【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
【技巧點撥】這類題型的規(guī)范的答題格式一般為：藝術(shù)點+體現(xiàn)點。所謂“藝術(shù)點”是指藝術(shù)技巧或藝術(shù)特色是什么，一般要用術(shù)語來答；所謂“體現(xiàn)點”是指這個作用在文中是如何體現(xiàn)出來的，必須結(jié)合文本具體內(nèi)容分析。本文的題目是“城市人的壓力”，為反映出城里人的壓力之大，本小說的情節(jié)設(shè)置是由夢境再到夢境最后回到現(xiàn)實，最后現(xiàn)實又和夢境重合。 這樣的情節(jié)可謂一波三折， 出人意料，離奇怪誕。“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”在夢中和現(xiàn)實中反復(fù)出現(xiàn)，線索作用很明顯，貫穿全文，顯得故事結(jié)構(gòu)清晰緊湊；文章開頭的情節(jié)“我”步履匆匆，手中拿著一只香蕉，但連我都不知道“為什么要拿著”，這樣有懸念作用，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
