一、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.殲jiān滅 疏浚jùn 分fēn外妖嬈
B.迸bèng裂 闊綽zhūo 姹chà紫嫣紅
C.頹tuí唐 和睦m(xù)ù 偃yǎn旗息鼓
D.差chā役 烹飪r(jià)èn 杳yǎo無(wú)音訊
二、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.蕭索 潛滋暗長(zhǎng) 不屑置變
B.潰退 惟妙惟肖 舉一反三
C.潮汛 莫名其妙 德高望重
D.謙虛 為富不人 重巒疊嶂
三、把下列句子組成語(yǔ)義連貫的一段文字，并將正確排序的序號(hào)依次寫(xiě)在方框里。
①由于沒(méi)有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來(lái)越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒(méi)有了，鹿也難逃厄運(yùn)。
②在草原上,鹿吃草而被狼吃。
③然而事實(shí)不會(huì)這樣。
④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利，但實(shí)際上對(duì)于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說(shuō)對(duì)草不會(huì)有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。
正確的排序是：□□□□□□
四、依照畫(huà)線的句子,續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句.
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； ， 。
五、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性的文字。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，并在第三個(gè)空白處用一具概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又和至于落得個(gè)國(guó)破人亡的下場(chǎng)？假如
（1） ？話又說(shuō)回來(lái)如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之策而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果 （2） ？綜上所論，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差－伍子胥 蔡桓公－扁鵲 楚懷王－屈原
魯莊公－曹劌 齊為王－鄒忌 唐太宗－魏征
六、文言文閱讀。
1．解釋文中加點(diǎn)的詞。
①名 ②股
③走 ④之
2．用“／”畫(huà)出下面句子的朗讀節(jié)奏。
于是賓客無(wú)不變色離席
3．下面對(duì)這段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語(yǔ)，具有銜接前后事件的作用。
B.這段寫(xiě)聲音的順序是由小到達(dá)，從屋內(nèi)到屋外。
C.這段用五個(gè)“百千”極力渲染火場(chǎng)和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。
D.這段主要內(nèi)容是寫(xiě)表演者以口技摹擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。
4．有關(guān)賓客的描寫(xiě)能否刪去？為什么？（不超過(guò)30個(gè)字）
七、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
①離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因 為太用力，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢 豆⑺正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成， 立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆�！�
②“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那 一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)�！�
③我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看 一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷， 我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各 摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是 要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火， 年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起 來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河 水里，什么痕跡也沒(méi)有了�！�
⑤……
⑥真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也 不再看到那夜似的好戲了�！�
1．用一句話概括①~④段所寫(xiě)的內(nèi)容。
2．偷豆的地點(diǎn)： 。偷豆的原因： 。出主意的是 ，指揮的是 ，奉獻(xiàn)豆的是 ，他奉獻(xiàn)豆的理由是（用原話回答）
由此可見(jiàn)，他具有 的思想性格。在孩子們中最有組織力和號(hào)召力的雙喜的性格特點(diǎn)則是 。
3．對(duì)第⑥段（一句話）應(yīng)如何理解？
答：
八、課外閱讀。
那一頓燭光晚宴
餐桌上的燭光，好像幸福的光輝，沐浴著小鄭和他結(jié)婚十年的妻子小珍。
十年了，他們總是從這個(gè)餐館門口過(guò)，看的士轎車?yán)镒呦碌募澥亢唾F婦，昂首闊步地進(jìn)人餐館。
"進(jìn)去吃一頓？"他們想都不敢想。倒是經(jīng)濟(jì)最緊的時(shí)候，小珍曾經(jīng)想去里面兼?zhèn)�差。只是再想想，那里面的女侍有多年輕、漂亮，就沒(méi)勇氣了。
而今，漂亮的女侍，居然為他們又拉椅子，又鋪餐巾。另一位男士則遞上酒單和菜單。
"我們不喝酒！"小鄭像觸電似的把酒單擋了回去："只吃個(gè)套餐就成了！"
盡管只是個(gè)簡(jiǎn)單的套餐，兩個(gè)人也得好幾千塊。向來(lái)愛(ài)說(shuō)話的小珍，不斷叮屬自己："要專心吃，把每一點(diǎn)滋味都吃出來(lái)。"
魚(yú)翅湯果然美極了，接著的鮑魚(yú)更鮮。
"要是孩子能來(lái)，用這鮑魚(yú)湯拌飯，他一定會(huì)吃好大一碗！"小珍一面刮著碗底，一面感慨地說(shuō)。
"問(wèn)題是，如果人家規(guī)定孩子也得點(diǎn)菜，怎么辦？"小鄭說(shuō)："而且留媽一個(gè)人在家，也說(shuō)不過(guò)去。何況，今天是我們結(jié)婚十周年紀(jì)念，難得大手筆，就兩個(gè)人來(lái)點(diǎn)情調(diào)吧！"
最后上來(lái)一道，是"富貴炒飯"，原以為沒(méi)什么特別，吃到嘴里才發(fā)覺(jué)滋味不凡，尤其是那咸魚(yú)肉丁，每咬一口，都說(shuō)不出的妙。
"糟了！"吃到一半，小珍突然觸電似地："我們不該吃，可以把飯包回去��！"
可是已經(jīng)吃了，只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果再叫人包起來(lái)，必定會(huì)惹人笑話。
兩個(gè)人的筷子都停了，我看看你，你看看我。只怪自己太貪吃，居然沒(méi)想到家里的老小。
"不要想了！把盤里也吃完！"小鄭說(shuō)："十年才一次嘛！"
"不！我要帶回去！"
"我不好意思說(shuō)，你說(shuō)！"
女侍來(lái)收盤子了，一把端起所剩無(wú)幾的炒飯，小珍突然揮手?jǐn)r："等等！"囁囁嚅嚅地說(shuō)："對(duì)不起！能不能為我們打包帶走？我……我…… 想家里的孩子會(huì)愛(ài)吃。"說(shuō)著，從臉紅到了耳根。
"當(dāng)然！"
"恐怕整個(gè)餐館都在笑我們了！"小鄭說(shuō)。
"管他的！我只想到孩子跟媽。"小珍低著頭："我覺(jué)得我們好自私，自己出來(lái)吃這么貴的東西。"
"不要提了！"小鄭有點(diǎn)不高興："我說(shuō)過(guò)了，十年才這么一次嘛！"
付完賬，沒(méi)見(jiàn)打包的東西送來(lái)。
"正在打包，請(qǐng)二位稍候！"柜臺(tái)小姐說(shuō)。
才說(shuō)完，就見(jiàn)經(jīng)理親自提來(lái)了個(gè)大紙袋。
"對(duì)不起！讓二位久等了！因?yàn)樵偃コ戳艘槐P，送給你們帶回去！"經(jīng)理笑著送二位
