《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計
設(shè)計理念：
連環(huán)畫、神奇的太空世界，都是孩子們感興趣的東西。教學(xué)中應(yīng)抓住感情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中走進(jìn)阿德的夢境，體會和分享他的幸福與快樂。然后啟發(fā)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)發(fā)展，展開豐富的想像，在說“夢”中訓(xùn)練語言，培養(yǎng)語感。激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)12個生字。
2、學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文的大意。
3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識。
重點難點：
訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開想象，借助圖畫識字。
教學(xué)建議：
1、生字詞語卡片，課文連環(huán)畫，兒歌
2、現(xiàn)代科技發(fā)展的相關(guān)資料。
教學(xué)過程：
一、談話引入激發(fā)興趣
[由學(xué)生生活實際出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生談話，營造寬松的課堂氣圍。實現(xiàn)向課文內(nèi)容的自然過渡。]
1、談話激趣：“孩子們，你們做過夢嗎？”
2、請學(xué)生講講自己的夢（輕音樂伴奏）。
3、導(dǎo)入，揭題《阿德的夢》。
二、默讀課文，自主識字
[本課只有識字任務(wù)而無寫字任各，結(jié)合本課重點指導(dǎo)默讀的教學(xué)任務(wù)，在識字中就對學(xué)生的默讀提出要求。并用多種形式鞏固生字的識記，特別是兒歌的引入，還起到感知課文內(nèi)容的作用，提高了教學(xué)效益。]
1、（課件出示課文及插圖）出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
2、對應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。
3、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法。
4、兒歌鞏固識字。
阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。
起飛時間還未到，可視電話傳真情。
電話屏上見外婆，聊起暢銷新車型。
