2011高中語文一輪精品復(fù)習學案---名句名篇1
【高考目標】
識記 A
默寫常見的名句名篇
【考點闡釋】
名篇名句的默寫是高考語文的必考考點，各省市的賦分不等，在4-11分之間。多數(shù)為5--8分。試題的材料多出自高中語文課本，課外名句的考查有減少的趨勢，以減輕考生備考的負擔�？疾榈闹攸c是名篇及名篇中的名句（景中傳情的寫景名句，富有生活哲理或抒發(fā)積極向上情懷的句子）。理解性默寫是根據(jù)話題或情景，按照要求，用古詩文中的名句填空。它要求考生在記憶的基礎(chǔ)上對內(nèi)容要理解，才能準確選擇，比記憶型默寫的難度有所增加。這種題型有漸冷的趨勢。
【要點精析】
從2002年起，語文高考試卷增加了“默寫常見的名句名篇”的考點。這是對過去同類考試內(nèi)容的繼承和發(fā)展。在1998年以前，高考有“默寫中國名言警句”一項。比較這兩個相似的考點，可以發(fā)現(xiàn)，它們都是為了引導(dǎo)高中生重視文化積累和語言積累，豐富高中生的人文內(nèi)涵；要求考生默寫的都是“常見”的，知名度高的。不同之處是現(xiàn)在的要求提高了，增加了“篇”的要求。
再從試題的表述看，過去是“寫出下列名言名句的上句或下句”（任選三句）；現(xiàn)在的表述是“補寫出下列名句名篇中的空缺部分”（任選兩小題）。很顯然，過去試題著眼于句，而且每小題只要求默寫一句；現(xiàn)在的“空缺部分”，從2002年-2010年的試題看，至少是相連的兩句，如“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”.“外無期功強近之親，內(nèi)無五尺應(yīng)門之童”，多則要求寫出四句甚至五句，如默寫《念奴嬌·赤壁懷古》下片中的五句，這實際上隱含著“篇”的要求了。
從默寫的內(nèi)容看，過去多為“警句”。所謂“警句”，按《現(xiàn)代漢語詞典》的說法，是“簡練而含義深刻動人的語句”從當時的具體試題看，多為包含哲理的句子�，F(xiàn)在試題的范圍擴展了�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”，表現(xiàn)的是一種人情味。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，則是意味深藏的景物描寫。默寫這樣的句子在過去的試題中似乎很少見到。
再從默寫的材料來源看，過去默寫的名句多來自課本以外，課本內(nèi)的則比較少。
名句名篇：名句名篇的默寫是每套試卷必不可少的內(nèi)容。為了給考生提供更多的選擇空間，使更多的考生都能發(fā)揮自己的特長和愛好，多數(shù)試卷都設(shè)置了二選一.四選三或五選四等多種形式的選做題。
【備考園地】
一、 默寫名句名篇答題技巧規(guī)律總結(jié)
考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁，可能做完其他題后又會突然回憶起來。答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般都可以發(fā)現(xiàn)并糾正。另外，如果命題是三選二，答題時就應(yīng)以最有把握的題做起，做了兩題就夠了。如果三題都做（最好不要這樣），要確保前兩題完全正確，因為高考閱卷評分有時規(guī)定只看你做的前兩題，有錯誤即扣分，即使你第三條做對了也不給分。
另外，在復(fù)習和應(yīng)試時還應(yīng)注意：
（一）要突破生僻難寫字
對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。
例如：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居》)
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。(杜甫《詠懷古跡》)
以上三句中的“羈”“鶩”“壑”就極易寫錯，復(fù)習中要反復(fù)多寫幾遍，強化記憶。
（二）要注意同音異義詞
讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點。復(fù)習中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，做到既知其音，更明其義。
例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
眾口鑠金，積毀銷骨。(司馬遷《史記》)
以上三句話中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當然地寫作“憂”，若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”，易誤為“岸”；第三句中“銷”的意思是“熔化”，易誤為“消”。
（三）要注意同義異形詞
意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這類詞對學生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點”之一，復(fù)習時也應(yīng)引起高度重視。
例如：為由犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。(毛澤東《七律·到韶山》) 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。(《論語》)
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(李白《將進酒》)
以上三句中，“教”容易誤寫成與之同義的“叫”，“長”容易誤寫成“�！保安摹比菀渍`寫成“才”。
（四）要留意具體環(huán)境
名句名篇的背誦和默寫，不應(yīng)機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。
例如：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。(白居易《賣炭甕》)
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)
第一句如果不聯(lián)系“賣炭的老人雖然衣衫單薄，卻愿意天氣寒冷賣個好價錢”的具體語境，就可能想當然地把“愿”寫成“怨”；第二句如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的，就會把“始”寫成“使”；第三句如果不聯(lián)系“晴空”“排云”這兩個語境，就會把“霄”錯寫成“宵”。
（五）要留心語句順序
有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改變，一部分學生不知就里，往往觀其大略、不求甚解，導(dǎo)致把語句順序顛倒，白白丟了分。
例如：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
文章合為時而著，歌詩合為事而作。(白居易《與元九書》)
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(李白《望天門山》)
以上這四句，稍不注意，就很可能寫錯順序：“春色滿園”寫成“滿園春色”，“淡妝濃抹”寫成“濃妝淡抹”，“歌詩”寫成“詩歌”，“孤帆一片”寫成“一片孤帆”。
（六）要注意語句出處
很多名句經(jīng)過長期流傳，已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)摹按蟊娒浴�。但是，在演變流傳過程中，有相當一部分的名句發(fā)生了很大變化，甚至有了新的說法。這樣答題時，就一定要看清句子后面的出處。
例如：路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍《入若耶溪》)
疾風知勁草，板蕩識誠臣。(李世民《贈蕭瑀》)
像上面的句子，已經(jīng)標明了出處，就不能把“路曼曼”寫成“路漫漫”了，雖然平時寫的是“路漫漫”；也不能把“蟬噪林逾靜”寫成“蟬噪林愈靜”，雖然意思并沒有改變；更不能在“疾風知勁草”后接“烈火識真金”，雖然這種說法已成俗語。
誠然，名句名篇主要靠點滴積累，只有厚積才能薄發(fā)，但高三復(fù)習的有限時間里，多些方法，多些技巧，多些歸納，多些總結(jié)，往往能收到事半功倍的效果。
二、古詩文默寫的六種形式
高考語文試卷中，古詩文默寫題所考內(nèi)容在朝代上側(cè)重先秦和唐宋，在文體上側(cè)重詩歌和散文，在內(nèi)容上側(cè)重思想性、教育性和審美性。其中，湖南卷側(cè)重于課本內(nèi)容。隨著高考的改革，古詩文默寫的形式也精彩紛呈，實現(xiàn)了由單純識記默寫向理解識記默寫能力培養(yǎng)的跨越，其表現(xiàn)形式主要有六種。
(一)、一線串珠式默寫
命題者用一“話題”貫穿試題，要求考生在理解的基礎(chǔ)之上聯(lián)系與“話題”有關(guān)的名句，然后進行準確默寫。
1.古代詩詞常以“月”烘托意境。李白《夢游天姥吟留別》中的“________，送我至剡溪”。王維《山居秋暝》中的“________，清泉石上流”。李清照《一剪梅》中的“雁字回時，_______；________”。姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，________”。
2 .愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種情緒卻異彩紛呈。李煜《_______》中的“問君能有幾多愁？_______”。李白《_______》中的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，_______”。張繼《_______》中的“月落嗚啼霜滿天，_______”。_______《_______》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。_______，_______”。
3.古代詩詞常用“空、自”等字來表達自己的情感態(tài)度。杜甫《蜀相》中的“_______，_______”。陸游《_______》中的“_______，鏡中衰鬢已先斑”。李清照《一剪梅》中的“_______。一種相思，兩處閑愁”。岳飛《滿江紅》中的“莫等閑，_______，_______”。李白的“人生得意須盡歡，_______”。這些句子都用一“空”字抒寫了懷才不遇之情。
4.鳥是一種常見的動物，在古詩文中常被用來表達復(fù)雜的情感。我國第一位田園詩人_______，著有《歸去來兮辭》《飲酒》等。他寫的《歸田園居》中有“ _______，池魚思故淵”，用鳥表達自己的歸隱之情。李白在《蜀道難》中感嘆“_______，雄飛雌從繞林間”，表達了蜀道艱難，行程孤獨之情。杜甫在《登高》中寫道：“風急天高猿嘯哀，_______�！盻______在《_______》中寫道：“飄飄何所似？_______�！边@寄寓了飄泊不定老病孤獨的情感。李密在《陳情表》中有“_______，愿乞終養(yǎng)”，用烏鴉反哺表現(xiàn)自己對祖母的孝順之情。
（二）、比較式默寫
此種考查方式單刀直入或用一個“主題”引出兩個或兩個以上的異曲同工的詩句，要求考生在揣摩題旨和細細回憶詩歌內(nèi)容的前提下，對名句進行準確默寫。
1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的《登高》和《登岳陽樓》兩詩對此都有直接描述，這些句子是《登高》中的“_______，_______”和《登岳陽樓》中的“_______，_______”。
2.白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖鈴》中，既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是《琵琶行》中的“_________，_________”和《雨霖鈴》中的“_________，_________”。
3.王國維說“以我觀物，故物皆著我之色彩”。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來是“____________，____________，如今有誰堪摘”（《聲聲慢》）。而在領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老，歲歲重陽，_________，__________”（《采桑下·重陽》）。
4.《勸學》中指出：“青，取之于藍而青于藍�！边@與《師說》中“__________，__________”的觀點異曲同工。
（三）、嵌入式默寫
此種考查方式交代篇目、作者和內(nèi)容，要求考生在分析判斷的同時準確默寫出名句。
1.陸游曾用“________，________”的詩句來表達對諸葛亮的仰慕之情。
2.王勃《滕王閣序》中用“潦水盡而寒潭清，______”兩句描寫深秋的景色。
3.南宋詞人______在《揚州慢》中用“過春風十里，________”描繪了戰(zhàn)爭洗劫后揚州城的荒蕪景象，令人感嘆。
4.杜甫在《______》中借感嘆歷史人物諸葛亮的詩句“________，長使英雄淚滿襟”抒發(fā)自己功業(yè)無成、壯志未酬的情懷。同樣，南宋詩人陸游在《書憤》一詩中以“ _______，_______”來抒發(fā)自己報國無門的憤懣之情。
（四）、觀點式默寫
在這種形式的默寫題中，試題明確篇目、作者和觀點，讓考生在理解的前提下默寫名句。
1.《勸說》強調(diào)學習必須日積月累，持之以恒，因而比喻說：“________，朽木不折；________，________。”
2.曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才、一統(tǒng)天下的博大胸懷，詩最后四句是：“________，________，________，天下歸心�！�
3.《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝覆亡的歷史教訓，故說：“______，______；______，______�！�
4.《觸龍說趙太后》中觸龍認為父母應(yīng)該這樣愛子女：“________，________。”
5.《諫太宗十思疏》中魏征期望達到的政治境界是：“________，________�！�
6.柳永的《______》中的“________，________”常用來表現(xiàn)親朋灑淚而別、欲語難言的感人場面。
7.杜甫《______》中慨嘆諸葛亮壯志未酬、抒發(fā)自己壯志未酬的兩句詩是：“________，________�！�
（五）、引入式默寫
在這種方式中，命題者用一觀點切入，然后連綴一組名句，讓考生在具體的語境中領(lǐng)悟大意和關(guān)鍵詞，以達到正確默寫的目的。
1.“男女思念之情是古代文人筆下常見的題材”，如宋代詞人______寫的《______》中有表達男女情感不受時空限制的詞句：“ ________，又豈在朝朝暮暮！”柳永的《______》中有表達他對女友一往情深的詩句：“______，為伊消得人憔悴�！�
2.好的文學語言常常善于把抽象化的感覺形象化，如_______《_______》中的“___________，恰似一江春水向東流”。白居易《________》中的“東船西舫悄無言，___________”。蘇軾《赤壁賦》中的“余音裊裊，不絕如縷；___________，___________”。
總之，同學們在復(fù)習古詩文時不應(yīng)機械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記，這樣才會對名句既有感性的記憶，又有理性的思考，才能在考場上從容應(yīng)對，做好古詩文默寫題。
三、讀背重點
1.高中課文讀背重點
（01）君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
（02）故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
（03）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
（04）君子生非異也，善假于物也。
（05）積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。
（06）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
—— 戰(zhàn)國·荀子《勸學》
（07）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
（08）是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
（09）夫人之相與，俯仰一世�；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。
—— 東晉·王羲之《蘭亭集序》
（10）既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。
（11）舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
（12）策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
（13）既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
（14）富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。
—— 東晉·陶淵明《歸去來兮辭》
（15）古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
（16）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
（17）古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
（18）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
（19）孔子曰：三人行，則必有我?guī)�。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
—— 唐朝·韓愈《師說》
（20）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天�？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
（21）客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
（22）月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？
（23）況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風。
（24）客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？
（25）且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
——宋代·蘇軾
（26）無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。
（27）是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。
（28）五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
——戰(zhàn)國·孟子《齊桓晉文之事》
（29）人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。
（30）人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。
（31）自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。
——西漢·司馬遷《報任安書》
（32）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
——西漢·賈誼《過秦論》
（33）二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
——唐代·杜牧《阿房宮賦》
（34）滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
（35）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。
（36）悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
（37）夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
——宋代·蘇洵《六國論》
（38）而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者，不能至也。
（39）然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？
——宋代·王安石《游褒禪山記》
（40）既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。
（41）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
——晉代·李密《陳情表》
（42）時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回，桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦
2.高中課文補充讀背
（01）《書》曰：“滿招損，謙得益�！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
（02）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？
——宋代·歐陽修《伶官傳序》
（03）又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
——明代·歸有光《項脊軒志》
（04）臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。
（05）怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。
（06）誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下。
（07）總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉？
——唐代·魏征《諫太宗十思書》
（08）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
——三國·諸葛亮《誡子書》
（09）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温校俊�
——唐·劉禹錫《陋室銘》
（10）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
——宋·周敦頤《愛蓮說》
2011高中語文一輪精品復(fù)習學案---名句名篇2
3.詩詞讀背補充
（001）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
（002）秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
（003）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。
（004）采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
（005）畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
（006）移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
（007）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
（008）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
（009）江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？
（010）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
（011）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（012）青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？
（013）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（014）水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（015）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
（016）花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！
（017）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
（018）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（019）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（020）眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
（021）東南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。
（022）重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/P>
（023）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（024）七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（025）笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
（026）西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
（027）何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。
（028）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。
（029）自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
（030）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
（031）戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
（032）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（033）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
（034）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
（035）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（036）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（037）抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
（038）行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（039）渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
（040）昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
（041）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（042）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
（043）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
（044）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（045）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
（046）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
（047）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨滄然而涕下。
（048）海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
（049）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
（050）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦�。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
（051）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
（052）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
（053）畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（054）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
（055）竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
（056）一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
（057）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
（058）世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
（059）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
（060）以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
（061）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
（062）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
（063）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
（064）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
（065）舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾）
4.儒道名句讀背
（001）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
（002）子曰：巧言令色，鮮矣仁！
（003）曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
（004）子曰：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。”
（005）子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。
（006）《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪。
（007）子曰：溫故而知新，可以為師矣。
（008）子曰：君子周而不比，小人比而不周。
（009）子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
（010）子曰：由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也！
（011）子曰：朝聞道，夕死可矣。
（012）子曰：君子喻于義，小人喻于利。
（013）子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
（014）子曰：德不孤，必有鄰。
（015）子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。
（016）子曰：老者安之，朋友信之，少者懷之。
（017）子曰：知之者不如好之者；好之者不如樂之者。
（018）子曰：知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。
（019）子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。
（020）子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
（021）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也�！�
（022）子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
（023）子曰：飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
（024）子曰：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/P>
（025）子釣而不綱，弋不射宿。
（026）子曰：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
（027）子曰：不在其位，不謀其政。
（028）子曰：學如不及，猶恐失之。
（029）子欲居九夷�；蛟唬骸奥�，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
（030）子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！
（031）子貢曰：君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。
（032）子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
（033）子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也！
（034）子曰：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。
（035）子夏曰：商聞之矣，死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮。四海之內(nèi)皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？
（036）子曰：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
（037）曾子曰：君子以文會友，以友輔仁。
（038）子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
（039）子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。
（040）子曰：君子和而不同，小人同而不和。
（041）子曰：工欲善其事，必先利其器。
（042）子曰：人無遠慮，必有近憂。
（043）子曰：躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
（044）子曰：君子求諸己，小人求諸人。
（045）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（046）子曰：巧言亂德。小不忍，則亂大謀。
（047）子曰：人能弘道，非道弘人。
（048）子曰：過而不改，是謂過矣。
（049）子曰：當仁，不讓于師。
（050）子曰：道不同，不相為謀。
（051）夫如是，故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。
（052）子曰：性相近也，習相遠也。
（053）子曰：小子何莫學夫詩？詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
（054）子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
（055）子夏曰：小人之過也，必文。
（056）子夏曰：仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕。
——《論語》
（057）仁者無敵。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。天下可運于掌。
（058）孟子曰：天時不如地利，地利不如人和。
（059）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。
（060）天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
（061）達則兼濟天下，窮則獨善其身。
——《孟子》
（062）大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。 ——《大學》
（063）博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。 ——《中庸》
（064）玉不琢不成器，人不學不知道。 ——《禮記》
（065）雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰：教學相長也。 ——《禮記》
（066）天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。 ——《周易》
（067）合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
（068）金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。功遂身退，天之道。
（069）知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。
（070）罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。
（071）圣人不積，既以為人己愈有，既以與人己愈多。
（072）上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！献印兜赖陆�(jīng)》
【精題精煉】
1. （2010·全國Ⅰ高考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）
（1）路漫溫其修遠兮，____________________(屈原《離騷》)
親賢臣，遠小人，________________；親小人，遠賢臣，______________（諸葛亮《出師表》）
但見悲鳥號古木，__________________。________________，愁空山，（李白《蜀道難》）
（2）自我徂爾，三歲食貧，淇水湯湯，_____________，女也不爽，_______________，士也贈罔極，_____________。(《詩經(jīng)。氓》)
子曰：“溫故而知新，_________________�！�(《論語。為政》)
__________________，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
（1）吾將上下而求索
此先漢所以興隆也；
此后漢所以傾頹也
雄飛從雌繞林間。 又聞子規(guī)啼夜月，
（2）士貳其行 二三其德。可以為師矣。
2. （2010·上海高考）【任選6空，超過6空，按前6空評分】
(1)青海長云暗雪山，__________________ 。(王昌齡《從軍行》)
(2) __________________ ，晉代衣冠成古丘。(李白《登金陵鳳凰臺》)
(3) __________________，到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)
(4)師道之不傳也久矣! __________________! (韓愈《師說》)
(5) __________________，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂•村居》)
(6)伐竹取道，下見小潭，__________________。(柳宗元《小石潭記》)
(7)吾生也有涯，__________________ 。(《莊子•養(yǎng)生主》)
(8)香稻啄馀鸚鵡粒，__________________ 。(杜甫《秋興》)
答案：（1）孤城遙望玉門關(guān) （2）吳宮花草埋幽徑 （3）梧桐更兼細雨
（4）欲人之無惑也難矣 （5）最喜小兒無賴 （6）水尤清冽
（7）而知也無涯 (8) 碧梧棲老鳳凰枝
3. （2010·廣東高考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）
（1）呼爾而與之，行道之人弗受；_____________ ，_____________ 。（《孟子 告子上》）
（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。___________，____________。（杜甫《登高》）
（3）_____________，_____________ 。羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）
（4）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。_____________，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）
答案：（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。
（2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
（4）挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
4. （2010·山東高考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1）風急天高猿嘯哀，____________。（杜甫《登高》）
外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，____________，____________。（李密《陳情表》）
（2）____________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子•密州出獵》）
是故無貴無賤，無長無少，____________，____________。（韓愈《師說》）
（3）仰之彌高，____________；瞻之在前，忽焉在后。（《論語•子罕》））
____________，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
（4）桃之夭夭，____________。之子于歸，宜其室家。（《詩經(jīng)•桃夭》））
同是天涯淪落人，____________！（白居易《琵琶行》）
答案：（1）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨（孑）立_,形影相吊。（李密《陳情表》）
（2）會挽雕弓如滿月,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子•密州出獵》）
是 故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）
（3）仰之彌高，鉆之彌堅；瞻之在前，忽焉在后。（《論語•子罕》）
斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
（4）逃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。（《詩經(jīng)•桃夭》）
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！（白居易《琵琶行》）
5. （2010·江蘇高考）名句名篇默寫（8分）
（1）不見復(fù)關(guān)，__________。 既見復(fù)關(guān)，載笑載言。（《詩經(jīng).衛(wèi)風.氓》）
（2）故木受繩則直，___________君子博學而日參省乎己，__________ 。 （《荀子.勸學》）
（3）詩云：“__________ ，半于九十�！贝搜阅┞分y也。（《戰(zhàn)果策.秦策》）
（4）奇文共欣賞，__________ 。（陶淵明《移居》）
（5）__________ ，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
（6）__________，今夕是何年。我欲乘風歸去，__________，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
答案：（1）泣涕漣漣 （2）金就礪則利 則知明而行無過矣 （3）行百里者
（4）疑義相與析（5） 劍閣崢嶸而崔嵬 （6）不知天上宮闕，又恐瓊樓玉宇
【解析】“行百里者，半于九十”一句難度稍大，其他都比較容易。其中《詩經(jīng)•衛(wèi)風•氓》未選入教材但在《考試說明》規(guī)定的39篇之內(nèi)，然而多年未考，今年再不考查，怕是說不過去。此外，這幾年杜甫、蘇軾都常考查，而李白一直未曾考過，今年考到實屬預(yù)料之中。
6. （2010·北京高考）在橫線處寫出詩文的原句（限選做其中4道題）。（8分）
① 戶庭無塵染 ____________ 。____________ ，復(fù)得返自然。（陶淵明《歸園田居》）
② 或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；____________ ，____________。（王羲之《蘭亭集序》）
③ 云霄雨霽，彩徹區(qū)明。____________ ，____________ 。（王勃《滕王閣序》）
④ 苔痕上階綠，草色入簾青。____________，____________ 。（劉禹錫《陋室銘》）
⑤ 雕欄玉砌應(yīng)猶在，____________。問君能有幾多愁？____________。（李煜《虞美人》）
⑥ 山映斜陽天接水，____________，____________。（范仲淹《蘇幕遮》）
答案：① 虛室有余閑 久在樊籠里
② 或因寄所托 放浪形骸之外
③ 落霞與孤鷺齊飛 秋水共長天一色
④ 談笑有鴻儒 往來無白丁
⑤ 只是朱顏改 恰是一江春水向東流
⑥ 芳草無情 更在斜陽外
7. （2010·天津高考）補寫出下列名句的空缺部分。（限選5句）（5分）
（1）君子坦蕩蕩。______________________.（《論語.述而》）
（2）_______________,長路漫浩浩。（《古詩十九首.涉江采芙蓉》）
（3）固知一死生為虛誕，____________________(王羲之《蘭亭集序》)
（4）群山萬壑赴荊門，______________________（杜甫《詠懷古跡》）
（5）________________，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）
（6）舞榭歌臺，_________________。（辛棄疾《水遇樂.京口北固亭懷古》）
答案：（1）小人長戚戚
（2）還顧望舊鄉(xiāng)
（3）齊彭殤為妄作
（4）生長明妃尚有村
（5）葉上初陽干宿雨
（6）風流總被雨打風吹去
8. （2010·湖南高考）古詩文默寫。(6分，每空1分)
(1)涉江采芙蓉，__________。采之欲遺誰? __________。(《涉江采芙蓉》)
(2)不違農(nóng)時，__________；__________，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。(《寡人之于國也》)
(3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。__________ ，__________?(《春夜宴從弟桃花園序》)
答案： (1)蘭澤多芳草。所思在遠道。(《涉江采芙蓉》)
(2)谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池， (《寡人之于國也》)
(3)不有佳詠， 何伯雅懷?(《春夜宴從弟桃花園序》)
9. （2010·福建高考）補寫出下列名句名篇中空缺部分。（6分）
（1）既見復(fù)關(guān)______________。（《詩經(jīng)•氓》）
（2）吾嘗終日而思矣______________。（荀子《勸學》）
（3）伏清白以死直兮______________。（屈原《離騷》）
（4）人非生而知之者，______________。（韓愈《師說》）
（5）挾飛仙以邀游，______________。（蘇軾《赤壁賦》）
（6）滿地黃花堆積，憔悴損．______________。（李清照《聲聲慢》）
解析：本題考查考生默寫常見名句名篇的能力（能力層級為A）。六句話都是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫�！对娊�(jīng)》《離騷》《勸學》《師說》《赤壁賦》是出題頻率較高的篇章。這就要求考生在平時備考中一定要重視重點篇目。
誤區(qū)警示：考查識記能力，需要一字不錯，考生失誤在于記憶不準或書寫出現(xiàn)錯漏。
答案：（1）載笑載言（2）不如須臾之所學也（3）固前圣之所厚（4）孰能無惑（5）抱明月而長終（6）如今有誰堪摘
10. （2010·安徽高考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任意選做五小題)(5分)
(1)積善成德，____________，圣心備焉。 (《茍子•勸學))
(2)烏鳥私情，____________。 (李密(陳情表》)
(3)____________，歸雁人胡天。 (王維《使至塞上》)
(4)連峰去天不盈尺，____________。 (李白《蜀遭難))
(5)別有幽愁暗恨生，____________。 (白居易《琵琶行》)
(6)哀吾生之須臾，____________。 (蘇軾(赤壁賦))
(7)____________，水隨天去秋無際。 (辛棄疾(水龍吟•登建康賞心亭》)
(8)簫鼓追隨春社近，____________。 (陸游《游山西村》)
答案：（1）而神明自得 （2）愿乞終養(yǎng)（3）征蓬出漢塞（4）枯松倒掛倚絕壁 （5）此時無聲勝有聲（6）羨長江之無窮 （7）楚天千里清秋 （8）衣冠簡樸古風存
11. （2010·江西高考）文學常識與詩文填空。(5題限選4題)(8分)
(1)小小說、短篇小說、中篇小說與___________，并列稱為小說的“四大家族”�，�?shù)贍柕率切≌f《____________》中的女主人公。
(2)豈日無衣?_________________。王于興師，_____________，與子偕行!(《詩經(jīng)•秦風•無衣》)
(3)《離騷》中屈原自述出生年月日的兩句是：_____________________
(4)或取諸懷抱，___________________；或因寄所托，________。(王羲之《蘭亭集序》)
(5) _____________，只是朱顏改。問君能有幾多愁?_______________ 。(李煜《虞美人》)
答案：（1）長篇小說、《項鏈》。（2）與子同裳、修我甲兵（3）攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（4）悟言一室之內(nèi)、放浪形骸之外（5）雕欄玉砌應(yīng)猶在、恰似一江春水向東流
12. （2010·遼寧高考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）高余冠之岌岌兮，____________。芳與澤其雜糅兮，____________（屈原《離騷》）
（2）水何澹澹_____________。樹木叢生，_____________。（曹操《觀滄海》）
（3）噫！菊之愛，_____________。蓮之愛，___________？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）
答案：（1）長余佩之陸離 唯昭質(zhì)其猶未虧
（2）山島竦峙 百草豐茂
（3）陶之后鮮有聞 同予者何人
13. （2010·浙江高考）補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）謹癢序之數(shù)，_____________，____________。（《孟子》）
（2）莊生曉夢迷蝴蝶，____________。滄海月明珠有淚，____________ 。（李商隱《錦瑟》）
（3）覆杯水于坳堂之上，____________ ；置杯焉則膠，____________ 。（《莊子》）
（4）____________ 。獨上高樓，____________ 。（晏殊《蝶戀花》）
（5）眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。____________ ，____________。（林逋《山園小梅》）
答案：（1）謹癢序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負載與道路矣。（《孟子》）
（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）
（3）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。（《莊子》）
（4）昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》）
（5）眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（林逋《山園小梅》）
14. （2010·四川高考）按要求寫出名篇名句中空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
（1）明明如月，____________？憂從中來，不可斷絕。（曹操《短歌行》）
毛澤東《沁園春•長沙》“____________，____________”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。
李白《夢游天姥吟留別》“_______________________ ”作過渡由現(xiàn)實進入夢境。
（2）外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。____________，形影相吊。（李密《陳情表》）
（蘇軾《赤壁賦》）“____________，____________”用比擬的手法借簫聲寫愁情。
陸游《書憤》“____________ ，____________ �！笔惆l(fā)了歲月蹉跎，壯志未酬的感慨。
答案：（1）何時可掇//到中流擊水/浪遏飛舟//我欲因之夢吳越/一夜飛度鏡湖月
（2）煢煢孑立//如怨如慕/如泣如訴//塞上長空自許/鏡中衰鬢已先斑
15. （2009·全國Ⅰ高考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
（1）子曰：“知者不惑， , .”（《論語·子罕》）
爾來四萬八千歲， 。西當太白有鳥道，
。 ，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）
（2）屈心而抑志兮， 。 。固前圣之所厚。（屈原《離騷》）
羽扇綸巾，談笑間， 。 ，
，早生華發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）
【答案】（1）仁者不憂，勇者不懼 不與秦塞通人煙 可以橫絕峨嵋?guī)p 地崩山摧壯士死 （2）忍憂而攘詬 伏清白以死直兮 談笑間檣櫓灰飛煙滅 故國神游 多情應(yīng)笑我
【考點】考查對名篇名句的默寫，能力層級A。
【解析】考生在日常學習之中加強記憶，不僅對一些必背語段要熟練掌握，而且可外還得適當延伸。（1）句中注意“峨嵋”“巔”“崩”“摧”等字的寫法。（2）句中注意“攘詬”“檣櫓”“灰”等字的寫法。
