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柳萌《老街》高三散文閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
柳萌《老街》高三散文閱讀題及答案

①這是一條老街。

②我這里說的老街,其實不見得真的老,比起這座城市的年齡,這條街還算是年輕的。我之所以把它稱為老街,只是因為這條街與我的往昔經歷有關,如今已經過去幾十年了,對于我來說自然是老了。就如同每每說起同街居住的人,總要加上個老字,即“老街坊”“老鄰居”,似乎這樣才夠親切才夠人情味兒。我對于這條街,亦是如此。

③這條街不長,最長不過兩三百米;這條街不寬,最寬不過六七米。這條街很普通,沒有豪門重宅。這條街的房舍,一水兒的灰色磚房;這條街的院落,都有樹木花草。這樣的街道在這座城市,過去有好多好多,如今卻是很少見了,它們正隨著城市改造,漸漸地被拆除消失,這條街的命運也是如此。正像人跟人一樣,相處得久了就有感情,老居民們對這條街,同樣都是難舍難分,明知道拆遷后的住房,比現(xiàn)在居住的老房子要好,可是在搬往周轉房時,許多人還是一步一回頭,尤其是那些上點歲數(shù)的人,走時還悄悄地抹眼淚呢,好像這一走就再也不回來似的了。人們說:“故土難離啊,走個半年一載,心里也還是老想著老惦記著。”

④想著什么惦記著什么呢?沒有人說。不過也無須說。因為大家都清楚地知道,這里有自己度過的時光,這里有自己過去的生活,無論是喜是憂是愛是恨,都留下過溫馨的氣氛,只要想一想就覺得很舒心。老房拆除新房即將建起,這就意味著,往昔生活從此結束,未來日子從此開始,想想心里真的不是滋味兒。別的什么就不去說了,就是那家家的開門關門聲,今后再也聽不到了,就很讓人有點兒懷念。

⑤每天早晨誰家去買早點,誰家大人去上班,誰家孩子去上學,開自家大門時若被鄰居聽到,準有人問候一聲“早啊,您哪”,這時的心情,就像清新空氣吸進胸腔,覺得特別清爽暢快。晚上回來開自家大門,如果有鄰居偶爾碰到,同樣會有人說聲:“回來啦,您哪”,這一天的勞累就會消解,如同剛洗過熱水澡,別提渾身多么輕松了。尤其讓人難以忘懷的是,早些年購買冬儲大白菜的情景,只要一想起來就心里熱乎。幾場瑟瑟的秋風過后,大白菜成車地拉來了,一堆一堆地碼放在街上,整條街都彌漫著泥土芳香。街坊們排隊依次購買,過完秤就再也不分彼此了,他為她送回家,她為他抱上車,仿佛整個街道就是一家人。

⑥這就是老街的風情,這就是老街的習慣。

⑦后來一年到頭都有新鮮菜蔬上市,冬天再無需儲存大白菜了,人們自然會感到由衷地高興。只是一想到當年一起買菜的快樂,總還是多多少少有些眷戀呢。老人們回憶說,那會兒多熱鬧啊,就像過春節(jié)似的,全街道的老老少少,都走出來買大白菜,趁排隊時說說話,別提多么親熱了。孩子們回憶說,那會兒真開心啊,在白菜堆中間來回竄,左鄰右舍的小伙伴兒,就是這樣漸漸竄大的,后來有的上學有的工作,偶然相遇說起這些往事,別提多么愜意了。

這條老街宛如悠悠水流,即使河道被拆除了改向了,它依然還會在人們記憶的河上,托著思緒的風帆向前流淌……

⑨然而,這條老街對于我,恐怕還不止是這些,除了人人共有的東西,還有我個人的命運,跟這條老街也有關聯(lián)。我的最初的歡樂,我的后來的厄運,這條老街看得清清楚楚,只是它沉默不語,用最大的克制和忍耐,分擔我的痛苦和怨憤。這時它不再光是一條街道,它更是一部厚重的歷史書,記載著普通人的生死歡憂,無論什么時候只要看到它,就如同掀翻陳舊的書頁,過去那段荒唐殘酷的歲月,就會重新呈現(xiàn)在眼前。對于這條老街的感激,立刻從我的心底升騰起來,化成一柱神圣的香火,供奉在崇高的祭壇。

⑩如今這條老街被拆除了,往日的風情,往日的情份,還會不會保存住呢?我不知道。但是有一點我還比較清楚,那就是我對老街的記憶,永遠也不會輕易地消失,即使它蓋成嶄新的樓房,人們靜悄悄地獨自上樓下樓,再聽不到門的開關聲,再聽不到親切的問候,我好像都不會介意和在乎。只要老街的位置不被移走,它在我的心目中就風采依舊,絕不會因模樣改變扯斷緣分紐帶。我和老街的情感早就融合在了一起,我對老街的思念總是那么刻骨銘心。

?老街啊,我的老街。

(選自《2004年中國散文精選》,有刪改)

9.文章回憶了早年購買冬儲大白菜的情景,這樣寫有什么作用?(4分)

10.請簡析劃線句子在文中的作用。(4分)

11.作者對老街有哪些難忘的懷念?請結合全文加以概括。(4分)

12.有人說“拆遷,有太多的記憶被抹去”。本文我的老街記憶被抹去了嗎?請結合文本和現(xiàn)實,談談你對這句話的理解。(6分)

參考答案:

9.①作者詳細描寫早年購買冬儲大白菜的生活細節(jié),表現(xiàn)了老街居民親如一家,生活溫馨幸福,表達了對老街生活的無限懷念。

10.(1)內容:運用了比喻的手法,生動形象地說明老街即便拆除,它依然保留在人們的記憶中,表達了人們對老街的深厚感情,深化了主旨。(2分)

(2)結構:承上啟下。承接上文大家對老街共同的美好記憶,引出下文作者與老街密切關聯(lián)的個人記憶,從而引發(fā)作者對老街強烈的思念。(2分)(意思對即可)

11.①懷念老街的溫暖親切、人情味。②懷念過去生活溫馨和諧的氣氛。③懷念老街的風情、老街的習慣。④懷念老街與作者的命運密切關聯(lián),老街見證并分擔了作者的歡樂和痛苦。(其他答案,只要言之成理,即可酌情給分)(每點1分)

12.①沒有。即使老街被拆除了,人與人不再熟悉親切,我對老街的記憶,永遠也不會輕易地消失。(2分)

②只要老街的位置不被移走,它在我的心目中就風采依舊,絕不會因模樣改變扯斷緣分紐帶。我和老街的情感早就融合在了一起。(2分)

③現(xiàn)實中,隨著社會的發(fā)展,很多傳統(tǒng)建筑不得不被拆除,如胡同民居,如文化建筑。會有很多符號記憶被抹去。但如果對老建筑有足夠的感情,我們可以記 在心中,也可以用影像記錄下來,用博物館等各種形式保存記憶。不管歷經多少年,這些記錄下的記憶,將成為歷史中的一個個路標,讓后人借此找到回家的路。 (2分)(其他答案,只要言之成理,即可酌情給分)(每點2分)

【解析】

9.試題分析:本題考查生活細節(jié)是為主題服務的意識。為了表達老街居民親如一家,生活溫馨幸福,表現(xiàn)老街的人情味這一主題,選了買冬儲大白菜的生活細節(jié)來表現(xiàn)。所以細節(jié)是為主旨服務的。同時與下文“都有新鮮菜蔬上市,冬天再無需儲存大白菜”進行對比。更突出了這一主題。做這類題,首先考慮本文的主旨,散文 “形散神不散”,選材都是為主旨服務的。其次,要考慮到選材在文中的位置,與上下文的照應、對比等等。

考點:本題考查分析概括作品主題的能力,能力層級為C級

10.試題分析:分析劃線句子在文中的作用,需要從內容和結構兩方面來入手。內容上要抓住句子的關鍵詞語,同時結合文章主旨進行,句中“河道被拆除了改向 了”是理解的重點;還要思考作者為什么這樣說,與主旨相關,指出 “思緒的風帆向前流淌”的具體內涵;同時還要分析作者運用的修辭手法(比喻)及表達效果。 結構上分析此段與上下文的關系。每點2分。

考點:本題考查鑒賞語言和分析作品結構的能力。能力層級為鑒賞評價D。

11.試題分析:本題的答案區(qū)間在第二段、第四段、第六段和第九段。第二段結尾寫“夠親切夠人情味兒”; 第四段“溫馨的氣氛”;第六段“這就是老街的風情,這就是老街的習慣”,一句就概括了五、七段的內容;第九段,“我個人的命運,跟這條老街也有關聯(lián)”“這 條老街分擔我的痛苦和怨憤”“這條老街看得清清楚楚” 從這些句子中不難概括出答案。

考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

12.試題分析:解答此題,要特別注意兩點:一是結合文本;二是聯(lián)系現(xiàn)實。首先要回答問題,(是什么),再分析作者為什么對老街保存記憶,在此基礎上聯(lián)系現(xiàn) 實談談拆遷如何保存記憶。(怎么做)對文本的理解4分,分兩點,一點先回答問題,我對老街的記憶,永遠不會消失。第二點分析為什么不會消失。對現(xiàn)實的理解 2分,分析現(xiàn)實中怎么做才讓老建筑記憶保存下來。

考點:本題考查“對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”,能力層次為F。

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