要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題卷II
語 文 答 案
第Ⅰ卷
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。
第I卷（選擇題 共30分）
本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1、（D）
2、（D）
3、（C）
4、（C）
二、（9分，每小題3分）
5. ( C )
6. ( A )
7. ( C )
三、（9分，每小題3分）
8. ( C )
9、( B )
10、( B )
四、(23分)
11. (1)譯文：又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)長(zhǎng)官，都說契丹可以攻取。
(2)譯文：契丹也認(rèn)為晉朝多事對(duì)自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時(shí)受損。12
⑴答：分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光??，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。
⑵答：尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。
作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩(shī)題，因?yàn)椤靶虑纭比瞬拍芸吹睫r(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機(jī)，使整修畫面活了起來。13、 (兩題任選一題，5分)
(1)其名曰鯤。鯤之大,其名為鵬。鵬之背,其翼若垂天之云。
(2)聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月， 花之隱逸者也；花之富貴者也；花之君子者也。
第II卷（120分）
五、（22分）
14． 答：①“天涯”本意是天之盡頭，作者也以為前無去路，如今卻名不副實(shí)，島上交通比較發(fā)達(dá)、方便。
②“海角”原來是奇拔的巖石，這出乎作者的意料。兩座相偎相倚的高大巖石引起了作者的聯(lián)想。此處環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景怡人，適合談情說愛。
15 答：“道旁石”本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。在文中被棄置不用的人才。
“補(bǔ)天手”在文中指參與新中國(guó)建設(shè)的歸國(guó)華僑這樣的人才，也喻指本應(yīng)補(bǔ)天卻補(bǔ)放逐的古代名臣。
16． 答：天南星本是一種草藥，當(dāng)?shù)乩习傩諢o以為生，拿它充饑，情狀悲慘。王佐似乎贊美了天南星是海南獨(dú)有的“美產(chǎn)”，但實(shí)際上是對(duì)搜刮百姓行為的反諷。
17． 答：古代的海南島被當(dāng)作險(xiǎn)惡之地，流放到此的人發(fā)揮不了應(yīng)有的作用；人民掌握政權(quán)之后， 海南島成為新天地，歸國(guó)華僑在此安家立業(yè)，成為建設(shè)國(guó)家的人才。古時(shí)候老百姓把鴨腳粟、天南星當(dāng)作糧食，生活很悲苦；現(xiàn)在的農(nóng)民用它喂畜牲，且有比它更好的飼料。
六、（15分）
18、答案：b&nbs
