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2009年4月中考語文模擬試卷

[移動版] 作者:佚名

16.第①段中加點的詞“順風耳”在文中具體指的是(2分)

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17.嫦娥一號衛(wèi)星與一般衛(wèi)星相比為什么要加裝技術難度相當高的三維控制系統(tǒng)?(2分)_______________________________________________________________________.

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18.第②段中的劃線句子運用了 _____________________________的說明方法 (2分)

19.觀察緣于書法的中國探月工程標識“月亮之上”,如圖,談談你的理解。

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(三) 《天真》   鮑爾吉•原野(8分)

①天真是人性純度的一種標志。在成年人身上,即使偶露天真也非常非?蓯。天真并不訴諸知識,大學或中專都不培養(yǎng)人的天真,或者說那里只戕滅天真。天真只能是性情的流露。

②“我醉欲眠君且去”,能說出這種話的人惟有李白,如無賴童子。在李白眼里,世事無不美好又無不令人沮喪。這是詩人眼里的生活,但李白赤條條地皈依于美好。他當不上官且囊中缺乏銀兩,但口出無可置疑之句“天生我材必有用,千金散盡還復來”。李白的天才,毋寧說是十足的天真加上十足的才氣。我們多么感謝李白不像紹興師爺般老辣,也不似孔明那么擅逞謀略,不然文學史黯然矣。

③人們說“天真無邪”,言天真一物無不潔之念,如孔子修訂過的“鄭聲”一樣。但人生 豈能無邪?所謂無邪只是無知而已,像小孩子研泥為丸,放在小盒子里,自以為曠世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每個小孩子都是詩人與幽默家,都講過妙語。小女鮑爾金娜三歲時,我攜她在北陵的河邊散步。河水平緩,偶涌浪花,鮑爾金娜驚奇大喊:“小河在水里邊。”小河——在——水里邊,我想了許多。的確,小河若不在水里邊,又在什么里邊呢?倘若我們也肯于把小河看作是一位生靈的話。鮑爾金娜還講過“小雨點是太陽公公的小兵”云云。這些話很有些意思,但證明不了她亦是李白。兒童的天真只由無邪而來,一被語文算術繞纏就無法天真了?梢娭R是天真的大敵,因而一位有知識的成年人還保持天真,無異于奇跡。誰也不能說愛因斯坦無知,但他天真,拒絕以色列總統(tǒng)的職務,說自己“只適合于從事與物理學有關的事情”。這種天真,事實上是一種誠實。誠實最接近于天真。齊白石九十歲的時候,翻出自己七十歲的畫稿閱讀,說“我年輕時畫得多好!”人們對此不禁要微笑,七十歲還叫作年輕嗎?況且他說自己“畫得多好!”對九旬老者,七十歲只能算是年輕,白石老人多么誠實,又多么天真。在他的作品中,有一幅“他日相呼”,畫面上兩只小雞雛各噙蚯蚓一端怒扯。沒有童心,誰能畫出這樣純凈的作品呢?藝術家的敵人,不外自身而已。自身在濁世中歷練的巧慧、詭黠、熟練等等無一不是藝術創(chuàng)作的阻礙。若克服這種種的“俗”,幾乎是不可能的,因為你不可能一邊爭官賺錢,又一邊保持天真。老天爺不肯把這么多的能力都賦予一個人。國畫家從古到今,反復喃喃“師造化”,所師者不外是一股渾然自在的氣勢。

④天真之“真”,由“天”而出,即余光中先生說的“破空而來,絕塵而去”,它得乎天性,非關技巧。黃永玉先生在《永玉三記》中,說噴嚏是“一秒鐘不到的忘乎所以,往往使旁觀者驚喜交集。”說鎮(zhèn)定是“到處找不到廁所而強作瀟灑的那種神氣”。精妙,當然也睿智,但也透出說者在語言背后的天真。睿智或許可以模仿,但天真委實無法模仿。有的詩人,被人喊打惶惶如喪家之犬,原因在詩中不恰當地布置了過多的“天真”。其實,為文之道如為人之道,天真只是其中一路,可通之路又有萬千。培根如老吏斷案,李敖以罵掛帥,都見不到天真,但均可閱可喜。

⑤天真有時是詩,有時睿智,有時幽默,有時也是洞見。

⑥對于天真,最妙的回答是一個孩子為“天真”造句,曰“今天真熱”。

----------《讀本》8(下)

20.通觀全文,作者眼里的“天真”是怎么樣的?(2分)

答:____________________________________________________________________

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21、任選一句理解它的含義。(2分)

①天真只存在于小孩子身上。

②一位有知識的成年人還保持天真,無異于奇跡。

我選(    )_______________________________________________________.

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22 .第③段中加點句子運用的論證方法是_________________________.(2分)

23. “對于天真,最妙的回答是一個孩子為‘天真’造句,曰‘今天真熱’。”你同意這個觀點嗎?說明理由.(2分)

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(四)〈〈送東陽馬生序〉〉節(jié)選(8分)

余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;蛴銎溥尺停,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

24.解釋下面句子中加點的字。(1分)

①以是人多以書假余  (      )   ②俟其欣悅   (      )

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