《真正的英雄 》教案

一、導入新課：3分鐘。

自古以來，人類就有飛天的夢想，經(jīng)過漫長的探索，人類發(fā)明了飛機；但是，人類探索的腳步并未停止，而是將視線投向了更神秘的宇宙，并造出了航天飛機。

在人類為自己的成就而萬分欣喜的同時，痛苦和不幸往往也會不期而至。1986.1.28上午，成千上萬名觀眾聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號第10次騰飛的壯觀景象，11點38分，聳立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者好點火升空，直飛蒼穹，但航天飛機在升空72秒時，天空突然天空傳來一聲悶響，只見航天飛機變成了熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜落大西洋。

這架耗資12億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間消于無形。機上七名宇航員全部遇難。當長煙在天際消散，悲痛卻在人們的心中積聚起來。1月31日時任美國總統(tǒng)的里根在追悼會上發(fā)表了聲情并茂的題為《真正的英雄》的演講。今天我們將跟隨里根走進英雄的世界。

相關(guān)資料：里根簡介

二、走進文本：10分鐘

快速默讀課文（6分鐘），感知課文內(nèi)容，找出你最敬佩的英雄人物，并說說理由。

掃除字詞障礙�，F(xiàn)在就讓我們一起走近英雄。這七位英雄分別是……。找出你最敬佩的英雄，并說說理由。

學生分別說出七位英雄的性格和品質(zhì)。

機長迪克•司各比，不怕危險；駕駛員邁克•史密斯，為祖國屢建戰(zhàn)功；宇航員朱蒂絲• 萊恩尼科，樂觀（笑對工作，笑對人生）；羅納德•麥克耐爾，有夢想并為之奮斗（充滿夢想，建樹了難忘的業(yè)績）；埃里森• 奧尼佐卡，有夢想，性格剛毅（性格剛毅）；格里高利•杰維斯，善于感激（不忘母校，為國爭光）；女教師科里斯塔• 麥考利芙，勇敢，有探索精神（以勇敢和永不停息的探索精神榮獲全國人民教師的榮譽）。

是啊，他們都以自己的生命譜寫了一曲向宇宙進軍的贊歌，他門的身上都有著人類百折不撓的探索未知世界的精神。正如里根所說的那一句話呢？請同學們將他讀出來。

英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。

生回答后，師總結(jié)并導入：

老師有一想法，將課文寫英雄生活細節(jié)部分的文字改為：

“挑戰(zhàn)者”號上的七名宇航員，擔負著向天空進軍的神圣使命，他們忠實的履行自己的職責，為國防和航天事業(yè)作出了重要貢獻。他們不幸以身殉職、為國捐軀，是我國航天事業(yè)的重大損失。他們不愧是航天事業(yè)的忠誠衛(wèi)士，是美國的真正英雄。他們的英名和功績，美國人民永遠不會忘記。

好不好能？為什么？可從多角度去思考：里根所表達的情感、所說的內(nèi)容、演講的目的、聽眾的反應(yīng)等方面思考。

生討論后，師作結(jié)：作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情回憶，因此，他的演講才是真實感人的，平易近人的，不給人客套、虛假、做作的感覺。說明這些英雄其實也是一些活生生的平凡人。說明里根對他們很熟悉。

演講詞特點：以真情感動人，以精神鼓舞人。參看：什么是演講詞

現(xiàn)在請同學門模仿里根，用真摯的感情來選讀6-12段，那位愿意站起來試試？好，這位就是我們班的真正英雄，大家給他來點掌聲，鼓勵一下。

生如讀麥考利芙，師則解說：是啊，這些可愛而可敬的英雄他門的身上聚集了多少人的想象力，又凝聚了多少人的希望啊，可就在那么一瞬間，一切都消逝了，一切都不可挽回了。如果你是里跟總統(tǒng)，你的心情會是怎樣的呢？請找出文中集中體現(xiàn)悲痛心情的語段。

 1/2    1 2 下一頁 尾頁