15 夏夜多美
【課型】新授課
【課時(shí)】2課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與能力：認(rèn)識“蓮、哭”等13個(gè)生字，會寫“她、他”等6個(gè)字。
正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜多美。
2、過程與方法：故事演講、合作交流。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從課文內(nèi)容中體會夏夜的美景。
【教材分析】
這是一個(gè)童話故事，故事發(fā)生在一個(gè)夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進(jìn)池塘，是朋友們幫助它回到了家。讀了這個(gè)故事，你會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖在朗讀中感悟夏夜多美。學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖，在朗讀中感悟夏夜的美，新教材更注重朗讀的指導(dǎo)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影 掛圖
生字卡片
【板書設(shè)計(jì)】 15、夏夜多美
蜻蜓
樂于助人 〈 螢火蟲 〉小螞蟻
睡蓮
第一課時(shí)
一、歌謠識字：（1）目爭睜，月要腰。爪巴爬，日寸時(shí)。兩字合一字，好記好認(rèn)識。
（2）感謝要有心，誠心才感人。感謝要說話，謝謝最好聽。
引導(dǎo)學(xué)生感悟兩字合一字的規(guī)律，也就是要注意合體字偏旁的表意、表音功能。
二、猜謎識字：（1）根：很字兩人離，木棍左邊立。
（2）非：一排小朋友，個(gè)個(gè)背著手。一排變兩排，看看沒有手。
培養(yǎng)識字興趣。
三、偏旁歸類，熟字帶生字：
（1）蓮：草字頭，是植物。小草綠，荷花紅。最美麗，是睡蓮。蓮葉綠，蓮花紅。
（2）激：灑水潑水三點(diǎn)水，石落水池激起水。水池水多石頭大，激起一片水花花。
（3）趴：足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站。跑要足，跳要足。蹲著趴著都要足。
（4）急、感：心字底，下面站，不慌不急心不亂。學(xué)朗讀，要?jiǎng)忧�，讀出感情才好聽。
用偏旁歸類識字，鼓勵(lì)學(xué)生帶出更多自己認(rèn)識的字
