銅仁市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試
語文試題
姓名： 準(zhǔn)考證號(hào)：
2012銅仁中考語文試題答題注意事項(xiàng)：
1、答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2、答題時(shí)，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào);卷II必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答無效。
3、本試題卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
4、考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。
2012銅仁中考語文試題 第I卷(每小題3分;共30分)
一、(21分)
1、下列句子中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是( )
A、他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭(yīn)庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨(xīn)。(冰心《談生命》)
B、每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆……又像一個(gè)忍俊不禁(jīng)的笑容，就要綻(zhàn)開似的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪(fěi)淺。當(dāng)他猝(cù)然長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來順受。(瑪麗?居里《我的信念》)
D、百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗(yōng)雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀(mù)然變成牛皮鼓面了。(劉成章《安塞腰鼓》)
2、下列詞語有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、軒榭 高拾闊步 瘦骨嶙峋 花鬘斗數(shù)
B、阡陌 偃旗息鼓 不可明狀 妙手偶得
C、摩挲 面面相覷 變換莫測(cè) 檣傾楫摧
D、蛻變 眼花繚亂 短小精捍 罄竹難書
3、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A、“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。(格物：探究事物的原理。致知：獲得知識(shí))
B、做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利;做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。(恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作)
C、每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。(嘆為觀止：看著令人嘆氣，不想再看下去了)
D、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。(孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦)
4、下面這段話，填入括號(hào)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是( )
池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭( )或者種些花草( )這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果( )池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看( )魚戲蓮葉間( )又是入畫的一景。
A、 ， ： 。 “ ”，B、 ， ; 。 《 》
C、 。 ： ， ， 。D、 。 ： 。 《 》
5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A、通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。
B、一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。
C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。
D、這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。
6、為下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①?gòu)凝埧诶锎瓜乱活w銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。②大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。③方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。
A、②③④① B、①④②③ C、②④③① D、①④③②
7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)與名著的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、羅曼?羅蘭的《名人傳》敘述了法國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗琪羅、德國(guó)作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
B、《威尼斯商人》是莎士比亞早期的作品，是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇，文中的夏洛克是外國(guó)文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼之一。
C、漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書信。
D、小說《故鄉(xiāng)》中的少年閏土是一個(gè)勇敢機(jī)智、見多識(shí)廣的活潑少年英雄。
二、閱讀下面的文言文，完成8——10題 (9分)
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
8、下列加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )
A.、且焉置土石 年且九十B、曾不若孀妻弱子 曾益其所不能
C.、投諸渤海之尾 訴諸法律 D、聚室而謀 斯是陋室
9、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A、以君之力 扶蘇以數(shù)諫故
B、河曲智叟笑而止之曰 此則岳陽樓之大觀也
C、而山不加增 義不殺少而殺眾
D、告之于帝 皆以美于徐公
10、對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫法分析不正確的一項(xiàng)是( )
A、“懲山北之塞，出入之迂也”講的是愚公移山的原因。
B、文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對(duì)比的色彩，增強(qiáng)了諷刺的效果。
C、愚公飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張。這個(gè)主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)和智叟的無情嘲笑。
D、愚公挖山不止，感動(dòng)了天帝，天帝令人搬移了兩座大山。這一富有神話色彩的結(jié)局，包含了對(duì)愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。
2012銅仁中考語文試題 第II卷(共120分)
一、(24分)
11、把第I卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。(3分)
(2)甚矣，汝之不惠!(3分)
12、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(2) ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
(3) ,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(4)參差荇菜，左右采之。 ， 。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
(5)安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
13、閱讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。(6分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
(1)詩歌首聯(lián)“ ”和“ ”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。(2分)
(2)詩歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么?(提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來思考)(4分)
14、今年3月份，銅仁市對(duì)全市開展“整臟治亂，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”的活動(dòng)進(jìn)行了明察暗訪。下面是對(duì)其中5個(gè)區(qū)縣的問卷調(diào)查情況(每區(qū)縣500人參與問卷調(diào)查)，請(qǐng)你閱讀統(tǒng)計(jì)表格，回答下面問題。(6分)
非常滿意
滿 意
基本滿意
不滿意
碧江區(qū) 30.5% 34.5% 28.7% 6.3%
玉屏縣 28.7% 30.4% 32.6% 8.3%
思南縣 27.3% 32.8% 31.9% 8.0%
石阡縣 29.2% 31.7% 31.3% 7.8%
德江縣 29.1% 30.9% 31.4% 8.6%
(1)請(qǐng)你研讀表格，寫出研讀結(jié)論。(3分)
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(2)請(qǐng)你為“整臟治亂，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。(3分)
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二、(36分)
(一)閱讀《大自然的語言》節(jié)選，完成15—18題(18分)
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
15、選文的說明對(duì)象是什么?是按照怎樣的說明順序說明的?(4分)
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16、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象?(4分)
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17、閱讀選文，回答下面問題。(6分)
(1)“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用?(3分)
(2)選文節(jié)選自《大自然的語言》。請(qǐng)問，以“大自然的語言”為標(biāo)題，有什么好處?(3分)
18、選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，但在說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，這是為什么?(4分)
(二)閱讀《談自立》一文，完成19—22題(18分)
談 自 立
①常言說大樹底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。
②自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的�！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。
④球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕硬傩�，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。
⑤自立對(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧!
19、本文采用了什么論證方式?其中心論點(diǎn)是什么?主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?(6分)
20、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言敘說本文論證的過程。(4分)
21、請(qǐng)以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。(4分)
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
22、“富二代”指的是我國(guó)改革開放以來，最早一代民營(yíng)企業(yè)家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來擁有豐厚的財(cái)富�！案欢痹凇遏斣ビ屑s》欄目粉墨登場(chǎng)后已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱詞，但隨著一部分“富二代”的負(fù)面新聞事件曝光，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負(fù)面詞匯。請(qǐng)結(jié)合本文思考，你認(rèn)為當(dāng)今的“富二代”們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正健康地發(fā)展?(4分)
三、寫作(60分)
23、 羅丹說：“對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”親愛的同學(xué)，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就能體會(huì)到多種多樣的美：有大自然旖旎的風(fēng)光美，有社會(huì)發(fā)展的和諧美，有尊老愛幼、樂于助人的心靈美……美，體現(xiàn)在報(bào)效祖國(guó)和貢獻(xiàn)社會(huì)的大事上;美，也體現(xiàn)在微不足道的生活小事中。
請(qǐng)以“這也是一種美”為題，寫一篇600字以上的文章，文體自選(詩歌除外)。
題目：這也是一種美
2012銅仁中考語文試題答案
第I卷答案(30分)
1、C 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 7、A 8、C 9、C 10、C
第II卷答案(120分)
11、(6分，每小題3分)(1)于是(愚公)帶領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)成年男子(上了山),鑿石頭挖山,用箕畚(裝石頭、土塊)運(yùn)到渤海岸邊。(評(píng)分要點(diǎn)：“箕畚”答對(duì)給1分，句子基本正確2分)(2)你太不聰明了!(評(píng)分要點(diǎn)：“惠”答對(duì)1分，句子基本正確2分)
12、(6分，每句1分，有錯(cuò)別字該句不給分) (1)無可奈何花落去。
(2)會(huì)挽雕弓如滿月。 (3)了卻君王天下事。
(4)窈窕淑女 琴瑟友之。 (5)大庇天下寒士俱歡顏。
13、(共6分)(2分)(1)凄涼地，棄置身
(4分)(2)①借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好;②情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ�，表現(xiàn)了樂觀的精神。(答“包含事物的新陳代謝的哲理”也對(duì))
14、(6分，每小題3分) 參考答案：(1)研讀結(jié)論：百分之九十以上的群眾對(duì)銅仁市“整臟治亂，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”活動(dòng)的開展情況基本滿意，少數(shù)群眾不滿意。(或答：不到百分之十的群眾對(duì)銅仁市“整臟治亂，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”活動(dòng)的開展不滿意，百分之九十以上的群眾是基本滿意的。)
(2)示例①營(yíng)造良好環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。②美化環(huán)境利國(guó)利民利家，保護(hù)環(huán)境靠你靠我靠他。③創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。④我為城市保清潔，城市為我保健康。
15、(4分，每一問2分)說明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。
16、(4分)因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。(或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對(duì))。
17、(6分，每小題3分) (1)“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
(2)“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)
18、(4分) 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個(gè)例子，讀者會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。
19、(6分，每一問2分) 論證方式：立論。中心論點(diǎn)：人不求自立是不會(huì)成才的。論證方法：舉例論證 對(duì)比論證。
20、(4分) 開篇使用俗語引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比論證，最后歸納強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。
21、(4分，每一句2分) 參考答案：
(1)自立，是那石縫間翠綠的小草，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
(2)自立，是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。(符合題目要求，符合句式特點(diǎn)即可)
22、(4分) 答題要點(diǎn)：要有吃苦的心理準(zhǔn)備和精神，要自立、自強(qiáng)，要擺脫父輩的庇護(hù);要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，要感恩社會(huì)和報(bào)效國(guó)家;要學(xué)好文化知識(shí)，練好創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，科學(xué)地、發(fā)展地繼承家業(yè)、創(chuàng)新家業(yè)等。(能圍繞自立自強(qiáng)答出其中一點(diǎn)即可給滿分)
23、寫作。60分，評(píng)分見《作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》
類 別
項(xiàng) 目 內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)書寫
一類
55分-60分思想感情健康
內(nèi)容充實(shí)
中心突出文從字順
語言準(zhǔn)確生動(dòng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
層次清楚字體工整
書寫規(guī)范
卷面整潔
二類
43分-54分思想感情健康
內(nèi)容具體
中心突出文從字順
表達(dá)清楚連貫結(jié)構(gòu)完整
層次比較清楚字體工整
書寫規(guī)范
卷面較整潔
三類
32分-42分思想感情健康
內(nèi)容較具體
中心基本明確語言通順
病句少結(jié)構(gòu)基本完整
層次基本清楚字跡清楚
有少量錯(cuò)別字
少量涂改
四類
20分-31分思想感情基本健康
內(nèi)容不夠具體
中心不夠明確語言基本通順
病句繁瑣句較多結(jié)構(gòu)不夠完整
層次基本清楚字跡潦草
錯(cuò)別字較多
五類
19分以下思想感情不健康
內(nèi)容不具體
中心不明確語句不通順
病句繁瑣句多結(jié)構(gòu)不夠完整
層次不清楚字跡不易辨認(rèn)
錯(cuò)別字多
卷面很不整潔
說明:
(1)加分：以下四項(xiàng)有一項(xiàng)突出者，可酌情加1—4分，加到滿分60分為止。
(1)感情真摯感人，有獨(dú)特感受和體驗(yàn)。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構(gòu)思巧妙。
(4)語言很有特色。
(2)扣分：有以下情況者，根據(jù)要求扣分。
(1)沒有題目，扣2分。
(2)每個(gè)錯(cuò)別字扣1分;重復(fù)的不計(jì);扣滿3分為止。
(3)每少20字扣1分;不足200字只能在四類及以下給分。
(4)不合題意，只能在四類及以下給分。
