說明：本文為〈2009年遼寧省大連市中考語文試題答案〉，點此可查看大連中考語文試卷

一、(24分)

1．字體規(guī)范、端正、整潔即可。

2．(1)qí(2)zhù (3)kuì(4)juàn

3．(1)原一源(2)即一既(3)斑(4)驕

4．中學生要多參加有意義的一些活動，充實自己的生活，這樣在寫文章時才能有豐富的素材。修改意見：“有意義的”和“一些”調(diào)換位置。(正確標示語病處且修改意見正確即可)

5．(1)我市文物部門對旅順營城子漢墓進行了大規(guī)模的考古搶救性發(fā)掘。

(2)大連市政府(正式立項)，在營城子漢墓原址建立大連漢墓博物館。

6．內(nèi)容積極健康、合乎邏輯，句式符合要求、語言流暢即可。

7．C

8．(1)大漠孤煙直長河落日圓  (2)受任于敗軍之際奉命于危難之間   (3)不畏浮云遮望眼  自緣身在最高層  (4)夫大國難測也懼有伏焉    (5)稻花香里說豐年聽取蛙聲一片

二、(16分)

(一)

9．(1)明白(了解、知道)  (2)如果(假若)  (3)這樣

10．(通過這些)使他(們)的心驚動，使他(們)的性格堅強起來，增加他(們)所沒有的才能。(翻譯意思對，語句連貫；“益”字翻譯正確即可)

11．受艱苦磨煉之后，能夠成就不平凡事業(yè)的人。

(二)

12．D

13．凡人主必信／信而又信／誰人不親月}信則百事不滿也／故信之為功大矣

14．七天過去了，但是原國還沒有攻下來，(晉文公)命令撤離原國。(須補充出“晉文公”，翻譯意思對，語句連貫即可)

15．請求誠信，贏得人和。(信，國之寶也；文公之信為至矣)

(三)

16．三、四句運用擬人修辭方法(借景抒情)，把春風擬人化，通過“知”“不遣”兩詞寫出春風似乎理解離人之苦，不愿讓柳條泛青，巧妙地表達了詩人的離別之情。

三、(30分)

17．心境遠離傷害(心境不受損毀)

18．先寫初知、初見防割手套，感受它的神奇，聯(lián)想到心境可以防割，然后寫修剪月季時被刺傷，明白縱然是鋼鐵也不可能防止所有的傷害，感悟心境不能防割，點明中心：只有敞開心扉，迎接風雨，才能保有對世界的好奇和快樂。(意思對即可)

19．承受挫折(直面打擊、承受創(chuàng)傷)，戰(zhàn)勝挫折(自我療傷、自我修復、撫平創(chuàng)傷)，并在回味挫折中，感受喜悅與自豪。(意思對即可)

20．人不能把自己的心封閉起來，那樣只會使心靈麻木，不能靈敏地感受到生活的喜怒哀樂，不能欣賞到大自然的神奇美好。(意思對即可)

21．(1)“盡忠職守”的意思是竭盡忠誠做好本職工作。文中運用擬人的修辭方法，形象地寫出了月季的刺堅挺銳利的特點。  (2)“所向披靡”的意思是風吹到的地方，草木都隨風倒伏。形象地寫出我抓月季花莖時毫不畏懼的樣子。(意思對即可)

22．答題角度：表達方式：(1)段運用描寫的表達方式；(2)段運用記敘(敘述)、描寫的表達方式。修辭方法：(1)段運用比喻的修辭方法；(2)段運用了比喻(夸張)的修辭方法。表現(xiàn)手法：(1)段直接描寫人物的恐懼心理；(2)段運用環(huán)境描寫烘托人物的恐懼心理。(能從兩個方面進行具

體賞析，內(nèi)容正確、語言簡潔通順即可。不拘于答題模式)

23．(1)可以刪。因為前后兩段已經(jīng)形象地表達了作者對心境防割的認識，此段稍顯贅余。  (2)不可以刪。因為它是對⑨段內(nèi)容的進一步闡釋，從另一個角度揭示封閉自我的弊端。(能夠結(jié)合文章內(nèi)容自圓其說即可)

24．提示：能圍繞敞開心扉，收獲快樂，展開聯(lián)想，談出感悟即可。

四、(80分)

25．略

附加題(8分)

(一)

1．蒼蒼竹林寺   杳杳鐘聲晚

2．壯哉我少年中國   與國無疆

(二)

1．孤苦無依(孤苦伶仃)、相貌平常(平凡、平庸)的家庭女教師2．宋江李俊3．(母親)叫我不要做聲，示意我跑過去擁抱科羅西；把錢包里的錢都拿出來給了他的母親；親了科羅西；說科羅西是值得贊賞(刻苦用功)的孩子。(答出其中兩項即可)