編者按：人教版語文第二冊的一篇比較重要的文言文。篇幅短小，論說為主。建議翻譯時逐句落實。為方便使用，譯文以句子為單位，個別長句子也分開翻譯。段落之間以空段分開表示。 卻害了樹；雖然說是憂慮樹，實際上卻是仇恨樹。
 
　　所以都不如我啊，我又有什么本領呢？”
 
 
  
　　問的人說：“把你種樹的道理，轉用到為官治民上，可以嗎？”
 
　　橐駝說：“我只知道種樹罷了，為官治民，不是我的職業(yè)啊。
 
　　然而我住在鄉(xiāng)里，看到那些官吏喜歡不斷地發(fā)布各種命令，好象很愛惜百姓，但最后反造成了災禍。
 
　　每天早晚，差吏來到村中喊叫：‘官長命令催促你們耕田，勉勵你們播種，督促你們收割。
 
　　早點繅好你們的絲，早點紡好你們的線。撫育好你們幼小的子女，喂養(yǎng)大你們的雞豬�！�
 
　　一會兒擊鼓讓人們聚集在一起，一會兒敲木梆把大家召來。
 
　　我們小百姓顧不上吃晚飯、早飯來應酬慰勞差吏，尚且都沒有空暇，又靠什么來使我們人口興旺，生活安定呢？
 
　　所以都非常困苦而且疲乏。
 
　　象這樣，那就與我們行業(yè)的人大概也有相似之處吧？”
 
 
 
　　問的人頗有感慨地說道：“這不是說得很好嗎？
 
　　我問養(yǎng)樹，卻得到了養(yǎng)民的辦法。”
 
　　我記下這件事，把它作為官吏的戒鑒。
 
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