《音樂巨人貝多芬》教學實錄
《音樂巨人貝多芬》教學實錄
編者按：本文原作者為湖北省宜都市陸城二中 王宏春，在此謹示感謝。
> 師：文中是怎樣描寫貝多芬的肖像的？跳讀全文，勾畫關(guān)于貝多芬外貌描寫的句子。（生齊讀外貌描寫的句子）師：體會這些外貌描寫反映了貝多芬怎樣的內(nèi)心世界？
生１：他的內(nèi)心非常堅強，因為文中寫道“他仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子，而他給人的印象就是他能擔負得起。”
生２：從他的外表描寫中，我可以看出他的生活很窮苦，因為他的耳機失效了。
生３：外表描寫顯示著他對于不幸遭遇不妥協(xié)不屈服的抗爭意志。文中寫道：他有一雙有力的大手，“有一種凝視不可逼視的光”“深邃的眼睛”，“緊閉的嘴唇”。
師：從課文的描述中，我們已經(jīng)感知了貝多芬這位音樂大師的外貌特征，對人物的描寫，我們應(yīng)該做到以下兩點（放投影）
１、要以形傳神，忌面面俱到。
２、忌“臉譜化”，要反映出人物的內(nèi)心和思想。
師：我們現(xiàn)在根據(jù)人物描寫的原則，來做一個游戲。猜猜她（他）是誰。
師下水示范，展示投影�！八且粋�陽光女孩，臉上經(jīng)常綻出微笑，似春日的陽光，扎著一對羊角辮”。
師：猜猜她是誰？
生（眾）：周亭
師：老師只是拋磚引玉，下面就看你們的表現(xiàn)了。（出示投影：三分鐘人物速寫，選取同班同學或老師描寫外貌，三、五十字即可，不提及姓名，文成朗讀大家一起猜。）
生１：那位穿著白色運動服，跳躍在籃球架下的女孩就是我的同桌。齊耳的短發(fā)有節(jié)奏地跳躍著，白皙的臉上由于運動透著朵朵紅暈。彎彎的眉黛，清澈的大眼都不得含著笑。
生（眾）：谷云夢
生２：他，籃球似的腦袋，圓盤狀的臉，臉色紅彤彤日。一笑起來，肉堆里便撲閃著兩顆黑葡萄似的大眼睛。，身材像滾筒，不過，可別說他丑，要知道人不是因為美才可愛，而是因為可愛才美麗。
生（眾）：劉玉虎
師：本文的獨特之處就在于把音樂巨人貝多芬還原為現(xiàn)實生活中活生生的人。生活中的貝多芬正如羅曼.羅蘭所言。（出示投影，師生齊讀：他是一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，是由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂）�，F(xiàn)在就讓我們一起來感受貝