2012年上海市普通高等學(xué)校春季招生考試語文試卷 點(diǎn)此下載完整Doc試卷及答案
考生注意：
1．答卷前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、校驗碼等填寫清楚。
2．考生應(yīng)用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。
3．本試卷共12頁。滿分150分�？荚嚂r間150分鐘。
一閱讀（80分）
（一）閱讀下文，完成第1－6題。（16分）
①現(xiàn)代漢語，這里指的是現(xiàn)代漢民族共同語，即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。
②統(tǒng)一漢語語音，必須以一個地點(diǎn)方言的語音作標(biāo)準(zhǔn)音，不能以虛擬出來的語音或者用各種方音拼湊起來的語音作標(biāo)準(zhǔn)音，也不能以北方整個地域的語音為標(biāo)準(zhǔn)音。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，每個漢字的北京話讀音是確定的，這樣各方言區(qū)的人才能有所依據(jù)。多少年來，話劇、電影和廣播等大都采用北京語音。北京語音的標(biāo)準(zhǔn)地位，早已為人們所公認(rèn)。
③北方方言分布的地域最大，使用北方話的人口最多。自十三世紀(jì)以來，北方話詞匯就隨著“官話”和白話文學(xué)傳播開來，因而它在全國有極大的普遍性。尤其是建國以來，由于政治的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)的繁榮，教育的普及，交通的發(fā)展，各地人民接觸的頻繁，再加上報紙雜志、文學(xué)作品以及廣播影視的影響，北方話詞匯的傳播就更加深入、更加廣泛了。
④普通話以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。所謂“典范的著作”，是指具有廣泛代表性的著作，例如現(xiàn)代許多著名作家的作品，以及經(jīng)過許多人反復(fù)推敲定稿的文件，如《中華人民共和國憲法》。這些著作在語言規(guī)范的鞏固和發(fā)展上能起一定作用。所謂“現(xiàn)代白話文著作”，就是說，這種著作是白話的，同時又是現(xiàn)代的，因為語言在不斷發(fā)展，早期白話文作品有些地方已同現(xiàn)代語法不合了�！罢Z法規(guī)范”還必須是典范的現(xiàn)代白話文著作中的“一般的用例”，也就是最具有普遍性的用例。
⑤現(xiàn)代漢語的形成，經(jīng)歷了一個復(fù)雜的過程。
⑥現(xiàn)代漢語是在近古漢語的基礎(chǔ)上形成的。從近古漢語的歷史發(fā)展中可以看到，宋元以后有兩種明顯的趨勢在北方話的基礎(chǔ)上出現(xiàn)：一種表現(xiàn)在書面語方面，就是白話文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；一種表現(xiàn)在口語方面，就是。
⑦漢民族在歷史上長期用“文言”作為統(tǒng)一的書面語。這種書面語最初必定是建立在口語基礎(chǔ)上的，但是后來與口語的距離越來越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)起來非常困難，能夠使用的人只占全民中的極少數(shù)。因此，另外一種與口語直接相聯(lián)系的書面語――“白話”就起來與“文言”分庭抗禮。這種“白話”就是現(xiàn)代漢民族共同語書面形式的主要源頭。
⑧宋元以來，用“白話”寫的各種體裁的作品非常豐富，其中有像《水滸傳》、《儒林外史》、等許多文學(xué)巨著。這些作品的語言雖然都或多或少地帶有地方色彩，但是總的說來，基本上屬于北方話。它們流傳到非北方話的區(qū)域，擁有廣大的讀者，并且促使非北方話區(qū)域的人也用“白話”來寫作。因此，這種白話文學(xué)大大促進(jìn)了北方話的推廣。
⑨口語方面，大約在白話文學(xué)作品廣泛流傳的同時，以北京話為代表的北方話也逐漸取得了各方言區(qū)之間的交際工具的地位。由于北京是元、明、清幾代的政治中心，北京話也就成為各級官府的交際語言，并隨著政治影響逐漸傳播到全國各地。當(dāng)時北京話被稱為“官話”，實(shí)際上它并不是專為官吏階層使用的官場雅語或統(tǒng)治階級的習(xí)慣用語，而是對社會各階層一視同仁的語言。
⑩到了二十世紀(jì)初，特別是到了“五四”時期，隨著民族民主革命運(yùn)動的高漲，上述兩種趨勢就匯合為一，力量更加壯大，這就加速了現(xiàn)代漢民族共同語的發(fā)展。一方面，“白話文運(yùn)動”徹底動搖了文言文的統(tǒng)治地位，使一向只用在所謂通俗文學(xué)上的“白話”取得了正統(tǒng)文學(xué)語言的地位；另一方面，“國語運(yùn)動”又給予北方話以一種民族共同語的地位。這兩者結(jié)合起來，就形成了書面形式和口頭形式上都有統(tǒng)一規(guī)范的語言形態(tài)，改變了早先的言文不一致、方言并立的局面。至此，人們逐漸用“普通話”來代替“官話”這一舊稱�！捌胀ㄔ挕钡摹捌胀ā笔恰捌毡楣餐钡囊馑�。這說明，這時北方話已完全取得了“共同語”的地位了。
1.文中與“普通話”相對的概念是（）。（2分）
A．白話B．文言C．方言D．口語
2.第①段運(yùn)用下定義的說明方法，其作用是
。（2分）
3.根據(jù)上下文，在第⑥段空白處填入恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）
答：
4.第⑧段畫線處可填入的一項是（）。（2分）
A.《世說新語》B.《聊齋志異》C.《紅樓夢》D.《人間詞話》
5.下列說法正確的兩項是（）（）（4分）
A．北京話讀音可作為普通話的標(biāo)準(zhǔn)音，因為在北方話中只有它是確定的。
B．《中華人民共和國憲法》堪稱現(xiàn)代白話文合乎語法規(guī)范的典范著作。
C．在語法上，典范的現(xiàn)代白話文著作徹底擺脫了早期白話文作品的影響。
D．宋元之后，“文言”與口語的距離越來越遠(yuǎn)，只有極少數(shù)人能使用。
E．到了二十世紀(jì)初，民族民主革命運(yùn)動的高漲加速了現(xiàn)代漢語的發(fā)展。
6.從全文看，現(xiàn)代漢民族共同語以北方話作為基礎(chǔ)方言的原因有哪些？（4分）
答：
(二)閱讀下文，完成第7－12題。（20分）
我的鄰居吳冠中
①九旬高齡的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰。老人喜歡方莊，說這里有人氣。旁邊就是體育公園，我常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。
②第一次見吳老，我問他：“記得嗎？我們報紙曾編發(fā)過你的專版，有你一幀正在寫生的大幅照片和年輕時在凡爾賽宮的一張……”吳老搶著說：“記得�！蔽艺f：“大標(biāo)題很醒目——《魯迅是我的人格老師》！你注重繪畫和文學(xué)的溝通，使人更理解你的繪畫，也更理解你的散文�！�
③先前見過他在路邊小攤上理發(fā)，后來在理發(fā)店也和他擦肩而過。這個“福云理發(fā)店”，四人座，優(yōu)惠老人，只收五元。我去理發(fā)時，老板娘總會提到吳老，他是那里的老顧客。
④鄰居都知道這個很不起眼的小老頭是個大畫家，卻不知道他的作品被拍賣過成百上千次。萬貫家產(chǎn)吧？卻“窮”得布衣素食。老頭倔，價值幾百萬、幾千萬的傳世名畫一捐就是百多幅，消費(fèi)卻極端平民化。當(dāng)理發(fā)店的老板娘得知這個老頭的畫賣到十多億人民幣的時候，她驚呆了，知道老人來小店理發(fā)絕非省錢圖便宜。我問過吳老：“有消息稱，你的一幅畫又拍了四千多萬元，創(chuàng)下新的紀(jì)錄……”他不動聲色，然后說了句：“這都與我無關(guān)。”
⑤吳老腦勤而心靜，不大愿意接待訪客，大家知趣，盡量不去打擾他。一次，約好去他家說事，踏進(jìn)家門后我大吃一驚。他的住房同我家的一樣大小，都是一百零八平米，沒有裝修，依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子，一應(yīng)的原生態(tài)，書房之小，堪稱斗室，哎呀，太委屈一個大畫家了，然而，他已經(jīng)習(xí)慣了。他的畫作就是從這間普普通通的住房走出，進(jìn)入國際畫廊。
⑥他和相濡以沫的她又從公園的林間小道緩緩走來，不認(rèn)識的人都把他們當(dāng)作退休多年的老職工。她三次患腦血栓，嚴(yán)重失憶。他伴著她，寸步不離，肩并肩攙扶著，平和而親昵。我遇上他，總是聊上幾句，她也總是和我的小孫兒說幾句話。
⑦吳老以前常在樓下買天津煎餅，近年來，他不吃了。那個賣煎餅的安徽婦女對我說：“老頭想吃，可就是咬不動了�！边�說：“老頭人好，沒有一點(diǎn)架子。有一年，他送我一本掛歷，說上面有他的畫�！彼�看見他親自抱著字畫從她身邊走過，問他怎么自己抱著，他說抱得動的，沒關(guān)系，馬路邊等車去。
⑧令人吃驚的是這么一次，吳老一大清早同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺上，打開包兒，取出精致的印章，有好幾枚，磨呀磨，老兩口一起磨。賣煎餅的婦女走過去問他：“你這是做什么？”他說：“把我的名字磨掉�！薄斑@么好的東西你磨它……”他說：“不畫了，用不著了，誰也別想拿去亂蓋�！�
⑨多么珍貴的印章�。榱朔婪囤I品行世，吳冠中釜底抽薪。
⑩一天，又邂逅他和她。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好！”她無言地笑�！端退防镎脤懙溃骸八咴诠珗@里，不相識的孩子們都親熱地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個燦爛人生�！蔽冶阏f：“吳老呀，你寫的散文，特別是《他和她》，空谷足音。當(dāng)下散文，寫暮年親情，無出其右者�！彼麚u頭。我又說：“開篇普普通通的五個字‘她成了嬰兒’就打動人心。”他微微一笑。
11多次接觸之后，我對吳老的文學(xué)觀略有所悟，就是特別注重用文字表現(xiàn)感情內(nèi)涵。吳老說：“我本不想學(xué)丹青，一心想學(xué)魯迅，這是我一生的心愿。固然，形象能夠表現(xiàn)內(nèi)涵，但文字表現(xiàn)得更生動，以文字抒難抒之情，是藝術(shù)的靈魂。愈到晚年，我愈感到技術(shù)并不重要，重要的是內(nèi)涵，是數(shù)千年千姿百態(tài)的坎坷生命，是令子孫后代肅然起敬的民族壯景。”
12他豐滿而瘦小，平易而固執(zhí)，譽(yù)滿全球卻像個苦行僧。人們覺得怪異，其實(shí)，不難理解。他“一心想學(xué)魯迅”，稱魯迅是自己的“精神的父親”。回顧他坎坷的人生經(jīng)歷，讀讀他最滿意的那幅油畫《野草》，凝視魯迅枕臥在雜花野草上瘦削卻堅韌的頭顱，這一切也許會變得很容易理解。
7.第①段中的“有人氣”指的是。（2分）
8.本文多處描寫了吳冠中的神態(tài)與言行，對其分析錯誤的一項是（）（3分）
A．第①段畫線句運(yùn)用短句，放緩節(jié)奏，以細(xì)膩的描寫表現(xiàn)出吳冠中對妻子的呵護(hù)。
B．第②段畫線句直接體現(xiàn)了吳冠中對那次報道印象很深，也隱含了他的理想追求。
C．第④段畫線句與上文吳冠中捐獻(xiàn)名畫的內(nèi)容相呼應(yīng)，表現(xiàn)了他淡泊名利的品格。
D．第11段引用吳冠中的話是為了證明繪畫的表現(xiàn)力不如文學(xué)，技巧的重要性不如內(nèi)涵。
9.聯(lián)系上下文，從表達(dá)方式的角度賞析第⑨段畫線句。（4分）
答：
10.第⑩段中作者認(rèn)為“她成了嬰兒”普普通通五個字打動人心，根據(jù)本文分析其原因。（4分）
答：
11.第12段中畫線句的含義是
。（3分）
12.本文標(biāo)題中“我的鄰居”四個字耐人尋味，請對此加以評析。（4分）
答：
（三）默寫。（6分）
【任選6空；超過6空，按前6空評分】
13.（1）嘈嘈切切錯雜彈，。（白居易《琵琶行》）
（2）落日樓頭，，江南游子。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）
（3），師不必賢于弟子。（韓愈《師說》）
（4），燕尾繡蝥弧。（盧綸《塞下曲》）
（5）是亦不可以已乎？。（《〈孟子〉二章》）
（6）問今是何世，乃不知有漢，。（陶淵明《桃花源記》）
（7）哀吾生之須臾，。（蘇軾《前赤壁賦》）
（8）我有迷魂招不得，。（李賀《致酒行》）
(四)閱讀下面的詩歌，完成第14－16題。（9分）
闕題①
劉眘虛
道由白云盡，春與青溪長。
時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。
閑門向山路，深柳讀書堂。
幽影每白日，清輝照衣裳。
[注]①闕題：缺少題目。原有題目因故失落，后人加標(biāo)“闕題”二字。
14.如果為這首詩擬一個題目，下列選項中恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）
A．山居即興B．詠物寄意C．暮春思?xì)wD．青溪懷古
15.依據(jù)“春與青溪長”，發(fā)揮想象，作一段景色描寫。（40字以內(nèi)）（3分）
16.就詩中畫線的句子，從情景關(guān)系角度寫一段鑒賞文字。（4分）
答：
(五)閱讀下文，完成第17－22題。（17分）
楊琁①傳
①楊琁字機(jī)平，會稽烏傷人也。高祖父茂，本河?xùn)|人，從光武征伐，為威寇將軍，封烏傷新陽鄉(xiāng)侯。建武中就國，傳封三世，有罪國除，因而家焉。父扶，交址刺史，有理能名。兄喬，為尚書，容儀偉麗，數(shù)上言政事。桓帝愛其才貌，詔妻以公主。喬固辭不聽，遂閉口不食，七日而死。
②琁初舉孝廉，稍遷，靈帝時為零陵太守。是時，蒼梧、桂陽猾賊相聚，攻郡縣，賊眾多而琁力弱，吏人憂恐。瓏乃特制馬車數(shù)十乘，以排囊盛石灰于車上，系布索于馬尾，又為兵車，專彀弓弩，克期會戰(zhàn)。乃令馬車居前，順風(fēng)鼓灰，賊不得視，因以火燒布，布然馬驚，奔突賊陣，因使后車弓弩亂發(fā)，鉦鼓鳴震。群盜波駭破散，追逐傷斬?zé)o數(shù)，梟其渠帥②，郡境以清。荊州刺史趙凱，誣奏琁實(shí)非身破賊，而妄有其功。琁與相章奏，凱有黨助，遂檻車征琁。防禁嚴(yán)密，無由自訟，乃噬臂出血，書衣為章，具陳破賊形勢，又言凱所誣狀，潛令親屬詣闕通之。詔書原琁，拜議郎，凱反受誣人之罪。
③琁三遷為勃海太守所在有異政以事免。后尚書令張溫特表薦之，征拜尚書仆射。以病乞骸骨，卒于家。
[注]①琁：同“璇”。②渠帥：首領(lǐng)。
17.上文選自《》，該書與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱“前四史”。（1分）
18.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）
（1）建武中就國（）（2）稍遷，靈帝時為零陵太守（）
（3）乃令馬車居前（）（4）布然馬驚（）
19.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項是（）。（2分）
A．因而家焉句末語氣助詞，無實(shí)義
B．賊眾多而琁力弱連詞，表承接關(guān)系
C．郡境以清介詞，因為
D．乃噬臂出血副詞，卻
20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）桓帝愛其才貌，詔妻以公主。
譯文：
（2）潛令親屬詣闕通之
譯文：
21.用“/”給第③段畫線部分?jǐn)嗑洹＃?分）
琁三遷為勃海太守所在有異政以事免
22.概括楊琁的性格特點(diǎn)。（2分）
答：
(六)閱讀下文，完成第23－26題。（12分）
《進(jìn)舟賦》序
何景明
①予使于滇，行將萬里，所越皆重山復(fù)嶺，以輿以馬，顛頓馳跋，而不任其勞。至永寧，乃謀舟以歸，庶代陸走之勤。
②時霜降石出，江狹水迅，機(jī)發(fā)矢激，其勢不得少留，甚懼之。有老篙師，進(jìn)舟意頗閑，自招于前，一人柁于后。柁者左右緩急不敢自任，視諸老篙師，老篙師者額之指之目之，而左而右而緩而急，無不應(yīng)者。其舟之欹正疾徐，皆與水勢宜，不為岸防，不與石斗。予甚安焉。
③問曰：“爾之為舟，將有道乎？”老篙師執(zhí)篙進(jìn)曰：“有，敢請言之。夫待用者器也，器不良則不稱用。用之者，吾之手足耳目口也，少怠即不能用。手足耳目口役于心者也，心不專則手足耳目口不為用。招與柁，吾之器也；左右、緩急、欹正、疾徐，吾之用也。故吾先良吾器，以利吾用，手足耳目口不敢少怠，心不敢少他，然后從容乎安流，蕩激于奔涌洄洑之中而無虞也。然吾又能察水性與勢，故夫川匯、潭淵、淺渦、暗灘、隱石者，吾遠(yuǎn)而認(rèn)之，能得于十?dāng)?shù)里之外，是以預(yù)為之備，而不至損吾舟。他水工常惡遲取速，截長邀短，故多敗者。吾惟順其水道而無所枉，雖遲而得免敗焉。吾之道如此已矣�！�
④予謂舟御類藝也，人之于世顧藝之不若哉？因序其言，為賦以自勵。
23.第①段寫“陸走之勤”的用意是。（2分）
24.第②段描寫作者從“甚懼”到“甚安”的心理變化，對其作用分析正確的一項是（）。（2分）
A．突出江流湍急，水道兇險B．為闡述進(jìn)舟之道作鋪墊
C．體現(xiàn)江中行舟的艱難D．襯托老篙師御舟技藝高超
25.概述老篙師的御舟之道。（4分）
答：（1）
（2）
（3）
26.下列表現(xiàn)手法中，本文未運(yùn)用的一種是（）。（2分）
A．?dāng)⒆h結(jié)合B．欲揚(yáng)先抑C．正反對比D．側(cè)面襯托
27.從全文內(nèi)容看，御舟之道與□□之道及□□之道是相通的。（2分）
二寫作（70分）
28．從小學(xué)到現(xiàn)在，寫作一直是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分。在日記、隨筆、課堂作文、考場作文等文章的寫作中，你或許有過喜悅，也有過苦惱。每個人的寫作經(jīng)歷都有很多值得思考的東西，請以“我的寫作經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關(guān)信息。
2012年上海市普通高等學(xué)校春季招生考試語文試卷
答案要點(diǎn)及評分標(biāo)準(zhǔn)
1.C
2.科學(xué)、準(zhǔn)確地揭示了本文說明對象“現(xiàn)代漢語”的內(nèi)涵。
3.“官話”逐漸滲入各個方言區(qū)域
4.C查看完整答案
