華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

雷蕾《思鄉(xiāng),為什么不回家?》高三傳記閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
雷蕾《思鄉(xiāng),為什么不回家?》高三傳記閱讀題及答案

1990年,世紀(jì)老人張學(xué)良在臺北圓山飯店公開慶祝90華誕時,特意要求聽馬思聰創(chuàng)作的《思鄉(xiāng)曲》。深沉優(yōu)美的旋律響起時,張學(xué)良潸然低首,哽咽無語。

馬思聰1912年出生于廣東海豐,11歲時去法國,1928年入巴黎音樂院學(xué)習(xí)小提琴,他是考入巴黎音樂院的第一個東方人。學(xué)成歸國后不久,與王慕理結(jié)為夫婦,從此,馬思聰演奏小提琴時,王幕理總是他的鋼琴伴奏。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,受革命新興音樂運動的影響,馬思聰立即投身抗日救亡運動。他發(fā)表文章,激勵人民起來抗日救國;他也創(chuàng)作了許多抗戰(zhàn)歌曲,還發(fā)表題為《我怎樣作抗戰(zhàn)歌》的文章,鼓勵更多的人創(chuàng)作抗戰(zhàn)歌曲。在敵人的炸彈聲中,他創(chuàng)作了《思鄉(xiāng)曲》。曲子取材于曲調(diào)質(zhì)樸而優(yōu)美的蒙古民歌《墻頭上跑馬》——早先北方的土城墻都很窄,在上面跑馬只能向前,寓意無法回故鄉(xiāng)。后來,馬思聰又給《思鄉(xiāng)曲》填上新詞,歌詞和著舒緩延綿的旋律,如泣如訴,仿佛游子的無盡鄉(xiāng)愁。隨著抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展,馬思聰?shù)街貞c參加了勵志社樂隊。那時,他雖然已是著名音樂家,仍然身體力行,攜帶妻兒,不辭辛勞地輾轉(zhuǎn)于各地進(jìn)行演出活動,還親自在電臺上廣播、教唱抗戰(zhàn)歌曲,號召人民起來反抗日寇的侵略。

北平和平解放后,馬思聰應(yīng)邀到北平參加新政協(xié)會議的籌備,并作為文化界代表參加了政協(xié)第一次會議。此時的馬思聰意氣風(fēng)發(fā),參加了大量的音樂交流和演出活動。新中國建立后,馬思聰接受任命,出任中央音樂學(xué)院首任院長,并當(dāng)選中國音樂家協(xié)會副主席。他為新中國的專業(yè)音樂教育、音樂創(chuàng)作和表演,做出了重要貢獻(xiàn)。馬思聰?shù)膬鹤玉R如龍回憶,父親在國內(nèi)“最快樂的日子”是上世紀(jì)40年代末50年代初!澳菚r,父親被人們稱為‘老周(周恩來)的寵兒’,事業(yè)上風(fēng)生水起,音樂創(chuàng)作達(dá)到一個高峰!

“文化大革命”中,馬思聰由于受到嚴(yán)重迫害而含冤流亡國外,并被定為“叛國投敵分子”。此后,馬思聰在美國度過了生命中的最后20年,但他身在美國,心系祖國。他曾說:“國家不是房子,房子住舊了,住膩了,可以調(diào)一間,而祖國只有一個!彼芙^申請政治避難,不去領(lǐng)難民救濟金,靠創(chuàng)作和演出來維持生活。他在與好友的見面和通訊中,多次表達(dá)自己對祖國、友人和他所熱愛的音樂事業(yè)的關(guān)心。他在美國時的音樂創(chuàng)作,幾乎全是中國題材。他晚年花費大量精力創(chuàng)作的歌劇《熱碧亞》,也以少數(shù)民族的生活為題材。直到去世前一年,他還給中國音樂家協(xié)會負(fù)責(zé)人寫信說:“我們都已步入晚年,在個人來說,我希望在有生之年寫完幾個作品,也算是我為中華民族音樂的發(fā)展上所盡的一點微力!瘪R思聰曾幾次想回祖國,但由于種種原因,他至死未再踏上祖國的土地!端监l(xiāng)曲》結(jié)尾的追問——“孩子,你為什么不回家?”亦是馬思聰一生最難解的情懷。

 1987年5月20日 ,馬思聰辭世。他的夫人在他書桌上發(fā)現(xiàn)了一篇未完成的音樂遺作,題為“思鄉(xiāng)”。

(有刪改)

相關(guān)鏈接

①我是音樂家,我珍惜恬靜、和平的生活,需要適宜的工作環(huán)境。我作為一個中國人,非常熱愛和尊敬自己的祖國和人民。我個人所遭受的一切不幸和中國當(dāng)前(指“文化大革命”)所發(fā)生的悲劇比較起來,完全是微不足道的。(馬思聰《我為什么離開中國》)

②《思鄉(xiāng)曲》共分三個部分, 第一部分以深沉優(yōu)美的旋律表達(dá)了一種濃郁的思鄉(xiāng)情緒;第二部分變奏,展開,以激情表達(dá)了對故鄉(xiāng)的熱愛;第三部分用更加抒情的旋律表達(dá)了一種綿延不絕的悵惘。(新浪博客)

③他保持了他獨特的性格,除了他音樂的民族性和世界性之外,他還有最純潔的最天真的最美的音樂的個性。(徐遲《祭馬思聰文》)

④馬思聰不欠祖國什么。(葉淺予《為馬思聰饒舌》)

(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)

A. 《思鄉(xiāng)曲》催人淚下,這是因為曲子的第二和第三部分所表達(dá)的內(nèi)容,體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期人們對故鄉(xiāng)深沉的懷戀之情。

B. 北平的和平解放,給馬思聰帶來了參加大量音樂交流和演出活動的機會,這讓他意氣風(fēng)發(fā)地為新中國音樂藝術(shù)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

C. 新中國建國之初,在周恩來的信任下,馬思聰?shù)囊魳穭?chuàng)作達(dá)到了一個高峰,這個時期也是他在國內(nèi)“最快樂的日子”。

D. 馬思聰認(rèn)為,“文化大革命”使中國發(fā)生的悲劇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己遭受的一切不幸,而這就是自己“為什么不回家”的根本原因。

E. 文章以時間為線索,擷取了馬思聰人生的若干片段,記述了他熱愛音樂、熱愛祖國的事跡,表現(xiàn)了一位音樂大師的偉大人格。

(2)寫張學(xué)良聽《思鄉(xiāng)曲》的故事有什么作用?請簡要分析。(6分)

(3)馬思聰是一個怎樣的音樂藝術(shù)家?請結(jié)合材料簡要概括。(6分)

(4)為什么說“馬思聰不欠祖國什么”?請結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶。?分)

參考答案:

(1)答E給3分,答C給2分,答A給1分;答B(yǎng)、D不給分。(A項不完全符合原文意思,“催人淚下”與曲子三個部分所表達(dá)的內(nèi)容都有關(guān)系。C項雖然符合原文意思,但僅僅體現(xiàn)在一個自然段中。B項“給馬思聰帶來機會”的信息在材料中沒有出現(xiàn),“為新中國音樂藝術(shù)做貢獻(xiàn)”屬于信息嫁接錯誤。D項“馬思聰認(rèn)為,……而這就是自己‘為什么不回家’的根本原因”的信息在材料中沒有出現(xiàn)!查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則(本題在頁答案第3頁) …(4)抗戰(zhàn)時就積極投身抗日救亡運動,(2分)北平和平解放后,參加了大量的音樂交流和演出活動,并為新中國的專業(yè)音樂教育、音樂創(chuàng)作和表演,作出了重要貢獻(xiàn),(2分)雖受政治迫害被迫流亡國外,但始終心系祖國和祖國音樂事業(yè)的發(fā)展,并為民族音樂的發(fā)展默默奉獻(xiàn),(2分)臨終前依然在創(chuàng)作思鄉(xiāng)題材的作品,一生對祖國忠誠不渝。(2分)

隨機推薦