《致女兒的信》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
１、閱讀課文，積累詞語和名言警句。
２、了解愛情的真諦，感受愛情的美好。
３、進(jìn)行愛情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動的情感。
【教學(xué)重點和難點】利用課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行一次愛情教育，讓學(xué)生明白只有懂得愛情的真諦，才會擁有幸�？鞓返娜松�
【教學(xué)方法】朗讀、討論、合作、探究。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（多媒體播放“泰坦尼克號”主題曲）
無論哪個時代，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而新鮮的話題。歌德曾說過：“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春�！闭幓灸挲g的你真正懂得愛情的真諦嗎？到底什么是愛情？當(dāng)我們遇到這個疑惑時，我們卻不一定敢向我們的父母發(fā)問，而有一個１４歲的小姑娘向她的父親提出了這個問題，而她的父親也在一封信中給了她一個詩意的回答�；蛟S我們能從蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》中得到些啟示。今天我們就來學(xué)習(xí)這封《致女兒的信》。
簡介作者：/teach/5313.html
二、速讀課文，整體感知
１、檢查積累詞語：
繁衍 忐忑 迷惑不解 無與倫比 怒不可遏
曙光 剎那間 勃然大怒 佇立凝視 化為烏有
２、用一個詞語說出讀完課文后的感受。
學(xué)生交流：感動、震撼等。
師：如果細(xì)讀課文的話，相信大家會有更多的收獲。
三、再讀課文，思考體驗
１、文中的“我”（父親）沒有正面回答女兒的問題，而是說到了祖母瑪麗婭給少年的“我”講的故事。跳讀這部分內(nèi)容，思考：故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他都看到了什么？（學(xué)生讀出主要信息）
２、五十多年間，那一對男女的生活發(fā)生了怎樣的變化？
提示：人 住宅 田地
３、兩人“你看看我，我看看你，相互傳情”，這句話在文中三次出現(xiàn)，運用了反復(fù)的修辭手法，那么上帝從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西？
明確：愛情，忠誠，心靈的追念。
４、五十多年中不變的是什么？為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)？這說明了什么？
提示：美和力量，真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗。
５、上帝面對人的愛情有何表現(xiàn)？用文中的四字詞語概括。
明確：勃然大怒 怒不可遏（模仿朗讀） 佇立凝視。
６、齊讀：上帝第三次反映的語句，討論：上帝為什么沒有繼續(xù)發(fā)怒，而是“深沉地思索著離去了”呢？
提示：愛情高于上帝，愛情的力量征服了上帝，是人類永恒的美和力量，愛情是人類獨有的，是人類文明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛。
７、作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情？
提示：善待愛情：以人的方式去愛。（人類的愛情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對方以幸福……因為愛情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。）
品味語言： 課后練習(xí)二或點評自己欣賞的語句。
四、遷移探究，情感升華
作者在另一封給女兒的信中談到自己對愛情的認(rèn)識：“人的愛情應(yīng)當(dāng)不僅是美好、誠實、堅貞的，同時也應(yīng)該是理智和慎重的、機(jī)警和嚴(yán)肅的，只有那樣的愛情才能帶來歡樂幸福。”教師出示一份案例，請同學(xué)們談?wù)劥蛩阍鯓佣冗^這段情感萌動的青春時期？
案例分析：這是真正的愛情嗎。
某中學(xué)一女生在宿舍告訴舍友，她特別喜歡一同班男同學(xué)，這次是真的喜歡，和前幾次說的那幾個截然不同。因為她總想看到他，她去校外學(xué)習(xí)就是想要見到他。后來她主動給他寫紙條，他倆常常單獨出現(xiàn)在校園的各個角落。為此，她成績下降，上課神情恍惚，和同學(xué)相處情緒也很不穩(wěn)定。老師家長也從不同的角度給她做工作，可她就是抹不去他的影子。再后來，家長讓她轉(zhuǎn)學(xué)了。他們再沒聯(lián)系。
學(xué)生針對案例暢所欲言，談對中學(xué)生早戀的認(rèn)識，教師適時引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不是戀愛的季節(jié)，品嘗的只有苦澀。追求應(yīng)有的愛，那是一種理智；放棄不應(yīng)有的愛，那是一種輕松。
師：什么是真正的愛情？現(xiàn)在請用簡練的語言寫出你對愛情的理解。
小結(jié)：老師今天從同學(xué)們中了解了許多愛情的箴言，最后我想把英國作家狄更斯的一句話送給大家：成熟的愛情并不輕易表現(xiàn)出來，它的聲音是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。
五、布置作業(yè)
Ａ類：積累有關(guān)愛情的古詩句或名言警句，積累佳句。
Ｂ類：寫一篇讀后感。
【板書設(shè)計】
致女兒的信
蘇霍姆林斯基
愛情
忠誠
心靈的追念
美 力量
