教學(xué)思路

（糾錯(cuò)欄）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能認(rèn)識(shí)本課的6生字詞。

2、我能朗讀課文，還能懂得幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

3、我能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解三個(gè)牧童對(duì)幸福各有怎樣的體會(huì)，從而懂得真正的幸福是什么。

知識(shí)鏈接：關(guān)于“幸�！钡拿�人名言

人類的一切努力的目的在于獲得幸福。──歐文

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先會(huì)吃得起苦。──屠格涅夫

想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。──徐特立

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、了解故事內(nèi)容，積累一些好詞好句。

2、三個(gè)牧童挖小水井的目的是什么，由挖小水井引出了一個(gè)什么問題。

3、想想三個(gè)牧童分手后，各自都做了些什么。

自主、合作、探究：

1、想想課文主要講了一件什么事？                      

2、劃出智慧的女兒兩次說的話，結(jié)合結(jié)合三個(gè)青年的體會(huì)說說幸福是什么？

3、表演這個(gè)故事。

我來闖關(guān)：

1、讀句子，聯(lián)系課文回答問題

“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！�

文中三個(gè)孩子各自對(duì)人們做了什么有益的事情？你認(rèn)為幸福是什么？                                  

2、照樣子，寫句子。

例：醫(yī)生說：幸福是我能給病人治病，他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。

老師說：幸福是                                                      。

說：幸福是                                                      。

學(xué)習(xí)收獲：

知識(shí)延伸：

1、推薦閱讀畢淑敏的《提醒幸福》》。

2、想知道爸爸媽媽的想法嗎？請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勑腋！?/P>