最重要的也是最后一步，是要評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容，包括概括主旨、簡(jiǎn)析作品的思想意義。在賞析時(shí)，我們可以從主旨句、情感句入手分析概括，也可以從作品、作家的相關(guān)背景資料入手，把握作者的情感傾向、人生哲理；可以從詩歌的具體內(nèi)容、詩歌類別入手，概括各自所表現(xiàn)的思想情感；也可以從詩人或豪放或婉約的語言風(fēng)格入手，去領(lǐng)悟詩句的含義和表達(dá)的情感。
我們還要注意分析試題的具體要求，把握解答時(shí)的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)；同時(shí)要借助注釋提示、作家的生平經(jīng)歷、自身的知識(shí)儲(chǔ)備，仔細(xì)誦讀，品味詩句，尋找到答題的最佳角度，推斷出理想的答案。
我們?cè)诖痤}時(shí)，一般可以從描摹詩歌圖景、概括意境特點(diǎn)、分析寫作(修辭)手法、剖析作者情感四個(gè)方面來進(jìn)行回答。
例如：鑒賞王維的《鹿柴》，我們可先用優(yōu)美生動(dòng)的語言，描摹出詩歌所營造的意境；然后簡(jiǎn)潔地概括這些景物所營造情境的氛圍特點(diǎn)——幽靜，分析其所運(yùn)用的寫作手法及作用——以聲襯靜，以“人語響”襯“空山”之靜；再根據(jù)詩歌的形象和語言，來理解詩人所抒發(fā)的思想感情。
當(dāng)然，方法都必須落實(shí)到行動(dòng)上才有作用，大家不妨整理一定數(shù)量的中考詩歌賞析題，按照上面的方法作系統(tǒng)練習(xí)，你一定會(huì)有啟發(fā)的。
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