重慶市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試
語(yǔ)文試卷
（全卷共四個(gè)大題 滿分150分 完卷時(shí)間：120分鐘）
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、纖細(xì)的游絲拂（fú）著橋身堅(jiān)硬的石塊，令畫家消魂。
B、池沼（zhǎo）或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低曲直任其自然。
C．草野在蟋蜱聲中更寥闊了，溪水因枯涸(gù)見(jiàn)石更清洌了。
D．古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹(xiá)窄，城外又那么寬敞。
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2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．抖擻 姣潔 沖耳不聞 鍥而不舍
B．輕捷 暄鬧 因地治宜 吹毛求疵
C．震憾 蘢統(tǒng) 驀然回首 鄭重其事
D．摧毀 恭敬 與日俱增 無(wú)動(dòng)于衷
3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A．重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。
B．造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。
C．地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等侯獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦！?/p>
D．三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。
4．下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(4分)
生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安事晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!
(1)第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是
(2)第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加
(3)第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將
(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 5、根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗； ， ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
6、根據(jù)要求填空。(3分)
(1)《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》的作者 是 (朝代)的詞人。
(2)記住 (作家名)在《故鄉(xiāng)》中所說(shuō)的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，我們?cè)谇靶械牡缆飞暇筒粫?huì)迷茫與絕望。
7、綜合探究(10分)
“5•12'’汶川大地震，數(shù)萬(wàn)生命罹難。“抗震救災(zāi)”之歌，響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
(1)災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演，下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞，請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。(3分)
湖南衛(wèi)視：我們都是一家人 浙江衛(wèi)視：情系汶川
東方衛(wèi)視：血脈相連，眾志成城 重慶衛(wèi)視：我們一起走過(guò)
示例：中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，借用歌名，讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的歌詞，激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。
評(píng)析：
(2)為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)，班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言，請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。(抄襲試卷語(yǔ)句不得分)(3分)
