三、作文(30分)
在成長中你一定會有一些煩惱，請詳細記敘一件令你煩惱的事情，并作些分析，爭取給你的煩惱畫上一個句號。
要求：①寫一篇記敘文，題目自擬。
②書寫要工整。
③不少于600字。
參考答案
一、語文基礎(chǔ)知識與運用
1. tuì daǒ shàn qí 倜儻 彌 髓 尷尬
2.示例：①頑強勇敢 ②振作精神 ③大著膽子 ④鼓足勇氣
3. ⑴形容人聲喧鬧。⑵進到某種環(huán)境或領(lǐng)域。造句略。
4. 第一個“服”的意思是（吃，服用 ）第二個“服”的意思是（信服 ）
5. ①歡迎你來旅游并留下美好的印象；但不要把垃圾等東西丟在旅游點，不要損壞旅游點的東西。（答出一方面得1分）②好。語言委婉，讓人從言外之意中去體會。
6.A 7.英 笛福 星期五 8. 元宵、七夕、重陽、春節(jié)
9、例：《黃河頌》歌唱民族精神
二、閱讀
（一）1 ⑴屬于 ⑵曾經(jīng) ⑶于之,對此 ⑷寫 ⑸通“攀”牽,引 ⑹完全
2.C
3. ⑴同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。
⑵他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。
⑶他父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
4.說明后天教育對成才的重要性.
（二）1. 害怕長大。 2. 承上啟下（過渡）。
3. 照應(yīng)前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢里的人都曾說過“我”“長大了”。
4．想磨練英子的膽量，讓她早點兒成熟起來。（想歷練英子，使之變得更堅強。）
5.表明此時英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困難（變得堅強）后的快樂心情。
（三）1、比喻合理，句子結(jié)構(gòu)相似即可。
2、應(yīng)放在③段之后。
3、⑴是有著獨特性格的精靈；⑵生來就給使用它的人帶來了詩的靈性；⑶它的創(chuàng)造顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式；⑷可尋找的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的簡便和寬廣。
4、漢字是中華民族共同的文字，她具有強大的凝聚力，雖然語言不同，但都遵循著漢字的意義，來表達自己的思想感情、看法觀點。漢字是聯(lián)結(jié)各民族語言的紐帶。
5、用原有的詞匯構(gòu)成新的概念和術(shù)語。如：“網(wǎng)蟲”“作秀”等。
