竇娥冤 同步練習題集
基礎練習 （參考答案地址：/middle/gel/4670.html）
1．閱讀〔倘秀才〕和〔叨叨令〕兩首曲詞及前后科白，下面理解不正確的是：（�。�
A．〔倘秀才〕的前兩句唱詞，配合前面劊子手的賓白，交代和渲染了戲曲的虛擬場景，同時為下文竇娥乞求改道做鋪墊。
B．〔叨叨令〕這首曲詞唱詞平易，接近口語，在唱詞中夾雜對白，曲詞與賓白互相映襯，凄切婉轉(zhuǎn)地道出了竇娥身世之哀。
C．這兩首曲詞以“悲”字統(tǒng)領，展示女主人公內(nèi)心世界，〔倘秀才〕怕年邁的婆婆傷心，〔叨叨令〕自訴身世之悲，鮮明地塑造出女主人公善良的人物性格。
D．這兩首曲詞大量地運用了當時的口語和襯詞，例如“哥哥們”、“也么哥”等等，雖然切合人物的身份，但終究缺乏曲詞的文采美，未免有些美中不足。
2．閱讀〔快活三〕和〔鮑老兒〕前面的大段獨白，下面理解不正確的一項是：（ ）
A．獨白交代了受刑的原因，竇娥的“屈招”展示了女主人公善良的本性，與前面的要求改道的情節(jié)互相照應。
B．獨白后，再引出唱詞，以唱詞來進一步深化和補充人物的性格。
C．獨白再次重復上一折的內(nèi)容，雖需交代，但不必如此詳細，應該簡略，甚至一筆帶過也可。
D．獨白在交代情節(jié)的同時，還提出了對身后事的微薄的要求，在結構上有承前啟后的作用。
3．對〔快活三〕和〔鮑老兒〕理解不正確的一項是：（�。�
A．〔快活三〕這首曲詞主要以唱腔重復、強化前面獨白中的“看你死的孩兒面上”的微薄乞求，在藝術表現(xiàn)上把悲表現(xiàn)到極致。
B．〔鮑老兒〕后半部分把這人生的大不幸歸結到自身，讓婆婆不必“怨氣沖天”，說明竇娥對“天地”的態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變。
C．〔快活三〕這首曲詞運用了排比的修辭手法，循環(huán)往復地極言身世之悲，中間加入“婆婆也”，使得排比中又有變化，達到一句比一句更悲的語言效果。
D．〔快活三〕和〔鮑老兒〕這兩首曲詞語言本色凝煉，進一步寫出主要人物含悲慰婆及對身后事微薄的要求，是對前一部分的強烈襯托和渲染。
閱讀〔耍孩兒〕至結尾和前面的賓白，回答下面的問題。
4．對〔耍孩兒〕理解不正確的一項是：（�。�
