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高中課文正反解讀——《小狗包弟》

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《小狗包弟》

【名人故事】

沒(méi)飯吃也要買書

巴金愛(ài)書,在文化圈內(nèi)是出了名的。1949年上海解放前夕,巴金一家生活已很拮據(jù)了,但是省吃儉用,他還是要買書。一天,一向依著他的蕭珊實(shí)在忍不住對(duì)他說(shuō):“家里已經(jīng)沒(méi)有什么錢了。”不知道家里到底有沒(méi)有錢,日子能不能過(guò)下去的巴金說(shuō)道:“錢,就是用來(lái)買書的。都不買書,寫書人怎么活法?”第二天,他又帶著孩子們?nèi)ス鋾炅恕?/p>

巴金兒子“隱姓埋名”

巴金的兒子李小棠在復(fù)旦大學(xué)讀書四年,學(xué)校許多領(lǐng)導(dǎo)都不知道他是巴金的兒子。畢業(yè)分配時(shí),很多人為子女能分到一個(gè)好單位,到處托人走后門,然而巴金卻沒(méi)有跟任何人打過(guò)招呼。李小棠畢業(yè)后就到上海市政協(xié)文史室工作,一干就是20多年,沒(méi)有一點(diǎn)怨言。巴金90歲生日時(shí),上海市政協(xié)主席陳鐵迪來(lái)寓所拜訪巴金。當(dāng)看到自己屬下的工作人員李小棠時(shí),陳鐵迪還奇怪地問(wèn):“你怎么也來(lái)了?”

【課文正解】

狗猶如此,人何以堪

本文就是通過(guò)對(duì)作者自己收養(yǎng)小狗包弟前后過(guò)程的敘述與描寫,以情動(dòng)人,以情明理, 表現(xiàn)了小狗包弟的善良、忠誠(chéng)、惹人憐愛(ài),表達(dá)了自己對(duì)不能保護(hù)小狗包弟的深深的自責(zé),從而反映了“四人幫”時(shí)期那種不尊重人身自由、肆意踐踏人權(quán)的混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí),啟示人們對(duì)歷史的深刻反思。

狗猶如此,人何以堪。作者先是寫了藝術(shù)家與狗的故事,當(dāng)寫到藝術(shù)家被紅衛(wèi)兵小將以“里通外國(guó)”的莫須有之罪打斷腿,而認(rèn)識(shí)的人看見(jiàn)半死不活的他,都掉開(kāi)頭去時(shí),作者有這樣一段觸及人靈魂的描寫:忽然一條只小狗從人叢中跑出來(lái),非常高興地朝他奔去 。它親熱地叫著,撲到他眼前,到處聞聞,用舌頭舔舔,用腳爪在他的身上撫摸。此情此景,兩相對(duì)比,誰(shuí)還能說(shuō)狗無(wú)情呢?且小狗尚知不離不棄的患難之情,人何以就忘了呢?

作家在介紹包弟的來(lái)歷和描寫人與狗之間的相處時(shí),充滿深情地寫道:它看見(jiàn)我們回來(lái),特別是看到蕭珊,不住地?fù)u頭擺尾,那種高興、親熱的樣子,現(xiàn)在想起來(lái)我還很感動(dòng),仿佛又聽(tīng)見(jiàn)由起女士的文化:“您的小狗怎么樣?”

而正是通過(guò)作者這些細(xì)致入微的描寫,小狗可愛(ài)、聰明、有情義、通人性的特點(diǎn)栩栩如生。

當(dāng)寫到紅衛(wèi)兵上街抄四舊時(shí),“聽(tīng)見(jiàn)包弟尖聲吠叫,我就膽戰(zhàn)心驚”,“處于半靠邊的狀態(tài)”,在表達(dá)中飽含“我”的愛(ài)犬惜犬之情,而且每每情注筆端。

另外,作者的自述,也飽含深情,“不能保護(hù)一條小狗,我感到羞恥;為了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原諒自己!”字里行間寫出了作者對(duì)小狗的懺悔之情,使人在閱讀和理解中,能夠看出作者胸膛中那顆赤熱而受傷的心,情之所至,催人淚下。

狗尚有情,人亦無(wú)情,足見(jiàn)作者懺悔之深,鞭撻之切!

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