“親近書信，傳承文化”綜合性學習活動試題及答案
銅仁市某校九（1）班針對當今“快餐式友誼”，朋友間僅僅在微博、微信等社交工具上發(fā)短信，點贊保持聯(lián)系的現(xiàn)象，發(fā)出了用書信、賀卡交流彼此心境和生活的倡議�，F(xiàn)邀請你參加該班舉行的以“親近書信，傳承文化”為主題的語文綜合性實踐活動。（6分）
活動一：觀察下面兩幅圖，寫出你的探究結論。（2分）
你的結論：
活動二：請給你最想感激的人寫一張賀卡，傾訴你對他的情感。（要求：1.不能出現(xiàn)真實的人名，人名請用xx代替；2.用書信格式。）（4分）
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賀卡 |
參考答案：(說明：華語網(wǎng)會員可點此下載2016年中考綜合性學習試題集word版)
活動一：（2分）
結論：絕大多數(shù)中小學生在節(jié)日用電子產(chǎn)品發(fā)信息的形式給親朋好友送祝福，只有極少數(shù)人采用書信、賀卡形式送祝福。（言之有理即可）
活動二：（4分）要求：正確的書信格式（2分），語言通順（1分），感情真摯，表達感激之情（1分）出現(xiàn)真實人名不給分。
示例：
賀 卡
XX：
您好！
在成長的每一天，您從不給我壓力，從不過分要求我，從不當面斥責我，全力支持我學習舞蹈，讓我快樂成長。爸爸，作為你的女兒，我是幸運的！感謝你！
祝生活愉快！
XXX
2016年 X月X日
