教學(xué)思路　　

（糾錯(cuò)欄）　　

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

我能讀準(zhǔn)生字詞，讀通課文。　　

我能說(shuō)出文中給“我”留下印象最深的兩件事。　　

我能理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話的含義

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

理解課文結(jié)尾父親所說(shuō)的話得含義。

知識(shí)鏈接：

教堂 基督教徒舉行宗教儀式的處所，基督教：世界上主要宗教之一，奉耶穌為救世主。　　

羅馬廣場(chǎng) 位于意大利首都，全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心的羅馬城中。　　

巴黎 法國(guó)首都，全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，世界最大的城市之一。巴黎還是著名的旅游城市，有革命紀(jì)念地公社社員墻以及巴黎圣母院、國(guó)立現(xiàn)代藝術(shù)博物館、羅孚博物館、埃菲爾鐵塔、凱旋門等著名建筑物。　　

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、記住文中的四個(gè)生字詞。　　

2、大聲朗讀課文。　　

3、理清課文中記敘作者在人生經(jīng)歷的道路上，所經(jīng)歷的兩件事。　　

自主、合作、探究：

1、 課文主要內(nèi)容是什么？　　

2、 在人生經(jīng)歷的道路上“我”經(jīng)歷的兩件事是什么？我是怎樣克服困難的？　　

3、結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劊骸巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條”這句話的含義。　　

我來(lái)闖關(guān)：

1、課文開(kāi)頭與結(jié)尾有什么關(guān)系？　　

2、課文寫(xiě)了 、 成長(zhǎng)經(jīng)歷中的兩件事，作者終以 克服了許多困難，沖破艱險(xiǎn)，經(jīng)歷苦難后，通往廣場(chǎng)的路就不止一條了。　　

3、寫(xiě)一寫(xiě)：我能完成“通往廣場(chǎng)的路就不止一條”這句話的含義。

學(xué)習(xí)收獲: