考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
9．試題分析：試題分析：解釋文中句子，主要是欣賞、品味文章中優(yōu)美、精辟的詞句，理解其在文中所起的作用。賞析文中劃橫線的句子，主要抓以下幾點1．抓關鍵詞。關鍵詞主要指在文中富有表現(xiàn)力的詞語。特別是動詞、形容詞的巧妙使用，能夠突出人物或事物的特點或特征。2．抓修辭。這是最常用的語言賞析切入點。如排比的氣勢磅礴，比喻、擬人的生動形象，反問的發(fā)人深思等。3．抓感情或含義深刻詞語。主要指文句中具有強烈感情色彩和深刻含義的詞�？忌痤}總體要考慮兩個方面：藝術手法和含義。藝術手法要注意分析手法的作用，含義要根據(jù)上下文用通俗的語言表述出來。題中所給兩個句子主要從情感角度分析�？忌楦械冉嵌荣p析。聯(lián)系上下文可得知將歷史課本的描述與收音機里聽到的消息對比，強調(diào)收音機里聽到的信息不同于以往接受的信息；承上啟下，解釋說明上文“以往聽到的聲音”的具體內(nèi)容，并為下文議論和抒情作鋪墊。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
10．試題分析：題目要求分析插入一段的作用，考生要從“內(nèi)容”和“結構”兩個方面來答題，答題時一定要聯(lián)系原文來分析。對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。文章最后一段通常有這些作用：1．總結上文（總結全文）；2．點明中心（揭示主旨）；3．強調(diào)中心；4．升華中心（升華主題）；5．發(fā)人深思，留給讀者思考的余地；6．照應標題；7．照應開頭（就 是 首尾響應）
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
11．試題分析：賞析文中句子，主要是欣賞、品味文章中優(yōu)美、精辟的詞句，理解其在文中所起的作用。賞析文中劃橫線的句子，主要抓以下幾點1．抓關鍵詞。關鍵詞主要指在文中富有表現(xiàn)力的詞語。特別是動詞、形容詞的巧妙使用，能夠突出人物或事物的特點或特征。2．抓修辭。這是最常用的語言賞析切入點。如排比的氣勢磅礴，比喻、擬人的生動形象，反問的發(fā)人深思等。3．抓感情或含義深刻詞語。主要指文句中具有強烈感情色彩和深刻含義的詞�？忌痤}總體要考慮兩個方面：藝術手法和含義。藝術手法要注意分析手法的作用，含義要根據(jù)上下文用通俗的語言表述出來。題中所給句子動作描寫，通過“截”“奪”“扔”“冒”“踩”等一系列動作，表現(xiàn)了父親憤怒到極點。運用比喻，將父親的憤怒比作火苗，生動地寫出了父親憤怒的情形。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
12．試題分析：題目要求分析“有人認為本文寫的是個人生存的艱難，也有人說寫的是個人精神突圍的艱難，請結合文章談談你的看法和感悟。”題目考察的是文章的主旨�？忌赃x角度，結合課文內(nèi)容言之成理即可。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
