（1）1950年春節(jié)過(guò)后的一天晚上,在那盞祖?zhèn)鞯那逵蜔糁?父親把一支毛筆和一沓黃色仿紙交到我手里:“你明日早起去上學(xué)�！蔽野蔚糁裢补P帽兒，是一撮黑里透黃的動(dòng)物毛做成的筆頭。父親又說(shuō)：“你跟你哥伙用一只硯臺(tái)。”
（2）我的三個(gè)孩子的上學(xué)日，是我們家的慶典日。在我看來(lái)，孩子走進(jìn)學(xué)校的第一步，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，用鉛筆寫成的漢字第一畫，才是孩子生命中光明的開啟。他們從這一刻開始告別黑暗，走向智慧人類的途程。
（3）我們家木樓上有一只破舊的大木箱，亂扔著一堆書。我看著那些發(fā)黃的紙和一行行栗子大的字問父親：“是你讀過(guò)的書嗎？”父親說(shuō)是他讀過(guò)的，隨之加重語(yǔ)氣解釋說(shuō)：“那是你爺爺用毛筆抄寫的�！� 【甲】，原以為是石印的，毛筆字怎么會(huì)寫到和我的課本上的字一樣規(guī)矩呢？父親說(shuō)：“你爺爺是先生，當(dāng)先生先得寫好字，字是人的門臉�！痹谖页錾耙阎x世的爺爺會(huì)寫一手好字，【乙】。
（4）父親的毛筆字顯然比不得爺爺，然而父親會(huì)寫字。大年三十的后晌，村人夾著一卷紅紙走進(jìn)院來(lái)，父親磨墨、裁紙，為鄉(xiāng)親寫好一副副新春對(duì)聯(lián)，攤在明廳里的地上晾干。我瞅著那些大字不識(shí)一個(gè)的村人圍觀父親舞筆弄墨的情景，【丙】。
（5）多年以后，我從城市躲回祖居的老屋，在準(zhǔn)備和寫作《白鹿原》的六年時(shí)間里，每到春節(jié)前一天后晌，為村人繼續(xù)寫迎春對(duì)聯(lián)。每當(dāng)造房上大梁或辦婚喪大事，村人就來(lái)找我寫對(duì)聯(lián)。這當(dāng)兒我就想起父親寫春聯(lián)的情景，也想到爺爺手抄給父親的那一厚冊(cè)課本。
（6）我的兒女都讀過(guò)大學(xué)，學(xué)歷比我高了，更比我的父親和爺爺高了。然而兒女唯一不及父輩和爺輩的便是寫字，他們一律提不起毛筆來(lái)。村人們?cè)俨粫?huì)夾著紅紙走進(jìn)我家屋院了。
（7）我小時(shí)候有回晚上下了一場(chǎng)大雪，足足下了一尺厚。第二天上課心里都在發(fā)慌，怎么回家去背饃呢？50余里路程步行，我13歲。最后一節(jié)課上完，我走出教室門就愣住了，父親披一頭一身的雪迎著我走過(guò)來(lái)，肩頭扛著一口袋饃饃，笑吟吟地說(shuō)：“我給你把干糧送來(lái)了，這個(gè)星期你不要回家了，你走不動(dòng)，雪太厚了……”
（8）二女兒因?yàn)樽x俄語(yǔ)，補(bǔ)習(xí)只好趕到高陵縣一所開設(shè)俄語(yǔ)班的中學(xué)去。每到周日下午，我用自行車帶著女兒走七八里土路趕到汽車站，一同乘公共汽車到西安東郊的紡織城，再換乘通高陵縣的公共汽車，看著女兒坐好位子隨車而去，我再原路返回蔣村的祖屋。我沒有勞累的感覺，反而感覺到了時(shí)代的進(jìn)步和生活的幸福，比我父親冒雪步行50里為我送干糧方便得多了。
（9）父親是一位地道的農(nóng)民，比村子里的農(nóng)民多了會(huì)寫字會(huì)打算盤的本事，在下雨天不能下地勞作的空閑里，躺在祖屋的炕上讀古典小說(shuō)和秦腔戲本。他注重孩子念書學(xué)文化，他賣糧賣樹賣柴，供給我和哥哥讀中學(xué)，至今依然在家鄉(xiāng)傳為佳話。
（10）我供給三個(gè)孩子上學(xué)的過(guò)程雖然也頗為輕松，然而比父親當(dāng)年的艱難卻相去甚遠(yuǎn)。從做私塾先生的爺爺?shù)轿业膶O兒這五代人中，父親是最艱難的。他已經(jīng)沒有了做私塾先生的爺爺?shù)牡匚缓徒?jīng)濟(jì)，而且作為一個(gè)農(nóng)民也失去了對(duì)土地和牲畜的創(chuàng)造權(quán)利，而且心強(qiáng)氣盛地要拼死供給兩個(gè)兒子讀書。他的耐勞他的勤儉他的耿直和左鄰右舍的村人并無(wú)多大差別，他的文化意識(shí)才是我們家里最可稱道的東西，卻絕非書香門第之類。
（11）這才是我們家?guī)状藗鞒胁粩嗟拿}。
20、第（9）段“地道”在文中的意思是_________________________________（2分）
21、根據(jù)文意，依次填入甲乙丙處的句子正確的一項(xiàng)（ ）（3分）
A.我大為驚訝 隱隱感到了一種難以言說(shuō)的自豪 我最初的崇拜產(chǎn)生了
B.我最初的崇拜產(chǎn)生了 隱隱感到了一種難以言說(shuō)的自豪 我大為驚訝
C.隱隱感到了一種難以言說(shuō)的自豪 我最初的崇拜產(chǎn)生了 我大為驚訝
D.我大為驚訝 我最初的崇拜產(chǎn)生了 隱隱感到了一種難以言說(shuō)的自豪
22、將第（7）段劃線句改成“我小時(shí)候有回晚上下了一場(chǎng)大雪，第二天上課心里想怎么回家去背饃呢”，好不好？為什么？（4分）
23、聯(lián)系全文，作者心中文化意識(shí)的具體內(nèi)容有：（6分）
（1）讀書是生命中光明的開啟，是告別黑暗，走向智慧人類的開始
（2）________________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________________
24、從全文的思路來(lái)看，第（8）段可否刪去？為什么？（6分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
20.真正的，純正的，標(biāo)準(zhǔn)的。（2分）
21.D (3 分）
22.不好。原因有:原句具體寫出了父親為“我”送饃饃路上的困難(或?qū)懗隽搜┐蟮某潭�，路途的遙遠(yuǎn)，缺乏交通工具，突出父親給“我”送饃饃的困難）；寫出了“我”發(fā)慌的心理，側(cè)面烘托出父親為“我”送饃饃的不易;父親冒著大雪為“我”送饃饃的做法深深感動(dòng)了“我”，為下文“我”傳承父親重視孩子讀書的做法做鋪墊。（答對(duì)一點(diǎn)得 2分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分)(6分）
23. (2)堅(jiān)守、傳承傳統(tǒng)文化(或認(rèn)同傳統(tǒng)文化）；（3)竭盡全力、克服困難供下一代讀書。 一項(xiàng)3分）
24.不能刪去。第⑧段寫“我”不辭辛苦送女兒讀書，與上文父親當(dāng)年給“我”送饃饃作比較，襯托出父親供兒子讀書的不容易；說(shuō)明父親的言傳身教影響了“我”，我家重視 孩子讀書的家風(fēng)已得到延續(xù)。（答對(duì)一點(diǎn)得3分)(6分）
