2008山東高考新動向 命題專家權(quán)威解讀考試說明
2008年山東省高考對于考生要求有哪些新動向、新變化？昨天，省招考院發(fā)布了“2008年山東省高考考試說明解讀”，相關(guān)命題專家詳細(xì)解讀了考試說明的制定原則以及各科目的變化及應(yīng)對措施。
基本能力：題量和賦分有調(diào)整
基本能力測試于2007年首次列為山東省高考科目。與2007年相比，2008年的基本能力測試，在考試內(nèi)涵、命題指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)、考試范圍和考試形式等方面保持相對穩(wěn)定的前提下，對題量和賦分等進(jìn)行了調(diào)整，從而使試卷結(jié)構(gòu)更趨合理。
據(jù)介紹，基本能力測試密切聯(lián)系社會實際，聯(lián)系學(xué)生生活，考查學(xué)生對所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，考查學(xué)生的日常生活積累，考查學(xué)生的生活能力、終身學(xué)習(xí)能力、實踐創(chuàng)新能力以及情感、態(tài)度、價值觀等多方面的素質(zhì)。因此，基本能力測試不以學(xué)科考試為目的，不以考查書本為目的，試題情境化，設(shè)問靈活多變，所以靠死記硬背和機械訓(xùn)練來備考是很難奏效的，扎扎實實開齊開全課程，才是應(yīng)對的根本策略。
基本能力考核目標(biāo)的九項內(nèi)容源于高中新課程的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動、人文與社會、科學(xué)六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，但并非簡單的歸納，而是根據(jù)基本能力測試內(nèi)涵要求所作的抽取與整合。基本能力考試范圍涉及上述六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容。
為了能夠更全面地考查考生素質(zhì)，同時使第Ⅰ卷和第II卷各小題賦分以及考試所用時間更趨合理，今年的考試說明在基本能力測試第Ⅰ卷的試卷結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了調(diào)整：單項選擇題的數(shù)量由15個增加至30個，每個選擇題的分值由2分減為1分，總分依然是30分。 最后需要指出的是基本能力測試的內(nèi)涵和宗旨決定了其備考的重要特點，即關(guān)鍵在于平時的積累，而非死記硬背；關(guān)鍵在于把課開齊開好，而非開設(shè)一門“基本能力”課。
理科綜合：更加重視考生探究能力
從考試內(nèi)容組成上來看，與去年保持一致；從考試能力要求的角度來看，進(jìn)一步重視對考生獲取和加工信息能力的考查，重視對考生科學(xué)實驗與探究能力的考查。
考試內(nèi)容保持了相對穩(wěn)定，物理和生物學(xué)科作了微調(diào)。物理學(xué)科在“選考內(nèi)容范圍及要求”上稍有變動：選考模塊3-3有關(guān)“單位制”的內(nèi)容中刪除了“毫米汞柱”這一單位；把與三個選考模塊（3-3，3-4，3-5）相對應(yīng)的“實驗與探究”均前移至相應(yīng)的模塊知識內(nèi)容要求后，不再單獨列表。生物學(xué)科對生物學(xué)科考試內(nèi)容中“考試能力要求”進(jìn)行了重組，將能力要求調(diào)整重組為三個方面，分別為“1．獲取與處理信息的能力；2．理解與綜合運用能力；3．實驗與探究能力”；在原考試說明中“生物技術(shù)實踐”部分，確定了10個方面的實驗內(nèi)容作為二級子目錄，這樣便明確了考試內(nèi)容，減輕考生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。
考試形式和試卷結(jié)構(gòu)與07年保持一致，試卷滿分為240分，考試限定用時為150分鐘。試卷分為第I卷和第II卷，第I卷全部為必做題，以選擇題形式命題，生物8個題，化學(xué)、物理各7個題，共22個小題，每小題4分，共計88分。其中生物、化學(xué)均為單選題，物理為不定項選擇題。第II卷全部以非選擇題形式命題，必做題部分命題范圍為物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科的必考內(nèi)容，共120分；選做題部分采用超量給題、限量選做的方式，命題范圍為物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科的選考內(nèi)容。針對物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科共8個選考模塊，對應(yīng)命制8個試題，每題8分。考生從中選擇2個物理、1個化學(xué)、1個生物題目作答，多選多
