學(xué)習(xí)過(guò)程　　

一、學(xué)生獨(dú)學(xué)，初讀生疑 （用時(shí)：5 分鐘）

結(jié)合“三畫(huà)”、進(jìn)行“三讀”，獨(dú)學(xué)課文，獨(dú)學(xué)課文初步解決問(wèn)題。

1.走進(jìn)作者,了解史鐵生的人生經(jīng)歷及作品、評(píng)價(jià)

2、讀文自主學(xué)習(xí)：

一讀：快速瀏覽，對(duì)文章有大致了解，概括課文大意。

二讀：能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。排除生字、詞語(yǔ)障礙。整體感受文章基本內(nèi)容。

三讀：默讀有一定速度，邊讀邊想，做到三動(dòng)“眼動(dòng)、手動(dòng)、心動(dòng)”。把握文章主要內(nèi)容，對(duì)文章有自己初步的見(jiàn)解，做好旁注。

3、測(cè)查獨(dú)學(xué)情況。

（1）（   ）無(wú)常   （   ）打   （  ）來(lái)（  ）去  （  ）悴 （  ）出（  ）外   （  ）拉拉

潑潑（   ）    絮絮（   ）  熱烈而（     ） （    ）而高潔    咱娘兒倆（    ）  癱（     ）

(2)找出文中描寫(xiě)母親細(xì)節(jié)的內(nèi)容，體會(huì)母親的品性。

1、句子___________  性格___________   

2、句子___________  性格___________    

3、句子___________  性格___________   

4、句子___________  性格___________   

5、句子___________  性格___________  

（3）我的疑問(wèn)：___________   。 

1、檢查預(yù)習(xí)情況。

2、根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、學(xué)生圍繞目標(biāo)靜學(xué)，并做好讀書(shū)筆記。有不懂的請(qǐng)教小組同學(xué)。

二、學(xué)生合作，研讀解疑 （用時(shí)：10 分鐘）

1、對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。

交流獨(dú)學(xué)成果，小結(jié)問(wèn)題，引出探究話題。

2、關(guān)于教師預(yù)設(shè)的話題進(jìn)行探討研究。

探究：

話題一：秋天（     ）（填干什么）（以此找出文章線索）

話題二：（     ）的母親。（找出寫(xiě)母親的語(yǔ)段，朗讀，感悟，體會(huì)）

話題三：（       ）的“我” （找出寫(xiě)“我”的語(yǔ)段，朗讀，體會(huì)） 

1、抓住“神態(tài)，語(yǔ)言和動(dòng)作”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，多讀多悟。

2、“抓住重點(diǎn)的詞句體會(huì)作者的思想感情”----于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

3、讀書(shū)─質(zhì)疑

4、每一個(gè)答案，都要找出相關(guān)的句子，說(shuō)出怎樣體會(huì)的，學(xué)習(xí)做閱讀筆記

三、學(xué)生展示，品讀釋疑 （用時(shí)：15 分鐘）

環(huán)節(jié)要求：通過(guò)組內(nèi)展示和班內(nèi)展示，陳述自己的意見(jiàn)，組間辯論，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

展示合作學(xué)習(xí)成果。

提出問(wèn)題，請(qǐng)教其他同學(xué)解決。仔細(xì)傾聽(tīng)，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯駁

四、學(xué)生探究，發(fā)展擴(kuò)讀 （用時(shí)： 5 分鐘）

探究：父母之愛(ài)

提示：怎樣透過(guò)平時(shí)生活中不值一提的一些小事，來(lái)表現(xiàn)父母關(guān)懷我們。我們又是如何回報(bào)父母的。       用文中的表達(dá)手法寫(xiě)話

五、學(xué)生達(dá)標(biāo)，能力測(cè)讀 （用時(shí)：5 分鐘）

(一)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zá          shí          yāng            shàn     

（    ）碎  （     ）養(yǎng)  （     ）求    仿（     ）

（二） 辨字組詞。

侍（    ）  踩（    ）   訣（    ）  悴（    ）  矯（    ）

待（    ）  睬（    ）   絕（    ）  碎（    ）  驕（    ）

碗（    ）  錘（    ）   狠（    ）  槐（    ）  謠（    ）

豌（    ）  捶（    ）   恨（    ）  愧（    ）  搖（    ）

（三）按課文內(nèi)容，然后背誦。

黃色的花（   ），白色的花（   ），紫紅色的花（   ）而（   ），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得（   ）。

（四）將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。

1．喜出（  ）外：                                  2．翻來(lái)（  ）去：

3．恍然大（  ）：                                   4．名（  ）其實(shí)：

5．深情厚（  ）：

（五） 選詞填空。

神情   神態(tài)   神色   神氣

剛一上場(chǎng)，你看他那（   ）樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，（   ）就有些慌張了。下半場(chǎng)開(kāi)始，雖然（   ）恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那（   ），顯得十分沮喪。

（六）按要求改寫(xiě)句子

1．四周?chē)诙炊吹�，還不容易碰壁嗎？

改成陳述句：

2．小樹(shù)成長(zhǎng)。

擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：

（七）閱讀下面這篇短文，你想說(shuō)什么？

媽媽的賬單

一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙，他在紙上寫(xiě)了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細(xì)地看了看，上面寫(xiě)著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪1美元；去商店，50美元；你去購(gòu)物我照看小弟弟25美分；倒垃圾1美元，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，5美元；還有打掃院子2美分。

看著他滿懷期待地站在那里，千萬(wàn)個(gè)記憶一瞬間閃過(guò)我的腦海。我接過(guò)那張紙，翻到背面，在上面寫(xiě)道：懷你9個(gè)月，免費(fèi)，為你熬夜，請(qǐng)醫(yī)生為你看病，免費(fèi)；多年來(lái)花在你身上的時(shí)光，為了你流過(guò)的淚，扶養(yǎng)你成長(zhǎng)所付出的一切，免費(fèi)；日日夜夜為你擔(dān)憂，將來(lái)還要為你操心，免費(fèi)；給你忠告和教你知識(shí)，供你上學(xué)，免費(fèi)；給你買(mǎi)玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費(fèi)；兒子，當(dāng)你把這些都加到一起時(shí)，媽媽付出的所有的愛(ài)都是免費(fèi)的。

看完之后，兒子的眼睛浸滿了大滴的淚水。他望著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺娴暮軔?ài)你�！�

說(shuō)著拿起筆在紙上寫(xiě)下了很大的幾個(gè)字——賬已付清  

六、學(xué)后反思    　　

我的收獲：

我的疑問(wèn)：