B．這首詩(shī)從總體著眼描繪了錢(qián)塘湖蓬勃的春意。
C．詩(shī)人善于把握景物特征，并進(jìn)行了生動(dòng)形象的描繪。
D．詩(shī)歌在景物的描寫(xiě)中還重點(diǎn)突出了白沙堤的美。
五、語(yǔ)言表達(dá)（ 10分）
25 ．上課鐘響了，一位同學(xué)還慢悠悠的往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢地回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家悅：“某某同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，上次在教室里追打同學(xué)，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈐打了這么半天了，依舊能沉得住氣，都不快走兩步�！�
讀完這段話(huà)，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么說(shuō)？（ 2分）
（ 1）言外之意：
（ 2）你說(shuō)的話(huà)：
26 ．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（4 分）
承諾，有時(shí)只是一句話(huà)，一個(gè)點(diǎn)頭，一次握手。但作出承諾的決定卻是不易的，因?yàn)檩p輕一句話(huà)，那是用信譽(yù)凝成的錚錚誓言； ， ； ， 。作出了承諾，就傾注了無(wú)悔的真情。
27 ．閱讀下面的表格，完成后面的題目。（2 分）
某校圖書(shū)館學(xué)生閱覽室，在最近的一次圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員列出了下表。
請(qǐng)你根據(jù)圖表所反映的信息，寫(xiě)出一條結(jié)論和學(xué)校針對(duì)這一情況所采取的措施。
|
>圖書(shū)狀況 |
>完好無(wú)損 |
>損壞較輕 |
>損壞較重 |
>損壞嚴(yán)重 |
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>占總圖書(shū)比率 |
20％ |
25％ |
40％ |
15％ |
（ 1）結(jié)論：
（ 2）措施：
28 ．一年一度的涼山彝族火把節(jié)即將來(lái)臨，請(qǐng)你替火把節(jié)組委會(huì)編寫(xiě)一條廣告詞。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有文采，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 30字。（2 分）
六、走近名著（ 4分）
29 ．請(qǐng)分別填寫(xiě)你在課外讀過(guò)的下列作家的作品篇目（每位作家一篇），然后就其中給你留下深刻印象的一篇談點(diǎn)你的感受。字?jǐn)?shù)最多不超過(guò) 100字。（4 分）
巴 金（ ）
老 舍（ �。�
錢(qián)鐘書(shū)（ ）
高爾基（ �。�
感受：
