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假如沒(méi)有灰塵導(dǎo)學(xué)案

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小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)        課 題    12*假如沒(méi)有灰塵  課 時(shí) 1課時(shí)

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教學(xué)思路

(糾錯(cuò)欄)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞。

2、我理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點(diǎn)和作用。

3、我能領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

預(yù)習(xí)任務(wù):

1、認(rèn)識(shí)本課的生字,能正確讀寫“然而、面臨、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、龐然大物等詞語(yǔ)。

2、了解課文內(nèi)容。

3、明白文中灰塵的特點(diǎn)和作用。

自主、合作、探究:

1、想想課文主要講了什么?

2、劃出灰塵特點(diǎn)和作用的句子,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。設(shè)想假如自然界真的沒(méi)有灰塵,我們將面臨怎樣的情形?

3、作者是怎樣說(shuō)明灰塵的特點(diǎn)和作用的?文中哪些句子表達(dá)得很清楚?請(qǐng)你談?wù)勀泱w會(huì)到的這些說(shuō)明方法的作用。

我來(lái)闖關(guān):

A、朝暉( )( )  閑( )迷( )  彩(  )虹日(  )     氣(  )萬(wàn)(  )

B、灰塵的特點(diǎn)是:                                   作用是

.

C、讀了課文我掌握這些表達(dá)方法:_____________________________________

________________________________________________________________

D、 請(qǐng)你運(yùn)用本課的說(shuō)明方法仿寫一個(gè)生活中的一個(gè)事物。

學(xué)習(xí)收獲:

知識(shí)延伸:

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