生：一雙草鞋。
師：我們同學跟我想到一起了，昨天特意請那個老伯伯，做了兩雙草鞋，一雙我要珍藏起來，一雙我想送給我們的李森祥老師。
（鼓掌）
師：李老師，這是我們的心意。（送草鞋）
師：接下來請同學利用這寶貴的機會向我們的李老師提問。
生：李老師，你既然那么愛你的爸爸，你是用什么方式來表達對你爸爸的愛的呢？
李：愛的方式當然有很多種，我的父親已經(jīng)去世二十多年了，每年我都到他的墳前去坐一會兒，感覺就是在和父親交流。當然還有一種更好的方式，父親當年這么努力，我現(xiàn)在主要靠寫作來維生，我要像我父親一樣努力，好好地寫作，我現(xiàn)在還是比較勤奮的，我一年寫作量至少三五十萬字，謝謝。
生：我想問一下，你為什么想起寫這篇課文的？
李：首先是素材的需要，寫作首先肯定要寫你自己身邊最熟悉的人，或者最熟悉的生活，只有最熟悉的人，最熟悉的生活，你才有可能把握好，也才可能打動我們的讀者。
生：李老師，我想問一下，因為這篇文章非常感人，他幾乎打動了我們?nèi)珗龅拿恳粋�人，我都想要哭了，我想問一下你在寫這篇文章的時候是不是自己的內(nèi)心也是跟我們現(xiàn)在朗讀這篇文章時有同樣的觸動呢？有沒有眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)呢？
李：我認識很多的作家，可以這么說吧，作家都是比較敏感的，情感是很豐富的，很多作家在寫作的時候，一邊寫作一邊流淚，我呢，情況有所不同，我的眼淚很珍貴，我很少流淚，或者說寫作的時候很少流淚，謝謝。
師：因為時間關系，今天的交流就到這兒。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李老師。（鼓掌）下課。
