10、對本文分析錯誤的兩項是 、 。（6分）
A．作者想象詩人眼里父親坐在山坡上吹口琴的情景主要反襯出現(xiàn)實中的父親吹口琴缺乏美感。
B．在作者過往的印象中父親是一個木訥、本份、孤獨、苦難的農(nóng)民，琴聲改變了這一印象。
C．作者對于自己長期以來漠視了父親的內(nèi)心精神和思想的追求感到慚愧并很想對他有所彌補。
D．本文對父親吹口琴時的神態(tài)、動作等方面進行細節(jié)描寫，表現(xiàn)出父親吹琴時的熟練與投入。
E．本文兩處寫到父親“呵呵地笑”，流露出父親對自己能吹奏出美妙的音樂的滿足與自豪。
F．本文寫妻子、弟弟、弟媳甚至公雞、蟬等的鴉雀無聲從側(cè)面表現(xiàn)出父親琴聲的感染力。
11、第⑧段劃線句的語言表達很有特點，任選一角度賞析。（3分）
12、文中重點寫了父親用口琴吹奏三首樂曲《朝陽溝》、《梁�！�、《父親和我》的場面，請簡要分析作者在聽三首樂曲時候的思想情感的變化。（4分）
（三）默寫。(6分) 【任選6空。超過6空，按前6空評分】
13、（1） ，不如登高之博見也。（荀況《勸學(xué)》）
（2）我欲乘風(fēng)歸去， ， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（3） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（4）一殤一詠， 。（王羲之《蘭亭集序》）
（5）登斯樓也，則有心曠神怡， ，把酒臨風(fēng)。（范仲淹《岳陽樓記》）
（6）八百里分麾下炙， 。（辛棄疾《破陣子》）
（7）落花水香茅舍晚， 。（馬致遠《壽陽曲·遠浦帆歸》）
（四）閱讀下面的詩歌。完成第14－16題。(8分)
秋晚登城北門
陸 游
幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。
一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵①秋。
山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。
橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州②。
【注釋】�、俣帕辏罕局搁L安，此處借指汴京。②梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、
大散關(guān)皆在此地，詩人過去曾在這里駐守。
14、陸游，字 ，號放翁。（1分）
15、對這首詩分析不恰當?shù)囊豁検?nbsp; 。（3分）
A．首聯(lián)描繪了詩人的裝束、出游的地點、時令，滿眼的肅殺勾起了內(nèi)心無盡的愁緒。
B．頷聯(lián)寫詩人在北城頭遠望從大散關(guān)傳來的烽煙，南飛的鴻雁引發(fā)了詩人對杜陵的懷念。
C．頸聯(lián)通過“搔首”、“倚樓”這兩個動作，表現(xiàn)出詩人年老體弱而悵然無奈的情緒。
D．全詩既有登臨的悲秋之情，也懷有對山河興廢的嘆惋，還有因身世安危而生的感慨。
16、請結(jié)合詩歌內(nèi)容，賞析尾聯(lián)中“非”和“猶”兩字的表達效果。（4分）（100字左右）
（五）閱讀下文，完成第17－22題。(17分)
武益愈，單于使使曉武。會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死，單于募降者赦罪�！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐�！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信女，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。南越殺漢使者，屠為九郡；宛王殺漢使者，頭縣北闕；朝鮮殺漢使者，即時誅滅。獨匈奴未耳。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍從我始矣�！�
律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。
武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。
17、選文《蘇武傳》選自史書《 》。（1分）
18、寫出下列加點字在句中的意思 （2分）
（1）副有罪，當相坐。 （2）蘇君，律前負漢歸匈奴
19、下列各組中加點字的用法和意義相同的一項是 。（3分）
A．會論虞常，欲因此時降武 因材施教
B．空以身膏草野 世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗
C．單于愈益欲降之 均之二策，寧許以負秦曲
D．單于愈益欲降之，乃幽武 度我至軍中，公乃入
20、下列句子中不存在通假字的一項是 。（3分）
A．不顧恩義，畔主背親。 B．宛王殺漢使者，頭縣北闕。
C．夙遭閔兇。 D．悟已往之不諫，知來者之可追。
21、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（5分）
（1）為降虜于蠻夷，何以女為見？
（2）武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。
22、選文第一段表現(xiàn)出蘇武怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合文意分析。（3分）
（六）閱讀下文。完成第23－26題。(11分)
文漪堂記
袁宏道
余既僦居?xùn)|直房，潔其廳右小室讀書，而以徐文長所書“文漪堂”三字匾其上�；蛟唬骸皶�，水鄉(xiāng)也，今京師囂塵張?zhí)欤兹彰Ｃ�，而此堂中無尺波一沼之積，何取于漣漪而目之？”居士笑曰：“是未既水之實者也。夫天下之物，莫文于水，突然而趨，忽然而折，天回云昏，頃刻不知其幾千里。細則為羅觳，旋則為虎眼，注則為天紳①，立則為岳玉；噴而為霧，吸而為風(fēng)，怒而為霆；疾徐舒蹙，奔躍萬狀。故天下之至奇至變者，水也。夫余水國人也。少焉習(xí)于水，猶水之也。已而涉洞庭，渡淮海，絕震澤，放舟嚴灘，探奇五泄，極江海之奇觀，盡大小之變態(tài)，而后見天下之水，無非文者。既官京師，閉門構(gòu)思，胸中浩浩，若有所觸。前日所見澎湃之勢，淵洄淪漣之象，忽然現(xiàn)前。然后取遷、固、甫、白、愈、修、洵、軾諸公之編而讀之，而水之變怪，無不畢陳于前者�；蚴鵀閸{，或回而為瀾，或鳴而為泉，或放而為海，或狂而為瀑，或匯而為澤，蜿蜒曲折，無之非水。故余所見之文，皆水也。今夫山高低秀冶，非不文也，而高者不能為卑，頑者不能為媚，是為死物。水則不然。故文心與水機，一種而異形者也。夫余之堂中，所見無非水者。江海日交于睫前，而子不知，子則陋矣，余堂何病焉？”
【注釋】①天紳：形容瀑布。
23、寫出下列加點字在句中的意思（2分）
（1）渡淮海，絕震澤 （2）而高者不能為卑
24、文中劃直線句主要表現(xiàn)出水的□□□□。（2分）
25、下列對“故文心與水機，一種而異形者也�！钡睦斫庹_的一項是 。（3分）
A．所以文章要用心作就能像水一樣機敏，是相同的情況不同的表現(xiàn)形態(tài)。
B．所以文章的創(chuàng)作與水的靈活多變一樣，兩者本質(zhì)相同，表現(xiàn)形態(tài)不同。
C．所以文章的中心應(yīng)和水一樣機敏，這兩者是一種情況但表現(xiàn)形態(tài)不同。
D．原先文章的創(chuàng)作和水的靈活多變一樣，兩者本質(zhì)不變但形態(tài)可以多變。
26、簡要分析作者的寫作意圖。（4分）
二、寫 作（70分）
27、根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩歌。
當經(jīng)濟被GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）框定，節(jié)目被收視率綁架，教育被高考指揮，成功被金錢標識，人們不禁要問：“一把尺子可以衡量一切嗎？”