古詩兩首

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、根據(jù)新舊字的聯(lián)系認(rèn)識13個生字，會寫6個字。

2、在反復(fù)朗讀的過程中理解、感悟古詩，感受優(yōu)美的春景，能說出“讀懂了什么”“還有什么不明白”；

3、正確流利地朗讀古詩，結(jié)合插圖，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦古詩。

重點:識字寫字；朗讀背誦古詩。

難點:在反復(fù)朗讀的過程中理解、感悟古詩，感受優(yōu)美的春景，能說出“讀懂了什么”“還有什么不明白”。

第一課時

課時目標(biāo)：

1、　認(rèn)識13個字，會寫6個字。

2、　正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、　學(xué)了前面幾篇課文，你覺得春天怎樣？（指名說）

2、　古代的人也喜歡春天，他們寫了好多的詩篇來歌頌春天，今天我們將來學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。

3、　板書課題，認(rèn)讀生字“古、詩、首”。

4、　下面我們學(xué)習(xí)第一首古詩，誰能讀一讀？

二、初讀感知。

1、　老師感悟。

2、　學(xué)自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀順詩句。

3、　分小組互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的生字。

4、　誰能勇敢地站起來讀給大家聽聽？

三、再讀感悟。

1、　課文插圖。

你看到了什么？詩中哪里講了鳥？讀給大家聽聽？哪里講了花？用詩句來告訴我們。

2、　這么美麗的畫面，大家一定很喜歡吧？那該怎樣讀這首詩呢？

3、　指導(dǎo)朗讀。

四、讀詩想畫面，指導(dǎo)背誦。

1、　把眼睛閉上，聽老師讀古詩。你眼前浮現(xiàn)出了什么？

2、　指導(dǎo)背誦。

五、擴展活動：

這么美麗的畫面，拿出你們手中七彩的筆，畫出七彩的春天吧。

第二課時

課時目標(biāo)：能背誦古詩。

教學(xué)過程：

一、猜謎游戲

1、　小朋友，今天老師為大家?guī)Я艘粋€謎語，請大家聽清謎

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