《珍珠鳥(niǎo)》

教學(xué)目標(biāo)：1．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情。2．繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程；難點(diǎn)是理解含義深刻的句子。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：以充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神為目標(biāo)，繼續(xù)培養(yǎng)快速默讀課文的能力，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，采用“合作學(xué)習(xí)的模式”，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，又教給學(xué)生自主都市的方法，讓孩子們相互討論，相互幫助，相互啟發(fā)，真正收到“合作”的效果。

教師準(zhǔn)備：《花鳥(niǎo)》節(jié)選《籃寶寶》，學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)人鳥(niǎo)相依的文章。

教學(xué)資料：教參第110-112頁(yè)。　　課時(shí)劃分：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課        激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？同大家說(shuō)一說(shuō)你是怎樣養(yǎng)的，它和你的感情怎樣。著名作家馮驥才滿含深情地寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在他同珍珠鳥(niǎo)之間美好而動(dòng)人的故事。（板書(shū)課題） 學(xué)生自由交流

二、明確閱讀要求 指導(dǎo)學(xué)生明確“閱讀提示”的要求。  自讀“閱讀提示”，用較快的速度默讀課文。畫(huà)出珍珠鳥(niǎo)在作者呵護(hù)與照顧下發(fā)生變化的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“信賴(lài)，往往創(chuàng)在出美好的境界”這句話的理解。 

三、自讀自語(yǔ) 教師巡視，相機(jī)指導(dǎo) 小組交流

按“閱讀提示”自讀本文后，在小組內(nèi)交流讀書(shū)收獲。珍珠鳥(niǎo)在作者的照料與呵護(hù)下發(fā)生的變化。 

四、全班交流 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合全文內(nèi)容討論理解重點(diǎn)句子的意思：信賴(lài)往往創(chuàng)造出美好的境界。教師指導(dǎo)學(xué)生再次朗讀課文。 先小組內(nèi)交流，再全班交流：美好的境界指人鳥(niǎo)相依、和諧親密的情境。小珍珠鳥(niǎo)的理解與尊重。開(kāi)始“有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)”，但因作者的呵護(hù)、理解與尊重，使這種鳥(niǎo)對(duì)人產(chǎn)生信賴(lài)，出現(xiàn)了人鳥(niǎo)相近相親的美好境界。選取自己感興趣的段落，有感情地朗讀。 

五、隨文閱讀，交流閱讀體會(huì)。（附《藍(lán)寶寶》）  

藍(lán)寶寶

藍(lán)寶寶是一只灰翼藍(lán)身的小鸚鵡，每次出籠，它一定振翅疾飛，在屋里回翔一圈，然后棲在我肩頭或腕際，最溫馴的時(shí)候，它會(huì)憩在人手背，低下頭來(lái)，用小喙親吻人的手指，討人歡喜。有時(shí)它更會(huì)從嘴里吐出一粒“雀栗”來(lái)，邀你共享，據(jù)說(shuō)這是它表示友誼的親切舉動(dòng)，但你盡可放心，它不會(huì)強(qiáng)人所難，不一會(huì)兒，它又徑自啄回去了。有時(shí)它也會(huì)輕咬你的手指，并露出它可笑的舌頭。興奮起來(lái)，它還會(huì)不斷地向你磕頭，頸毛松開(kāi)，瞳仁縮小，嘴里更是呢呢喃南，不知所云。

小鳥(niǎo)依人，也會(huì)纏人，過(guò)分親狎之后，也有煩惱的。你吃蘋(píng)果，它便分來(lái)奇襲，與人爭(zhēng)食。你特別削一小片喂它，它只淺嘗兩三口，仍縱回你的口邊，寧要和你分享大塊。你看報(bào)，它便來(lái)嚼食紙邊，吃得津津有味。你寫(xiě)字呢，它便停在紙上，研究你寫(xiě)些什么，甚至以為筆尖來(lái)回?fù)]動(dòng)是在逗它玩樂(lè)，便來(lái)追咬你的筆尖。要趕它回籠，可不容易。如果它玩得還未盡興，則無(wú)論你如何好言相勸或大聲威脅，逗不能使它俯首歸心。最后只有關(guān)燈一招，在黑暗里它是不敢飛的。于是你伸手捧起，毛茸茸軟溫溫的團(tuán)，小心臟抵著你的手猛跳，吱吱的抗議聲中，你已經(jīng)把它置回籠中。

（節(jié)選自臺(tái)灣作家余光中的《花鳥(niǎo)》）
附：板書(shū)設(shè)計(jì)

25 珍珠鳥(niǎo)
　　“我”                                        鳥(niǎo)
　　很少扒葉                                 伸出腦袋
　　絕不驚動(dòng)                                   飛來(lái)飛去
　　不動(dòng)聲色                                   完全信任
　　停筆不動(dòng)                                   熟睡不醒

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