華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

闂傚倷绀侀幉锟犳嚌閸撗呯煋闁绘垼妫勭粻鐔兼煛鐏炶鍔滈柍閿嬫崌閺屾稑鈽夐姀鐘卞枈闂佹悶鍊ч幏锟� 缂傚倸鍊烽悞锕傚礉閺嶎厹鈧啯寰勫畝鈧崡姘舵煟閺傚灝鎮戦柛搴$Ч閺屾盯寮撮妸銉ょ敖濠殿噯绲介悧鎾诲箖瑜版帗鍊烽柛娆忣樈濡儵姊哄ú璁崇凹闁圭ǹ鍟块悾鐑芥倻閽樺)鈺冩喐瀹ュ應鏋旈柣妯肩帛閳锋帡鏌涢幇鈺佸闁搞倐鍋撴俊鐐€栧ú鈺呭箯閿燂拷 闂傚倷绶氬ḿ褍螞濡ゅ懏鏅濋柕鍫濈墑娴滃綊鏌涢幘鑼妽濠殿垰銈搁弻銈夊礈閹绘帒骞嬮梺绋款儐閹搁箖鍩€椤掑﹦绉靛ù婊勭箞閻擃剟顢楅崒婊咃紲闂佽鍨庨崟顐℃樊婵犵鍓濊ぐ鍐偓姘煎櫍楠炲繘鎮╅崹顐㈩€涢悗瑙勬礀濞层劑骞夌捄銊х=闁稿本姘ㄦ晶娑欎繆閸欏娴柟顖欑窔閺佹捇鏁撻敓锟� 闂傚倷绀侀妶鎼併€傞敃鈧—鍐箳閹冲爢鍕窞閻庯綆鍏橀弸鏍煙閸忚偐鏆橀柛銊ユ惈閻g兘骞庨懞銉у幈闂佹寧鏌ㄩ幖顐d繆閸ф鐓曢柕鍫濇嚇閸欏嫭鎱ㄦ繝鍌樺仮鐎规洏鍔戦弻鍥晝閳ь剙鈻撻敓锟� 婵犵數鍋為崹鍫曞箹閳哄懎鐭楅柍褜鍓熼弻宥堫檨闁告挻鐟╁畷顖烆敍閻愬弶杈堥柟鍏肩暘閸斿苯螞濮椻偓閺屾盯濡烽鐓庮潽濡炪値鍋勯ˇ鐢稿箖瑜版帒鐐婄憸婊堟偂閸忕浜滈柨婵嗗閻瑦鎱ㄦ繝鍌涘仴鐎规洟浜跺鎾偐閸偄鏆i梻浣告惈椤﹂亶宕曢幋锕€绠柨鐕傛嫹 婵犵數鍋為崹鍫曞箹閳哄懎鐭楅柍褜鍓熼弻宥堫檨闁告挻鐟╁畷顖炲箮缁涘鏅梺闈涚箞閸婃洖螞濮椻偓閺屾盯濡烽鑽ゆ晼濠碘€冲级閹倿寮诲☉妯滄棃宕熼鍐ㄦ倕缂傚倷鐒﹂〃鍛村箠韫囨挮缂氭い蹇撶墛閺呮悂鏌ㄩ悤鍌涘
闂傚倷绶氬ḿ褍螞濡ゅ懏鏅濋柕澶堝劵閼板潡鏌i幇顔煎妺闁搞倕绉归弻娑樜旈崘銊ュ濠碘槅鍨伴幊姗€寮婚悢鍏兼啣闁稿本鑹鹃悵鐔兼⒑闁偛鑻晶顔姐亜閹存繃鍣归柨鏇樺灲椤㈡棃宕卞▎鎰剁础闂備胶顫嬮崟鍨暦濡炪値鍋勯ˇ鐢稿箖瑜版帒鐐婇梺鍨儏椤忥拷 濠电姷鏁搁崑鐐册缚濞嗘挸搴婇柤纰卞墲婵娊鏌ц箛锝呬簽闁崇粯妫冮弻鏇㈠醇濠靛棭浼€濡炪倕绻愰…宄邦潖濞差亜绠甸柟鐑樻礀椤忣厼鈹戦悩顐壕濡炪倕绻愬Λ娑樜涢鐐寸厱鐟滃酣銆冮崱娑崇稏濠㈣埖鍔栭崑锝夋煕閵夆晜鏁遍悗姘炬嫹 闂傚倷绶氬ḿ褍螞濡ゅ懏鏅濇い蹇撴噽椤╂煡鏌熼鍡楄嫰濞堫偅淇婇悙宸剰婵炲鍏橀幆鈧柛娑樼摠閻撳繘鏌涢埄鍐炬闁稿骸绻戠换婵嬪焵椤掑嫷鏁傞柛鈩冪懄閿涘繘姊虹粔鍡楀濞堟洘銇勯銏╂█闁诡喖缍婂畷鍫曟煥鐎n亶浼� 闂傚倷绀侀幖顐︽偋閹邦喖鍨濆Δ锝呭暙閸氳绻濇繝鍌氭殧闁逞屽墯鐢€崇暦閵娾晩鏁婇柤鎭掑劤閺嬪啴姊绘担鍛婃儓闁稿﹦枪鐓ゆい鎾跺亹閺嬫牠鏌ㄩ悤鍌涘 2024婵犵數鍋為崹鍫曞箹閳哄懎鐭楅柍褜鍓熼弻宥堫檨闁告挻鐟╁畷顖炲煛閸愶絽浜鹃梻鍫熺⊕濠€浼存煥濞戞瑥濮囨い顐g矒閸┾偓妞ゆ巻鍋撻崡閬嶆煕閺囥劌骞楅悗姘哺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓41闂傚倷绀侀幉锛勬暜椤忓牆绠柨鐕傛嫹 婵犵數鍋為崹鍫曞箹閳哄懎鐭楅柍褜鍓熼弻宥堫檨闁告挻鐟╁畷顖炲箮缁涘鏅梺闈涚箞閸婃洖螞濮椻偓閺屾盯濡烽幋婵嗘殶闁逞屽墲瀹曠數妲愰幒妤婃晝闁靛牆娲ょ粭锟犳⒑濞茶绨绘繝鈧潏鈺傤潟闁规崘顕ч崘鈧梺鎸庢煥婢т粙骞夐鈧弻鈩冨緞鐏炶棄澹嬮梺鐟板殩閹凤拷
首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

張元玲《萬里外甥憶萬里》高三散文閱讀題及答案

張元玲《萬里外甥憶萬里》高三散文閱讀題及答案

父親常和舅舅萬里打網(wǎng)球,父親曾悄悄告訴何凡說:“其實我能贏他,但老爺子脾氣大,怕他賭氣不吃飯,就讓他贏�!蓖馍纹桨苍诖筮B讀書時,中途路過北京,去舅舅萬里家里寄宿過幾次,“印象中,舅舅特別和藹、平易近人�!�

 7月16日 下午3時,萬里同志的吊唁儀式在北京舉行。吊唁廳里數(shù)不清的挽聯(lián)和花圈中,有這樣一副挽聯(lián)很特別,它來自四川通江正文小學(xué)的全體師生。

萬里晚年奉行“不參加剪彩、奠基等公務(wù)活動,不再擔(dān)任名譽(yù)職務(wù),不寫序言不題詞”的“三不主義”。但在2005年,卻“破例”為這所小學(xué)題寫校名�!熬司酥浴评�,一是因為通江縣是革命老區(qū),他有感情;二是他重視教育,心系山區(qū)的孩子們�!痹谕馍畏驳难劾�,舅舅萬里是一個和藹、平易近人的人。

和藹的舅舅

舅舅喜歡打網(wǎng)球 父親悄悄讓他

“舅舅喜歡打網(wǎng)球,家里人也都跟著打球。”何凡翻著家庭的老照片,指著父親何正文與舅舅一起打網(wǎng)球的合影照,“那之前,兩個老人都愛打網(wǎng)球,也會比賽切磋。常常是舅舅第一,父親第二。父親曾悄悄跟我說:‘其實我能贏他(萬里),但是老爺子脾氣大,怕他賭氣不吃飯,就讓他贏。’”

何凡說,舅舅去世前一個小時,母親萬玲、大哥何協(xié)定、妹妹何妮妮還進(jìn)行過探視,“我們都以為他能夠活過100歲,哪知道……”沉默了一會兒,何凡回憶起了關(guān)于萬里的往事。

何凡與何平安,是何正文將軍之子。何正文將軍是中國人民解放軍原副總參謀長,夫人是萬里的胞妹萬玲。何凡與何平安都在成都長大,與遠(yuǎn)在北京的萬里見面次數(shù)并不多,但是每一次見面,都讓他們記憶猶新。

何凡還記得初見舅舅時的場景。1966年末,17歲的他從成都來到北京,幾經(jīng)周折找到了位于東單船板胡同的舅舅新家,并寄宿下來。“那是一個陰冷的冬日,當(dāng)我穿著綠軍裝,叩開一扇油漆斑駁脫落的木門,一位中年人開了門�!焙畏舱f,盡管是第一次見面,但他仍一眼就認(rèn)出了這就是舅舅�!拔液傲怂宦�,并且作了自我介紹。他露出了輕松的笑容,熱情招呼我快進(jìn)屋�!焙纹桨苍诖筮B工學(xué)院(現(xiàn)大連理工大學(xué))讀書,中途路過北京,去萬里家里寄宿過幾次,“印象中,舅舅特別和藹、平易近人�!�

嚴(yán)格的部長

自責(zé)工作沒做好 緊急調(diào)動車皮

“對于舅舅來說,只要是對國家、人民有利的事情,他都會不遺余力去做�!焙畏策€回憶起了當(dāng)年自己作為鐵道兵,向時任鐵道部長的萬里申請調(diào)配車皮的往事。

1971年,何凡從插隊的四川農(nóng)村入伍來到鐵道兵十師,進(jìn)駐陜南山區(qū)修建襄渝鐵路。1974年轉(zhuǎn)戰(zhàn)青海烏蘭縣,修建青藏鐵路。1975年,當(dāng)時何凡是師后勤部修理一連副指導(dǎo)員。一天,他接到了來自姜副師長安排的緊急任務(wù)。

原來,當(dāng)時正是高原施工的黃金季節(jié),可是全師官兵卻已經(jīng)停工待料10天了。缺什么呢?水泥。鐵道兵在四川江油有一個大水泥廠,專門供應(yīng)鐵道兵十師。庫房的水泥已經(jīng)裝不下了,卻沒有車皮運(yùn)輸。唯一的辦法只能請鐵道部批專列運(yùn)輸,萬里當(dāng)時正是鐵道部部長�!叭珟煿俦团沃惆衍嚻そo我們申請下來!”接到姜副師長交代的任務(wù),何凡與物資科金科長一路從烏蘭到西寧,后來又到蘭州,乘飛機(jī)來到北京。到達(dá)北京第二天,何凡與金科長來到交道口南大街旁邊的小院,見到了萬里。金科長將二人此行的目的作了匯報。

“當(dāng)他看完申請車皮的報告后,說了一席話讓我很感動:‘怪我們工作沒有做好。你們鐵道兵在那么艱苦的環(huán)境下修路架橋,說近是為我們鐵道部修的,說遠(yuǎn)是為人民造福,不能讓為人民造福的人為難��!”何凡說,當(dāng)時舅舅萬里便在報告上做了批示,“請運(yùn)輸局克服一切困難,用最快的速度調(diào)專列送鐵十師所需的水泥。萬里�!�

何凡回憶,當(dāng)他倆告辭并向萬里表示感謝時,萬里說:“應(yīng)該謝謝鐵道兵同志。我這個鐵道部長是為你們服務(wù)的�!焙髞恚谴握{(diào)撥車皮運(yùn)來的水泥,都用在了青藏線哈爾蓋至烏蘭站一線。

固執(zhí)的老人

自定“三不主義”破例為山區(qū)小學(xué)揮毫

惜墨如金

晚年恪守“三不主義”

在何凡印象中,萬里是個“惜墨如金”的人,從來不愛題字。

據(jù)人民日報報道,萬里唯一的女兒曾說:“我們剛到美國的時候生活艱苦,生活壓力相當(dāng)大,就在這種困難的時候,美國的一所大學(xué)找到我,他們提出,想請萬里為學(xué)校題個詞,他們愿意出4萬美元酬金。但我知道爸爸不會題字,所以我就當(dāng)面拒絕了。4萬美元呀,多大的數(shù)�。‘�(dāng)時正是我們最窮的時候,但我不后悔,萬里不允許這樣做�!�

何凡看了報道,頗有感觸。他說,由于舅舅萬里的特殊身份,不少人和機(jī)構(gòu)都曾想盡辦法找他題詞,但是都吃了閉門羹�!坝幸淮危夷赣H(萬玲)去深圳,有一個山東老板建了一個‘萬家莊’。想讓我母親請求萬里題詞,結(jié)果母親把這事一說,立即遭到了萬里的拒絕,‘錦上添花的事情我不做。他們這么有錢了,不需要我再為他們題詞�!焙畏舱f,萬里晚年給自己“出臺”了三條具體規(guī)定:不參加剪彩、奠基等公務(wù)活動;不再擔(dān)任名譽(yù)職務(wù);不寫序言不題詞。離休以后,他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”。

___________________(5字以內(nèi))

_________________________________(10字以內(nèi))

2005年,為了四川貧困縣的一所小學(xué),萬里唯一一次破例了。

何凡說,在聽說老區(qū)的貧困、學(xué)校的艱苦后,舅舅即刻揮筆為小學(xué)題寫校名。

時隔10年,當(dāng)日的情景已經(jīng)日漸模糊。由于萬里的去世,何凡的母親萬玲仍然沉浸在悲痛之中,無法對題詞的細(xì)節(jié)一一回溯。何凡說:“一向‘惜墨如金’的舅舅之所以這么爽快地?fù)]筆,是因為通江縣是革命老區(qū),他有著情感在里面。而且他出身師范重視教育,關(guān)心山區(qū)里的孩子。這層層因素的綜合作用,才讓他破例�!�

從2010年起,何正文的家人每年都會拿出部分資金,獎勵學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和教師。如今,學(xué)校分為小學(xué)和幼兒園兩部分,共計1000多位學(xué)生,60名老師�!斑@個辦學(xué)規(guī)模,現(xiàn)在在全縣來說,可以躋身前20。”17日,通江縣正文小學(xué)校長曾慶超告訴記者。

緬懷老人

驚聞萬里去世

全校師生致哀

“聽聞萬里去世,全校師生十分悲痛�!蓖ńh正文小學(xué)校長曾慶超說,他曾給何協(xié)定(何正文大兒子)發(fā)短信,“請轉(zhuǎn)達(dá)我們對萬里爺爺逝世的深切哀思,請萬玲奶奶保重壽體!請萬里爺爺?shù)募覍俟?jié)哀……”曾慶超說,他希望以全校師生的名義為萬里敬獻(xiàn)一個花圈,為此,萬玲的親屬做了不少努力。

 7月17日 ,在萬里同志的吊唁廳,這個花圈終于被擺放上去。

曾慶超說,萬里的題詞對于這所學(xué)校有著深遠(yuǎn)的影響�!斑@份題詞特別珍貴,在四川乃至全國的小學(xué)來說都是絕無僅有的。他代表了萬里同志對于貧困山區(qū)孩子的關(guān)切,對革命老區(qū)的深厚感情。”曾慶超說,學(xué)校常常以萬里的題詞來激勵學(xué)生和老師,大家都很受振奮,也增強(qiáng)了凝聚力�!艾F(xiàn)在他逝世了,謹(jǐn)以這個花圈,表達(dá)我們?nèi)w師生對他的敬意和緬懷�!�

(節(jié)選自華西都市報2015年7月20日,有刪改)

相關(guān)鏈接

①“要吃米,找萬里”,這是曾在安徽流傳的一句民謠。1977年6月,萬里調(diào)任中共安徽省委第一書記。來到安徽后,萬里走訪鄉(xiāng)村,實地了解農(nóng)民的生活狀況,開始了大刀闊斧的改革。鄧小平曾說,中國的改革始于農(nóng)村,農(nóng)村的改革始于安徽,萬里是有功的。萬里因此成為中國改革開放的先鋒和闖將。后來,小崗村這個曾經(jīng)微不足道的小村莊成了中國農(nóng)村改革開放的一個符號。(中國新聞網(wǎng))

②“老爺子告訴我們,過春節(jié)不要回來,要跟勞動人民在一起,要跟堅守在祖國荒島的偉大戰(zhàn)士,堅守在交通戰(zhàn)線執(zhí)勤的交通民警同志,堅守在高爐、煉鐵的工人同志們一起過春節(jié),這不僅不是一種遺憾,而是一種自豪”。萬伯翱說。(網(wǎng)易新聞)

③萬里同志為中國人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。改革闖將,壯士暮年。(百度百科)

10. 下列對本文思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)

A.本文從外甥的角度出發(fā),主要通過插敘為大家刻畫了一位任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、清正廉潔而又固執(zhí)偉大的官員形象,語言華麗卻又不乏質(zhì)樸。

B.結(jié)構(gòu)上文章采用小標(biāo)題式,使得全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更為清晰,主旨傳達(dá)更為鮮明。表達(dá)外甥對萬里同志的敬意和緬懷。

C.因為內(nèi)心懷著對革命老區(qū)的深沉感情,所以惜墨如金、晚年恪守“三不主義”的萬里才會破例給一所小學(xué)題名。在16日吊唁廳里數(shù)不清的挽聯(lián)和花圈中,有這樣一副挽聯(lián)很特別,來自四川通江正文小學(xué)的全體師生。

D.小崗村這個曾經(jīng)微不足道的小村莊成為中國農(nóng)村改革開放的一個符號與萬里的實地走訪密切相關(guān)。沒有萬里,就沒有小崗村。

E.作為國家領(lǐng)導(dǎo)人,萬里始終和勞動人民在一起,他在春節(jié)期間也不回家,而是與工人民警一起過節(jié)。當(dāng)?shù)弥獛旆康乃嘁呀?jīng)裝不下后,他下令緊急調(diào)動車皮來進(jìn)行懺悔。

11.小標(biāo)題格式應(yīng)用于本文中。請聯(lián)系上下文,在橫線處填上恰當(dāng)?shù)男?biāo)題,注意橫線后面括號內(nèi)的字?jǐn)?shù)要求。(4分) “改革闖將,壯士暮年”用在萬里身上是否合適,簡述理由。(2分)

12.當(dāng)萬里看完申請車皮的報告后,他說了一席話讓何凡十分感動。萬里的話為什么能感動何凡?結(jié)合《嚴(yán)格的部長》一段文作簡要分析。(6分)

13. 7月16日 下午3時,萬里同志的吊唁儀式在北京舉行。來送這位偉人最后一程的人絡(luò)繹不絕。從萬里的形象方面探討為什么萬里能贏得廣大人民的尊敬。(8分)

參考答案:

10.答E給3分,答B(yǎng)給2分,答C給1分,答AD不給分。回答三項或三項以上不給分。

11.破例題詞  心系貧困山區(qū)小學(xué)(4分);合適,為中國人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)(1分);離休以后,他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”同時心系祖國復(fù)興偉大事業(yè)(1分)。

12.他作為部長,嚴(yán)于律己,當(dāng)發(fā)生緊急情況時他自責(zé)自己;他放下自己的身段,知道鐵道兵的艱辛,體諒和安慰兵人;(3分)對國家、人民有利的事情,他都會不遺余力去做,不求回報(3分)

13.形象:和藹可親、平易近人;嚴(yán)于律己,無私奉獻(xiàn);親力親為;恪守正義,清正廉明。(4分)事例:略,結(jié)合文章事例即可(4分)

【解析】

10.試題分析:“本文語言并不華麗,同時本文主要表現(xiàn)和藹為民的老人形象”,A錯誤;除了內(nèi)心對革命老區(qū)的深沉感情,還有萬里心系孩子,所以萬里破例給小學(xué)題名,C原因分析欠佳;農(nóng)村的改革始于安徽,萬里、鄧小平是有功的,“沒有萬里,就沒有小崗村”無中生有,D錯誤。

考點(diǎn):概括中心意思。能力層級為分析綜合C;分析文本的文體基本特征。能力層級為分析綜合C。

11.試題分析:回答第一問,注意結(jié)合文本內(nèi)容,并聯(lián)系其余幾段的標(biāo)題形式,加以概括得出答案;第二問,“改革闖將,壯士暮年”用在萬里身上是合適的, 因為結(jié)合全文內(nèi)容,萬里為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn),所以可說是“改革闖將”;離休以后,他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”,同時心系祖國復(fù)興偉大事業(yè),可說是“壯士暮年”。據(jù)此回答即可。

考點(diǎn):分析文本的主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。

12.試題分析:要回答此題,需要結(jié)合相關(guān)語句,聯(lián)系人物語句內(nèi)涵,注意從“怪我們工作沒有做好�!薄ⅰ澳銈冭F道兵在那么艱苦的環(huán)境下修路架橋,說近是為我們鐵道部修的,說遠(yuǎn)是為人民造福,不能讓為人民造福的人為難��!”、“我這個鐵道部長是為你們服務(wù)的�!笨梢钥闯鏊麌�(yán)于律己,體諒和安慰兵人,并不求回報等方面加以概括即可。

考點(diǎn):探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。

13.試題分析:這是一道探究的題目,答題時可結(jié)合原文先歸納出萬里的事跡,概括出萬里的形象,然后結(jié)合文本具體內(nèi)容逐一加以分析,尤其是對各個小標(biāo)題的內(nèi)容加以分析、闡述,注意語言通順,言之成理。

考點(diǎn):探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。

闂傚倷鑳舵灙缂佽鐗撳畷婵堜沪閻偆鎳撹灃濞达綀銆€閺嬫牕顪冮妶鍡樺皑婵$嫏鍥х;闁规崘顕х粈鍐┿亜閹炬鍟楣冩⒒娴e憡鎯堥柛濠勄圭叅闁冲搫鎳忛崕濠冦亜閺嶎偄浠滅痪顓涘亾闂備浇娉曢崳锕傚箯閿燂拷闂傚倷绀侀幉锛勬暜閹烘嚦娑樷槈濮橆厼浠忓銈嗗姀閹筹綀顦圭€规洖鐖奸崺锟犲礃閳瑰じ铏�
闂傚倷绀侀幉锟犮€冮崨顓ф僵闁挎洖鍋嗛弫瀣煏韫囧鐏痪楣冪畺閺岀喓鈧稒岣块惌宀勬煟閻斿弶娅嗙紒缁樼⊕瀵板嫰宕煎┑鍡╂綂婵$偑鍊栧ú蹇涘垂閽樺鍤曟い鎺戝閺呮悂鏌ㄩ悤鍌涘19濠德板€楁慨鐑藉磻閻樿绠垫い蹇撴椤洟鏌熼悜妯烩拹閻庢碍宀稿娲垂椤曞懎鍓遍梺鍝勬-娴滎亪寮婚敃鈧灒闁惧繐婀遍澶愭⒑閹肩偛濡界紒顔肩Ф缁骞掑Δ濠冩櫈婵犮垼娉涢幗婊堟瀹ュ鈷戠紒瀣硶缁犳壆绱掓径瀣唉濠碉紕鏁婚獮瀣晜閽樺鐣梻浣告惈閸燁垶骞愰崜褍顥氶柨鐕傛嫹
欄目熱點(diǎn)
熱評資源
最新資源