七年級(jí)語文期末課內(nèi)語段練習(xí)（2）
一、閱讀下面《看云識(shí)天氣》的選段，回答文后的問題
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。
1．仔細(xì)閱讀選文，你會(huì)找出能夠概括這段文字的中心內(nèi)容的一句話。請(qǐng)你把這句話寫到下面橫線上。
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況
2．認(rèn)真閱讀選文，找出作者說明“暈”和“華”的語句，比較一下這兩處語句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谕庥^上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫到下面指定位置上。
相同點(diǎn)：都是圓環(huán)形。
不同點(diǎn)：產(chǎn)生地點(diǎn)不同，暈產(chǎn)生在卷層云上，華產(chǎn)生在高積云邊緣部分。光圈色彩排列順序不同，暈里紅外紫，華里紫外紅。
3．“朝霞不出門，晚霞行千里’’是天氣諺語。只要讀得仔細(xì)一點(diǎn)，你在文中就可以找出另外的天氣諺語；或許，你在課外還收集到一些天氣諺語。請(qǐng)把你在文中找到的，以及你在課外收集到的天氣諺語，在下面橫線上寫出兩三條。
可寫文中兩條諺語。鼓勵(lì)寫課外搜集的諺語。
4．讀過這段選文，你掌握了許多判斷天氣發(fā)展趨勢(shì)的知識(shí)。夏季黃昏，一場(chǎng)雷陣雨過后，你開始觀察當(dāng)時(shí)的天氣現(xiàn)象。假如你隨著時(shí)間的推移觀察到了彩虹、晚霞、月亮周圍的彩色光環(huán)，請(qǐng)你說一說，天氣趨勢(shì)將如何發(fā)展。
傍晚觀察到彩虹必在東方，晚霞也在東方，預(yù)示天氣不會(huì)再下雨。晚上又觀察到月亮周圍有光環(huán)，如果是月暈，明天午時(shí)會(huì)有風(fēng)；如果是月華，華環(huán)一般會(huì)由小變大，預(yù)示明天好天。(預(yù)測(cè)只要不違背文中所述知識(shí)則可以算正確)
5．在課堂討論中，有的同學(xué)提出：“現(xiàn)在聽天氣預(yù)報(bào)很方便，我們沒有必要再去看云識(shí)天氣�！蹦阃膺@一說法嗎?請(qǐng)說明理由。
人們有時(shí)需要在野外活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)遇到意外，學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣還是有好處的。(同意那種說法亦可。只要言之成理、能自圓其說即可給分。)
二、閱讀下面《皇帝的新裝》片斷，回答文后的問題
……站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或者太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這個(gè)孩子講的話私自低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”
“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說�；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
1.按照故事情節(jié)的安排，這段文字，在全文的結(jié)構(gòu)上，是故事的（ C ）
A開端和結(jié)局 B發(fā)展和高潮 C高潮和結(jié)局 D發(fā)展和結(jié)局
2.作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說出真話，表明這個(gè)小孩子（ A ）
A.小孩子天真爛漫，無私無畏，敢于說出真話。
B.小孩子不懂事，不知道這樣做會(huì)有什么后果。
C.小孩子不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。
D.小孩子觀察力強(qiáng)，具有分析問題的能力。
3.文中劃線部分是對(duì)皇帝的（ C ）描寫。
A語言和動(dòng)作 B心理和動(dòng)作 C心理和神態(tài) D語言和神態(tài)
4.老百姓們一開始為什么也不敢說真話，贊美這根本不存在的新衣？他們最終說出了真話又說明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
.“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見
`