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外國詩兩首(蟈蟈與蛐蛐 夜)教學(xué)實(shí)錄

感和第一首詩是一樣的。

:第二節(jié)和第四節(jié)中都寫到“夜來臨,四下一片靜”、“給周圍的一切披上銀裝”,這反復(fù)重復(fù)相同的話,給人感覺像唱歌一樣,最好聽的地方重復(fù)多次,令人印象深刻。這和第一首詩第1行、第9行的作用差不多。

:是的,反復(fù)吟誦,造成了詩的節(jié)奏美、形成回環(huán)復(fù)沓的旋律美,深化了夜靜謐、美麗的氛圍。詩人此時(shí)的心境與詩歌的意境是一致的,那么安適、那么寧靜。我們從中可以感受到詩人對(duì)于夜、對(duì)于自然萬物的喜愛與贊美。請(qǐng)大家深情朗誦詩歌。(全班朗誦)

:面對(duì)大自然,詩人總有唱不完的歌。即使是極為平常的昆蟲叫聲,在詩人筆下也會(huì)變得情味濃郁,富有內(nèi)涵;即使是極為平常的夜景,在詩人筆下也能變得美麗而熠熠生輝。人們常說,一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特,每個(gè)人對(duì)詩歌的感悟有所不同。但是,賞析詩歌的方法是相通的。我們今天這有限的45分鐘,只是為同學(xué)們提供了一次賞析實(shí)踐的機(jī)會(huì),希望以后你能運(yùn)用我們今天學(xué)到的方法,真正進(jìn)入詩歌美妙的境界。

:今天大家的表現(xiàn)都非常好,謝謝大家的支持與配合。老師在視頻上顯示今天的作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們下課后自己抄下來。下課!外國詩兩首綜合訓(xùn)練

(視頻顯示:作業(yè):1、大自然的“歌聲”紛繁多樣,請(qǐng)選擇一種事物,寄托你的某種思想感情,用詩歌的形式寫下來。2、去感受都市的夜色,抓住夜的特點(diǎn)創(chuàng)作一首短詩。3、自己尋找其它的田園詩,進(jìn)行賞析。如《過故人莊》《田園樂》等。)汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄭潔

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