《音樂巨人貝多芬》教學(xué)實(shí)錄 編者按:本文原作者為湖北省宜都市陸城二中王宏春,在此謹(jǐn)示感謝。 " />

華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 教育資源 > 教學(xué)實(shí)錄

《音樂巨人貝多芬》教學(xué)實(shí)錄

[移動(dòng)版] 王宏春

《音樂巨人貝多芬》教學(xué)實(shí)錄

編者按:本文原作者為湖北省宜都市陸城二中 王宏春,在此謹(jǐn)示感謝。

著名文學(xué)工藝術(shù)翻譯家傅雷對(duì)他作了高度評(píng)價(jià)。(出示投影,生齊讀傅雷的評(píng)價(jià))。

師:你還知道哪些人身處逆境,卻不沉淪,取得了卓越的成就?

生4:張海迪,半身癱瘓,可在輪椅上自學(xué)成才,寫了《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》。

生5:海倫.凱特,雙目失明,可成了一位著名的作家。

生6:司馬遷雖受宮刑,但他卻忍辱負(fù)重寫出了紀(jì)傳體通史《史記》,被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。

師:你在生活中遇到過困難嗎?在困難面前,你是退縮了還是戰(zhàn)勝了它?

生7:最大的挫折是年少氣勝的我報(bào)考外國語學(xué)校,卻被無情地拒之門外,從此,我發(fā)誓,在任何一所初中就讀,都不得要敲開重高的大門。

師:愿你付出汗水,收獲希望。

生8:在小學(xué)五年級(jí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己右眼嚴(yán)重弱視。治療期間,同學(xué)叫我“獨(dú)眼龍”?晌易罱K挺過來了。

師:在你身上,看不出任何憂傷,你用燦爛的笑容溫暖著我們每一個(gè)人。

師:我在人生之路上也遇到過不少的挫折,但給你打擊最大的是少年喪父,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,1989年農(nóng)歷5月25日那天中午(師聲音開始哽咽)我正端著一盒飯邊吃邊悠閑地和同學(xué)聊天,突然,有人來對(duì)我說,父親去世了,猶如晴天霹靂,手中的飯盒啪地一聲掉在地下。(師淚流滿面,生也在悄悄擦拭淚水)。也就在那一刻,使我由淺薄走向成熟,抓住高三最后的光陰,使我從大山里走出來,成了一名光榮的人民教師。

師:人的一生如云卷云舒,潮起潮落,相信大家在今后的人生之路上也會(huì)正確對(duì)待厄運(yùn),請(qǐng)你說一條關(guān)于厄運(yùn)的名言俗語以共勉。

師:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

生9:“塞翁失馬,焉知非福”。

生10:困難如彈簧,你強(qiáng)它就弱。

生11;“得意淡然,失意夷然”——冰心。

生12:交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎,遭厄運(yùn)時(shí)要忍耐。

生13:烈火試真金,逆境試強(qiáng)者。

師:剛才我們已經(jīng)深入了貝多芬的內(nèi)心世界,卻仍與他“對(duì)面不相識(shí)”,他的肖像如何?你能根據(jù)他的畫像加以描述嗎?(生根據(jù)畫像描述)

欄目熱點(diǎn)
熱評(píng)資源
最新資源