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心理描寫(適合高中閱讀)

[移動版] 作者:佚名

心理描寫(適合高中閱讀)

對人物在特定環(huán)境中的思想活動和內(nèi)心世界進行描寫,就叫心理描寫。

作者塑造人物形象,可供運用的方法是很多的,其目的都是為了展示人物的精神世界和性格特征。心理描寫的目的也是如此。跟肖像描寫、語言描寫等方法相比,心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲,揭示人物靈魂深處的奧秘,把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來,使文學(xué)作品中的人物形象立體化,從而顯得更為完整和真實。

法國作家雨果說過:“有一種比海更大的景象,是天空;還有一種比天空更大的景象,那就是人的內(nèi)心世界。”人的心理活動的復(fù)雜多樣,決定了心理描寫具有多種多樣的表現(xiàn)形式。常見的有以下幾種:

內(nèi)心獨白。一般使用第一人稱。猶如電影中人物思考時的畫外音,是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個重要手段;

動作暗示。人的動作、行為總是受心理活動的支配,從行動中刻劃人物的心理活動,揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界,是心理描寫的又一表現(xiàn)形式;

景物烘托。即繪景而顯情。作品中出現(xiàn)的景物,往往是“人化的自然”,滲透了人物的特定心情;

心理概述。又稱心理剖析,是作者對人物內(nèi)心活動的直接描述,一般使用第三人稱。由于作者是以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心世界進行剖析、評介,因此不但便于比較細膩地表現(xiàn)人物當時當?shù)氐乃枷牖顒,還可以有進展地概述人物在一段時間內(nèi)的感情變化,內(nèi)心斗爭,在行文中比較靈活方便。

心理描寫要成為塑造人物形象的有效手段,首先要求抓住人物的本質(zhì)特征,使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯,成為多方面展現(xiàn)人物性格并完成人物形象塑造的有機組成部分。不要興之所至,信筆寫去,游離了人物而空發(fā)議論、徒作感嘆,使心理描寫成為累贅。

心理描寫要實事求是,恰如其分。不可主觀臆造,不可無限制擴大。過于冗長繁瑣的心理描寫,非但達不到真切感人的目的,反而會令人生厭。只有當它和肖像描寫、行動描寫、語言描寫等多種寫作手段有機地結(jié)合起來,才能產(chǎn)生良好的效果。

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