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2016年重慶市中考語(yǔ)文試題(B卷)及答案

[移動(dòng)版] 作者:1609541375
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2016年重慶市中招考試語(yǔ)文試題(B卷)

(全卷共四個(gè)大題,滿分150分,考試時(shí)間120分鐘)

注意事項(xiàng):

1.試題的答案書(shū)寫(xiě)在答題卡上,不得在試卷上直接作答。

2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3.考試結(jié)束,由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.污穢(huì)     荒謬(miù)     溯流而上(suò)

B.瑰麗(guì)     窺視(kuī)     長(zhǎng)途跋涉(bá)

C.庇護(hù)(bì)      鐵鍬(qiū)     嘔心瀝血(ǒu)

D.恬靜(tián)    畸形(jī)      惟妙惟肖(xiào)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.狂瀾      篡奪      誠(chéng)皇誠(chéng)恐

B.和藹      元宵      險(xiǎn)象疊生

C.松弛      憔悴      獲益匪淺

D.絮叨      震憾      貽笑大方

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)

A.聰明的重慶人因地制宜,依山建樓,跨水筑橋,讓重慶呈現(xiàn)一種獨(dú)特的美。

B.晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈戛然而止,四周一片漆黑,原來(lái)是停電了。

C.課間十分鐘,班上的“開(kāi)心果”張曉松使盡渾身解數(shù),搞怪逗樂(lè),整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。

D.留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增,收看央視國(guó)際頻道成了她每天的必修課。

4.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)

驟雨一樣,  是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是      的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是      的瞳仁;斗虎一樣,是      的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

A.飛動(dòng)     閃耀     強(qiáng)健          B.飛揚(yáng)     閃耀     強(qiáng)壯

C.飛動(dòng)     閃射     強(qiáng)壯          D.飛揚(yáng)     閃射     強(qiáng)健

5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》寫(xiě)“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”,這里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。

B.老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。

C.奧楚蔑洛夫是法國(guó)作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的典型形象。

D.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》,它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。

6.請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè),參照示例,仿寫(xiě)一句話,句式不限。(4分)

示例:

陽(yáng)光:午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái),溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物:月亮    枯葉    小溪

事物:                             

仿寫(xiě):                                                                  

7.綜合性學(xué)習(xí)(11  分)

請(qǐng)閱讀下面兩則材料,按要求答題。

材料一:為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖問(wèn)題,2015年6月,重慶市政府啟動(dòng)了“暖冬計(jì)劃”。該計(jì)劃實(shí)施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)校和公辦幼兒園,涉及21個(gè)區(qū)縣995所學(xué)校,受益學(xué)生21萬(wàn)余名。主要措施包括購(gòu)置安裝油燈、碳晶墻暖電熱飯、電烤爐、暖風(fēng)機(jī)、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備,少數(shù)有條件的學(xué)校可安裝空調(diào),不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物資。截至2015年底,全市共投入8700多萬(wàn)元,為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí)的溫暖環(huán)境。學(xué)生張薇說(shuō):“現(xiàn)在教室安了油燈,像春天一樣溫暖。冬天再也不用提火盆上學(xué)了,手也不長(zhǎng)凍瘡了!”

材料二:“暖冬計(jì)劃”實(shí)施后,孩子們出于好奇,一下課就爭(zhēng)先恐后地去觸摸取暖片,很容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全,另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護(hù)問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要介紹什么是“暖冬計(jì)劃”。(50字以內(nèi))(4分)

“暖冬計(jì)劃”指                                                         

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