華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

梁實(shí)秋《排隊》高三散文閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
梁實(shí)秋《排隊》高三散文閱讀題及答案

如果你起個大早,趕到郵局燒頭炷香,柜臺前即使只有你一個人,你也休想能從容辦事,因為柜臺里面的先生小姐忙著開柜子,取郵票文件,調(diào)整郵戳,這時候就有顧客陸續(xù)進(jìn)來,說不定一位站在你左邊,一位站在你右邊,總之是會把你夾在中間。夾在中間的人未必有優(yōu)先權(quán),所以,三個人就擠得很緊,胳博粗、個子大,腳跟穩(wěn)的占便宜。夾在中間的人也未必輪到第二名,因為說不定又有人附在你的背上,像長臂猿似的伸出一只胳膊,越過你的頭部拿著錢要買郵票。人越聚越多,最后像是橄欖球賽似的擠成一團(tuán),你想鉆出來也不容易。

三人曰眾,古有明訓(xùn)。所以三個人聚在一起就要擠成一堆。排隊是洋玩意兒,我們所謂“魚貫而行”都是在極不得已的情形之下所做的動作!稌x書·范汪傳》:“玄冬之月,沔漢干涸,皆當(dāng)魚貫而行,推排而進(jìn)!彼桓珊哉l肯循序而進(jìn),雖然魚貫,仍不免于推排。我小時候,在北平有過一段經(jīng)驗,過年父親常帶我逛廠甸,進(jìn)入海王村,里面有舊書鋪、古玩鋪、玉器攤,以及臨時搭起的幾個茶座兒。

我們是禮義之邦,君子無所爭,從來沒有鼓勵人爭先恐后之說。很多地方我們都講究揖讓,尤其是幾個朋友走出門口的時候,常不免于拉拉扯扯禮讓了半天,其實(shí)魚貫而行也就夠了。我不太明白為什么到了陌生人聚集在一起的時候,便不肯排隊,而一定要奮不顧身。難道真需要那一條鞭子才行么?

據(jù)說:“讓”本是我們“固有道德”的一個項目,誰都知道孔融讓梨、王泰推棗的故事!蹲髠鳌防显缇陀羞@樣的嘉言:“讓,德之主也!保ㄕ选な白,禮之主也!保ㄏ濉な段簳肪矶涊d著東夷弁辰國的風(fēng)俗:“其俗,行者相逢,皆住讓路!碑(dāng)初避秦流亡海外的人還懂得“行者相逢皆住讓路”的道理,所以史官秉筆特別標(biāo)出,表示禮讓乃泱泱大國的流風(fēng)遺韻,遠(yuǎn)至海外,猶堪稱述。我們拋擲一根肉骨頭于群犬之間,我們可以料想到將要發(fā)生什么情況。人為萬物之靈,當(dāng)不至于狼奔豕竄地攘臂爭先地奪取一根骨頭。但是人之異于禽獸者幾稀,從日常生活中,我們可以窺察到懂得克己復(fù)禮的道理的人畢竟不太多。

小的地方肯讓,大的地方才會與人無爭。爭先是本能,一切動物皆不能免:讓是美德,是文明進(jìn)化培養(yǎng)出來的習(xí)慣。孔子曰:“當(dāng)仁不讓于師。”只有當(dāng)仁的時候才可以不讓,此外則一定當(dāng)以謙讓為宜。

(節(jié)選于《書摘》2015年01月01日,有刪改)

4.根據(jù)文章內(nèi)容分析,下列對“讓”的理解不符合原文的是:(3分)

A.我們“固有道德”的項目有很多,“讓”是其中之一!盃帯笔侨酥拘,“讓”可以在后面慢慢培養(yǎng)形成。

B.孔融讓梨、王泰推棗的故事體現(xiàn)古人“讓”之精神,“讓”之道德。日常生活中,懂得克己復(fù)禮的道理的人甚少。

C.“讓,德之主也”(昭·十)“當(dāng)仁不讓于師”來源于《左轉(zhuǎn)》《論語》,在贊賞“讓”之行為的同時提倡只有當(dāng)仁的時候才可以不讓,否則一定當(dāng)以謙讓為宜。

D.避秦流亡海外的人還懂得“行者相逢皆住讓路”的道理,所以史官秉筆特別標(biāo)出,表示禮讓乃泱泱大國的流風(fēng)遺韻,遠(yuǎn)至海外,猶堪稱述。

5.下列對原文內(nèi)容的有關(guān)敘述,不正確的是:(3分)

A.因為柜臺里面的先生小姐忙著開柜子,取郵票文件,調(diào)整郵戳,這時候人陸續(xù)進(jìn)來,會把你夾在中間,所以即使你起個大早,趕到郵局燒頭炷香,柜臺前即使只有你一個人,你也不能從容辦事。

B.古有明訓(xùn):三個人聚在一起就要擠成一堆。排隊是洋玩意兒,我們所謂“魚貫而行”都是在極不得已的情形之下所做的動作。小的地方肯讓,大的地方才會與人無爭!盃帯迸c“讓”需辯證對待,一切動物皆會“爭”,讓是發(fā)展到文明社會存有的習(xí)慣。

C.因為人為萬物之靈,當(dāng)不至于狼奔豕竄地攘臂爭先地奪取一根骨頭。但是人之異于禽獸者幾稀,我們必“爭”不“讓”。

D.我們是禮義之邦,君子無所爭,從來沒有鼓勵人爭先恐后之說。很多地方我們都講究揖讓,但當(dāng)我們混在陌生人人群中,我們便奮不顧身。

6.根據(jù)文章內(nèi)容,下列事件或說法體現(xiàn)“讓”的美德的是:(3分)

A.因父親病危而五天沒有公開露面的李總理,昨天來到丹戎巴葛民眾俱樂部,神情自若地寫下祝福父親康復(fù)的祝語,并感謝該區(qū)居民連日來表達(dá)的關(guān)懷與慰問。(鳳凰網(wǎng))

B.“土氣”跟“寧在寶馬車?yán)锟蕖钡膬r值取向格格不入,卻是艱苦樸素的精神體現(xiàn)。黨的干部不該整天穿名牌、抽名煙、喝名酒,更應(yīng)該讓于甘愿淡泊、樂于清貧的精神,為“出無車食無魚”的“土氣”而欣慰。(人民日報)

C.協(xié)警要求男子駕車靠邊接受檢查,男子卻開車將協(xié)警撞倒在地,并對協(xié)警大罵:“穿狗皮的寶兒(傻子),弄你狗日的。”后經(jīng)查證,駕車男子為安岳城區(qū)某工商所所長劉濤,當(dāng)時身著工商制服。(華西都市報)

D.往來車輛的駕駛?cè),一見Yield(“讓”)這個牌示,把車停了下來,左顧右盼,直到可以通行無阻的時候才把車直駛過去。有時候路上根本并無車輛橫過,但是駕駛?cè)巳匀徽粘M\。(《不淡定的中國人》?/P>

參考答案:

4.A

5.B

6.D

【解析】

4.試題分析:論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題,概念注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“張冠李戴”;判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”;推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對讀原文、尋找細(xì)微的差別。選項A,原文是說,“爭先是本能,一切動物皆不能免;讓是美德,是文明進(jìn)化培養(yǎng)出來的習(xí)慣”。

考點(diǎn):理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

5.試題分析:此題要求找出不符合原文內(nèi)容的一項,需要結(jié)合文本內(nèi)容認(rèn)真分析,作出判斷,B項,“一切動物皆會‘爭’,讓是發(fā)展到文明社會存有的習(xí)慣”說法過于絕對。

考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

6.試題分析:此題要求根據(jù)原文內(nèi)容,判斷體現(xiàn)“讓”的美德的例子只有D項,而其余三項與題干無關(guān)。

考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

隨機(jī)推薦