震發(fā)生時，我們在任何惡劣的環(huán)境中，都要始終保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。要保證呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物；聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住品、鼻。如果被埋在廢墟下的時間較長，救援人員未到，或者沒有聽到搜救信號，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，水和食品一定要節(jié)約，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
以上文字告訴我們，在遭遇地震災(zāi)害時要：
（1）___ （2））__ （3）___
五、現(xiàn)代文閱讀（二）（共16分）
雨韻
從維熙
①進(jìn)入生命的夕陽黃昏，才理解了“雨”這個簡單的漢字里，包容著人生四季。
②按著化學(xué)的分子式來解讀雨，是地面上的H2O氣體，在天空合成為水，然后返還到地面上來的物質(zhì)。它在不同季節(jié)，有著變形的本能：春雨悄然無聲，充滿了孩子氣的椎嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力量，在這個時節(jié)草長鶯飛、莊稼拔節(jié)上躥，就如同一個人從童年進(jìn)入青年時期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢；秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進(jìn)一些憂傷的詠嘆，那淅淅瀝瀝不絕于耳的雨聲，除去讓人看見果實的成熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋，這是人與自然同時走向了成熟的標(biāo)志；到了冬天，雨的體形變?yōu)槠籽�，與老人的銀發(fā)一色，這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年；待到白雪結(jié)成寒冰的日子，就是人生終點站到了，于是在墓園里，聳立起一座座白色的人生紀(jì)念碑。
③步入老年，我更加喜歡雨了，尤其偏愛在雨天散步。每逢雨天，公園里少了游人，街道上少了行者，連兩旁的樹木花草，都因為雨滴的洗禮而流露出它的靈性。樹更綠了，花更鮮了，就連街道和公園的石頭，都在雨洗之后，裸露出它的生命花紋。我愜意地打著一把雨傘，在雨中踽踽而行時，傾聽著人生四季中雨的各種音韻旋律：少年時無拘無束的童真，青年時的學(xué)海苦渡，中年時在“老君爐”中之修煉，花甲之后的心若靜水……在雨中回眸人生的苦樂酸甜，與在書齋中伏案回憶往事，是迥然不同的兩種境界。后者，因為缺少了雨作襯托，如同人生戲劇少了背景，多少有點禪佛晨鐘暮鼓的意味；而
