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《核舟記》導(dǎo)學(xué)案

[移動(dòng)版] 龍的故鄉(xiāng)

 

⑤宣紙有耐久性。宣紙的壽命至少是1050年,而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。新聞紙的“壽命”更短,五六十年后就會(huì)變黃、發(fā)脆。所以,宣紙算是紙中的“老壽星”了。  

⑥宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關(guān)系。經(jīng)測(cè)定,絕大多數(shù)宣紙pH值都在8.3左右,呈堿性狀態(tài)。因?yàn)樾埑蕢A性,這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕,其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變化,紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強(qiáng)度下降等情況,所以宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙! 

⑦宣紙有變形性宣紙能夠隨自然環(huán)境的變化適當(dāng)伸長(zhǎng)或收縮。它不怕折揉,可以重新裝裱,即使折揉很多次,一經(jīng)裝裱便能整潔如新! 

(選文有改動(dòng))  

10.(2分)宣紙的性能與一般紙不一樣,是由于 _______  ! 

11.(3分)宣紙有哪些特性?

12.(2分)指出下面這句話使用的說明方法。

宣紙的壽命至少是1050年,而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。(     )(     )  

13.(3分)為什么宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙?

23.《核舟記》答案:

【自主預(yù)習(xí)案】

1、清代張潮  虞初新志  魏學(xué)洢 說明文 2、wǎng  yí  yòu  shǔ  sǎn  rǎn jì  Xī jí  zhǔ 3、用  做  無不、全都  順著、就著  模仿,這里指雕刻  曾經(jīng)  贈(zèng)  大約 上下  高高的帽子  靠近  像  同“屈”彎曲  好像……的樣子  清楚明白  挑選 4、“有”同“又”用來連接整數(shù)和零數(shù)  同“屈”彎曲 衡同“橫” 簡(jiǎn)同“挑” 挑選 5、(1)奇妙  零數(shù) (2)模仿,這里指雕刻  作為 (3)大約  可以 (4)名詞,“畫卷的一端(右端)形容詞,“端正、正” 6、(1)沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。(2)王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船,原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。(3)中間高起并開敞的部分,是船艙,用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。(4)打開窗戶來看,雕刻有花紋的欄桿左右相對(duì)。(5)蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。(6)他們的互相靠近的兩個(gè)膝蓋,各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。  (7)那個(gè)人的眼睛正看著茶爐,神色平靜,好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。  (8)(字跡)細(xì)小得像蚊子腳,一勾一畫清清楚楚,它的顏色是黑的。(9)可是計(jì)算它的長(zhǎng)度,竟然不滿一寸 。(10)原來是挑選桃核中又長(zhǎng)又窄的雕刻成的。7、核舟  長(zhǎng)不盈寸  大蘇泛赤壁  空間  正  背  中間  船頭  船尾  8、罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)  技亦靈怪矣哉

【課內(nèi)探究案】

1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 罔不\因勢(shì)象形  中\峨冠而多髯者\為東坡  其人\視端\容寂  虞山\王毅叔遠(yuǎn)甫\刻  楫左右\舟子各一人  蓋\簡(jiǎn)桃核修狹者\為之  而計(jì)其長(zhǎng)\曾不盈寸  2、略  3、核舟是“徑寸之木”, 核舟上能“為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)”。 核舟上發(fā)現(xiàn)“大蘇泛赤壁云”。 4、A、船艙、船頭、船尾、船背。明確:文章按照空間順序介紹,先整體后局部。先寫核舟的正面,次寫它的背面。寫正面則整體介紹核舟的體積,接著寫舟的中間部分船艙,然后介紹船頭和船尾。 B、船中間的船艙部分高起而寬敞,十分引人注目。扇上刻有蘇軾的《后赤壁賦》中的“山高月小,水落石出”兩句,《赤壁賦》中“清風(fēng)徐來,水波不興”兩句,和第一段末句的“大蘇泛赤壁”相照應(yīng),突出了雕刻品的主題?梢允棺x者通過想象感知蘇軾當(dāng)年泛舟赤壁時(shí)的優(yōu)美環(huán)境。  C、運(yùn)用對(duì)比手法:核舟之小──容量之大(雕刻人、物之多);刀法精細(xì);人物情態(tài)畢備、栩栩如生。  5、教師可就第2個(gè)問題稍作點(diǎn)撥:至少有三個(gè)地方說明是“泛舟”。第一,從“蘇、黃共閱一手卷”可知船行并不快;第二,從“舟尾橫臥一楫”船漿放在甲板上,可知“泛舟”;第三,從“舟子”“居右者……若嘯呼狀。居左者……若聽茶聲然”可知“泛舟”。 6、學(xué)生選例,師生一起評(píng)點(diǎn):如(2)(3)句描寫得細(xì)致入微,神韻畢具,惟妙惟肖,一個(gè)悠閑自在,一個(gè)神情專注,這樣來塑造舟子的形象,有力地突出了“泛舟”的主題,也渲染了舟中輕快、愉悅的氣氛。7、略。

【拓展檢測(cè)案】

1.D 2.B  3.A 4.B 5.D  6.舟長(zhǎng)、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字  7. A C  8.從中間到旁邊  9.閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”。 10.宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同  11.宣紙有潤(rùn)墨性、耐久性和變形性。 12.作比較  列數(shù)字  13.因?yàn)樾埑蕢A性,這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕,其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變化,紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強(qiáng)度下降等情況,所以宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙。

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