B.文章中作者情緒由開篇的偏激轉為憤懣，最后歸于平和，這種情緒變化的過程實質是作者坎坷人生經歷的藝術象征。
C.作者以慣寫小橋流水之筆，采用以小見大的手法，選取了泰山上的秦刻石和無字碑兩處小景進行描寫，成功地表現了泰山的雄偉恢弘。
D.本文多處引用古詩、典故，提及不少名人軼事，不僅豐富了文章內涵，而且提升了文章品位，是一篇優(yōu)秀的文化散文。
E.文章感情真摯自然，有分析，有感悟，語言幽默活潑，筆力遒勁老到，與他的《胡同文化》一樣，于嬉笑怒罵之中展示出作者對傳統(tǒng)文化和現實人生的深刻反思。
六、(9分)
20.按表達要求在規(guī)定空格內將下列詞語組成句子。(不能增減詞語)(4分)
5月3日 校長 是 在會上 向災區(qū) 提議 捐款 全校師生
(1)以“5月3日”為表達重心
答：
(2)以“校長”為表達重心
答：
21.以“走進考場”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個字。(5分)
七、(60分)
22.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。
請在下列題目中任選一題作文。
(1)語文，心中的一泓清泉
(2)語文，想說愛你不容易
要求：(1)不得另擬題目。(2)不得透露個人的相關信息。(3)立意自定。(4)文體自選。
(5)不少于800字。(6)不得抄襲或套作。
